全部来自 AI 原创生成并经逐题审校的题目，带 精品 标记的为 AI 复审通过。整卷生成请去组卷。
高三学生小李想了解模具制造技术员这一职业，他制定了四种了解途径。其中最能帮助他形成对该职业真实、全面认识的是（ ） A. 在网络上搜索该职业的招聘广告，只统计岗位数量多少 B. 询问亲友对该职业的印象，并把这些印象直接当作事实 C. 到模具企业现场观察技术员的工作流程，访谈从业人员，并在指导下完成一项简单的基础操作 D. 阅读该职业的名称与定义，凭字面含义推测其日常工作内容
登录后查看答案
小岑对拆解和排查电气控制设备故障很感兴趣，动手操作细致，擅长按步骤定位问题。结合兴趣与特长，以下哪类技术职业最适合作为其重点探索方向？ A. 工业产品外观设计 B. 电气设备检测与维护 C. 用户行为数据分析 D. 技术产品市场推广
某校组织学生了解工业设计师这一技术职业。下列做法中，最有助于形成对该职业的初步认识的是（ ） A. 查阅职业名称的字面含义并据此判断工作内容 B. 体验一次设计任务并记录工作过程和体会 C. 只根据亲友的评价决定是否适合该职业 D. 仅比较不同职业的社会知名度
某酸奶发酵机设定温度为42 ℃。温度传感器持续检测机内实际温度并送入控制器，控制器将检测值与设定温度比较：当检测值低于设定温度时接通加热器，当检测值达到或高于设定温度时断开加热器。如此反复检测、比较、调节，使机内温度稳定在设定值附近。该温控系统中，检测值送回控制器与设定值进行比较的环节称为____，加热器属于控制系统的____（填"执行器"或"控制器"），这一反复"检测—比较—调节"的过程构成了____控制。
某款恒温酒柜采用闭环温度控制，设定温度为13℃，控制器温度回差原设为2℃：温度升至14℃停止加热，降到12℃重新启动加热。使用中发现继电器每小时启停达十余次，寿命明显缩短。为延长继电器使用寿命、减少系统频繁启停，合理的改进措施是（ ） A. 将温度回差改设为0.2℃ B. 将温度回差改设为3℃ C. 将设定温度改为15℃ D. 将传感器移到酒柜外侧
某家用热水器的面板设定为“出水温度保持在42℃”，运行时控制器依据传感器测得的实际出水温度调节加热。该温控系统的被控量与给定量分别是什么？ A. 实际出水温度，42℃ B. 42℃，实际出水温度 C. 加热功率，实际出水温度 D. 实际出水温度，加热功率
某温室的温度控制器以22 ℃为目标温度。传感器检测室内温度并送入控制器，控制器比较检测值与目标值后决定是否启动暖风机；室温改变后，传感器再次检测并反馈给控制器。该系统中构成闭环控制的关键过程是（ ） A. 传感器检测温度并反馈，控制器比较后调节暖风机 B. 控制器持续启动暖风机，不检测室温 C. 暖风机启动后由使用者判断是否停止 D. 传感器只记录温度，不将检测值送给控制器
某自动门采用断电后自动锁止的设计。为避免停电时门扇阻碍人员撤离，安全性设计应使断电后门扇____。
某图书馆入口自动门，红外传感器检测到有人靠近时，控制器立即发出开门指令；门开到程序设定的位置后保持，一段时间后自动发出关门指令。整个过程中，门扇的实际开度并未被检测并回送到输入端与设定量进行比较，控制器也不依据实际开度调整控制动作。据此，该自动门的控制系统中，红外传感器提供的检测信号属于____（选填“输入量”或“反馈量”），由于系统不存在将输出量回送输入端与设定量比较的环节，从控制方式看，该自动门控制系统属于____控制系统。
小陈在搭建教室自动窗帘控制系统的电路时，已断开电源，并依据电路连接图核对了光照传感器、控制电路板、继电器与电动机各端子的对应关系。接线过程中，为便于观察与核对、避免接线混乱，操作要领是：先接无源的____端连线，再接电源线；每完成一个环节的连接，都应对照连接图检查一遍，确认无误后再进行下一环节，全部接线完成并经上电前检查后方可通电试验。
某学生制作木质桌面模型时，不仅检查拼接处是否牢固，还反复打磨边缘，使成品细致耐用。这体现了工匠精神中精益求精、追求____的要求。
某校技术社团制作校园植物养护装置，成员分别负责结构设计、传感器接线、程序编写和测试。试运行时，测试成员发现土壤湿度读数偏低，但接线成员认为线路正常。为避免重复排查并尽快定位问题，团队最恰当的做法是： A. 各成员继续独立检查，最后由负责人汇总结果 B. 接线成员直接改动程序，测试成员继续记录现象 C. 相关成员共同核对测试条件、接线记录与程序判断，并及时共享发现 D. 由负责人决定故障原因，其他成员按决定完成各自任务
某技术人员制作一批产品时，发现其中一件未达到规定的尺寸标准。下列做法最能体现标准意识与质量意识的是（ ） A. 按规定检查并返工至符合标准 B. 认为偏差很小，直接交付 C. 只检查外观，不核对标准 D. 等用户提出问题后再处理
高三学生先到智能制造企业观察设备调试岗位的真实工作流程，再访谈技术人员，并在指导下完成一项安全的基础操作，随后依据记录修正原有想象。通过实际接触了解职业内容与要求的活动称为____。
小林喜欢研究智能设备的结构与运行，且擅长动手调试。思考未来技术类职业发展方向时，他应重点依据自身的____作出选择。
某企业招聘技术人员，岗位说明中有一项工作是依据规定的检测流程测量储能模块的绝缘性能，并判定其是否符合质量标准。该岗位最可能属于哪类技术职业？ A. 产品设计 B. 零部件制造 C. 产品检测 D. 设备维修
某智能孵化箱要求箱内温度恒定保持在 38℃。当传感器检测到箱内温度低于 38℃ 时，控制器启动加热器；当温度达到 38℃ 时，控制器切断加热器；温度若继续升高超过设定值，系统并不制冷，只等待自然散热回落。从控制系统的角度看，该孵化箱温控设计的核心控制目标是（ ） A. 使箱内温度精确固定在 38℃，任何时刻不得有任何偏差 B. 通过不断比较实际温度与设定温度，使箱内温度稳定在 38℃ 附近的小范围内波动 C. 保证加热器始终通电工作，以维持箱内热量总量不变 D. 使加热器的启停次数尽可能多，从而提高温度调节的速度
某智能灌溉设备团队中，甲负责根据需求绘制产品结构方案，乙负责将零部件加工装配成设备，丙负责检验设备是否符合质量要求，丁负责排查并修复设备故障。下列职业群分类正确的是（ ） A. 甲属于设计，乙属于制造，丙属于检测，丁属于维修 B. 甲属于制造，乙属于设计，丙属于维修，丁属于检测 C. 甲属于检测，乙属于维修，丙属于设计，丁属于制造 D. 甲属于维修，乙属于检测，丙属于制造，丁属于设计
某型号电饭锅的温控系统采用温度传感器检测锅底温度，并将检测值与芯片内存储的米饭焖煮程序温度曲线（如100℃沸腾阶段）比较，据此控制加热盘工作。关于该系统，下列说法正确的是（ ） A. 给定量是锅底实际温度，被控量是程序温度曲线 B. 给定量是米饭焖煮程序设定的温度，被控量是锅底实际温度 C. 执行器是温度传感器，被控对象是加热盘 D. 该系统属于开环控制，因检测值未参与控制
某温室大棚采用闭环温控系统，设定温度为20℃，控制器温度回差原设为3℃：温度升至23℃停止加热，降到17℃重新启动加热。某同学为减少系统频繁启停、降低继电器损耗，合理的优化措施是（ ） A. 将回差改设为0.2℃ B. 将回差改为5℃ C. 取消回差，温度一偏离设定值立即启停 D. 将传感器采样周期缩短至原来的1/10