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阅读下面的短文，完成题目。 暮色四合时，山间起了薄雾。溪水从石缝间____（A.汩汩 B.咕咕）流出，声息细密，仿佛怕惊扰了林间的栖鸟。一行人沿着湿滑的石阶____（A.拾级 B.逐级）而上，随行的老向导步履稳健，谈笑间对山中草木的习性如数家珍。行至半坡，云雾忽然散开，落日的余晖泼洒在层叠的山脊上，金红交叠，____（A.蔚为大观 B.美轮美奂）。众人屏息伫立，谁也不忍先开口打破这份静谧。 题目：依次填写横线处词语最恰当的一项是什么？并结合文中一处依据，说明其中一个选择的理由。
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阅读下面语段，完成填空。某市图书馆推出“夜间自习专区”，开放时间延长至晚十点，配备独立座位、充电插座与免费热水；开馆首月接待读者逾四万人次，其中青年读者占比超过七成；馆方表示将根据读者反馈逐步增设预约系统并延长周末开放时段。请先用不超过25字（含标点）概括本语段主要信息，填入第一空；再依照示例“扩写：他跑得快——他在运动会上像离弦之箭般冲过终点线”，将“图书馆的灯还亮着”扩写成一句不少于20字的描写性语句，填入第二空。第一空：___；第二空：___
清晨，雨后的街巷透着清新的气息。社区居民来到阅览室，整理积存的旧书。通过这次整理，使旧书得到妥善保存，也方便了居民查阅。请找出文中的病句，指出病因并修改。
高三年级“诗词大会”冲刺训练中，主持人在黑板上板书了四组课标推荐必背名句，要求各组找出书写完全符合原文的一组。下列板书中字句完全正确的一项是（ ）A. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪；羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 B. 封狼居婿，赢得仓皇北顾；金戈铁马，气吞万里如虎 C. 舞谢歌台，风流总被雨打风吹去；斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住 D. 众女嫉余之蛾眉兮，谣琢谓余以善淫；亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（填序号）。①开学典礼上，校长的讲话言简意赅，赢得全场______（A.喝彩 B.叫好）般的掌声。②面对突发汛情，救援队员们______（A.闻风而动 B.蜂拥而至），第一时间赶赴堤坝抢险。③这份计划书论证严密、数据翔实，______（A.无可厚非 B.无可挑剔），很快获得批准。④他虽多次失败，却始终______（A.矢志不渝 B.寸步不离）地追求自己的科研理想。请依次写出四个正确选项的序号：___
社区拟发布一则旧物交换活动提示：“为减少浪费，欢迎居民携带闲置但完好的物品参加交换。活动现场设有登记台，请先登记物品名称及状况，再将物品交给工作人员。____。请勿携带破损、污损或存在安全隐患的物品。”下列补写语句最恰当的一项是（ ）A. 交换以自愿为原则，双方确认物品状况后再完成交换。B. 物品交换时，大家可以聊聊各自平时的购物习惯。C. 登记台会记录物品名称及状况，居民不必再登记。D. 请大家把物品交给工作人员，并在登记台登记后再交换。
新馆整理口述史资料时，工作人员先对录音内容逐段____，再把受访者的原话与整理者的补充____开来；遇到记忆有出入之处，不____地替受访者补齐细节，而在注释中____其不确定性。依次填入横线处，最恰当的一项是：A. 核对 区别 按部就班 明示 B. 核实 区分 想当然 标明 C. 核查 混为一谈 理所当然 彰显 D. 核验 辨别 自以为是 凸显
学校图书馆发布启事，向师生征集改进建议：“建议可围绕馆藏、空间、服务等方面提出，____。请将建议发送至图书馆意见邮箱。”填入横线处最恰当的一项是：A. 图书馆会对收到的建议认真梳理，并在条件允许的范围内逐步改进 B. 图书馆会把每一条建议都立即落实，请大家放心 C. 大家提出建议时，务必保证图书馆马上作出答复 D. 图书馆欢迎大家来馆参观，进一步了解各类图书
阅读下面的原创诗歌及背景材料，完成问题。 《城南闻粟价》 薄暮过南市，粟价又增三。 饥童依店壁，富户启华筵。 欲把囊中俸，先济巷边寒。 归来灯影短，犹念未安眠。 背景：诗人时任地方小吏，途经市集后写下此诗。下列对诗歌思想内容和作者态度的评价，最恰当的一项是（ ） A. 诗人借市井景象讽刺贫富悬殊，并以先济饥寒者表达忧民与切实施助之意 B. 诗人借粟价上涨感叹世事无常，认为贫困无法改变，因而决意远离官场 C. 诗人描写富户宴饮，主要表达对奢华生活的向往，流露仕途失意之感 D. 诗人因夜间无法安眠而怨恨百姓，认为民生困苦皆由百姓自身懈怠造成
阅读下面这首原创小诗，选出对诗歌意境概括最恰当的一项。暮云沉远岭，细雨湿荒汀。孤灯明古渡，归舟入晚冥。A. 景物明丽鲜活，洋溢着春日出游的欢快 B. 景物幽暗清冷，营造出寂寥静谧的氛围 C. 景物雄奇壮阔，表现出豪迈激昂的气势 D. 景物繁盛热闹，传达出人声鼎沸的欢欣
自拟诗句“霜落空庭静，犬吠破更深”中，“破”比“响”更能表现声音与夜境的关系。请填空说明“破”的表达效果：它把犬吠写成___，凸显犬吠在深夜中的突兀与穿透力。
阅读下面的原创短诗，完成题目。 《雨后渡口》 雨脚收时水未平， 空舟系岸听潮生。 远街灯火催人急， 独有苔阶慢慢青。 诗中“远街灯火催人急”与“独有苔阶慢慢青”形成了怎样的表达技巧？请结合诗句简要分析其表达效果。
阅读下面的文言短文，完成后面的填空。 唐时，杜暹为婺州参军。州有豪民，赂通吏胥，岁歉而闭籴，民告籴不得，转徙于道。暹廉得其状，白于刺史，请发常平仓以贷贫者。刺史初难之，暹曰："仓粟本为民备，今民垂毙而粟腐于廪，非设仓之意。"刺史乃从之，全活甚众。又有戍卒逃归者数十人，法当诛，暹验其皆老幼被募、久役不得归者，为陈其情，皆得减死。暹秩满去，民遮道留之，不可，乃刻石纪其事。 ①杜暹请开仓贷粮的直接理由，可用文中语句概括为：仓粟本为民备，今________，非设仓之意。②杜暹为数十名逃归戍卒减死，其依据是验明他们皆________、久役不得归。③百姓"刻石纪其事"，主要是感念杜暹________（用四个字概括其事迹特点）。
阅读下面的文言短文，完成后面的题目。 陈襄知河阳县，民有讼田者，累年不决。襄不发旧牍，先遣老农遍履其田，度其高下、水道，画为图说。既得实，乃集两家谕之曰：田界依水势自然之变，非人力可争。两家皆服，讼遂息。又尝有富民匿荒田不税，襄不遽加罪，先籍其田亩之数，榜于市，使乡邻得指其实。富民惧，自陈补税，襄宽其既往之罚。县人以是称其明恕。 问题：请依据短文，概括陈襄处理“讼田”与“匿税”两事在做法上的共同点。
阅读下面的原创文言短文，翻译文中画线句子。 南山有泉，本自石罅中出，清冽可饮。后有樵者伐石取路，泉遂断流。里中长老叹曰：山之藏泉，犹人之养心也。伐石者自以为得路，而不知泉竭之日，行人之渴，皆其所致也。故君子行一事，必先虑其久远，而后动。 翻译画线句子：山之藏泉，犹人之养心也。
阅读下面的文言语境：“新令初下，乡人多未晓其意。县吏择一善言者，令其晓谕众人。”句中“晓谕”的意思是___。
阅读下面的原创文言短文，选出对画线句子翻译最准确的一项。村舍有柱倾斜，主人欲换新柱。工匠察其根，乃知柱之倾，非木弱也，土虚使然。画线句子：工匠察其根，乃知柱之倾，非木弱也，土虚使然。A.工匠察看柱根，才知道柱子倾斜，并非木材脆弱，而是土质松软造成的。B.工匠察看柱根，才知道柱子倾斜，是因为木材脆弱，而不是土质松软造成的。C.工匠察看柱根，才知道柱子倾斜，并非土质松软，而是木材脆弱造成的。D.工匠察看柱根，才知道柱子倾斜，虽然木材脆弱，但土质松软使它没有倒下。
阅读下面的文言短文，完成题目。 县南有渡，秋水暴涨，舟坏，行旅多滞。令顾谦先命里正察水势，召舟人商议改渡之处。役未兴，闻上游木筏将下，谦即遣人守岸，引筏循别浦而行，桥得无损。水退，谦募民修舟，按日给钱，不使贫户服役。下列对文中信息的概括，正确的一项是（ ） A. 顾谦先组织修渡，完工后才派人疏导木筏。 B. 顾谦令贫户承担修舟劳役，并以此节省官府开支。 C. 顾谦先察看水势、商议改渡，继而疏导木筏，水退后付酬募民修舟。 D. 顾谦因木筏可能撞桥，便放弃修舟并停止渡口事务。
山村夜校搬迁后，旧教室拆除了。曾在这里识字的村民仍每晚聚在新居院里读报、交流。老林望着空地说：“教室熄了灯，字还在村里亮着。”句中“字还在村里亮着”表达了什么含意？请结合语言特点填空：___。
阅读下面的文字，完成题目。有人认为，短视频平台上碎片化的知识讲解足以替代系统学习；也有人坚持，只有捧读专业著作才算真正的求知。在我看来，二者都误判了学习的本质。碎片化内容能提供线索、激发兴趣，却难以建构完整的知识框架；系统阅读固然是根基，但若拒绝新媒介的辅助，也会错失便捷的信息渠道。学习的关键不在媒介的形态，而在使用者能否将零散信息纳入自主建构的体系，并在持续的追问中深化理解。据此，作者的核心观点是：A.碎片化讲解毫无价值，系统阅读才是求知唯一正当的途径；B.学习成效取决于媒介形态的先进程度，新媒介必然优于传统书籍；C.媒介并非决定学习质量的关键，学习者能否自主整合信息、持续深化理解才是根本；D.应放弃短视频等新媒介，回归纯粹的专业著作阅读以重建知识体系。