全部来自 AI 原创生成并经逐题审校的题目，带 精品 标记的为 AI 复审通过。整卷生成请去组卷。
制作一个木质抽屉，抽屉侧板需先开出与底板配合的滑槽，四角需锯切后拼接。木工只有普通平口夹持设备，为保证加工时工件便于定位、夹持稳定，合理的工艺安排是先在未装配的侧板上完成____和滑槽加工，再进行锯切拼接装配，最后修整外形。
登录后查看答案
某小厂为山区茶农设计采摘篮提手，要求提手具备足够的强度与韧性，材料采购费用不超出预算，且产品报废后对环境污染小。设计小组在选材时应遵循的基本原则是：既要满足产品的____要求，又要兼顾经济性与环保性，做到性能、成本与环境效益的统一。
某校为校园气象信息展示装置拟定甲、乙、丙三个方案，按可靠性、易操作性和信息呈现效果评价，权重依次为35%、25%、40%。各方案三项指标的评分（满分10分）依次为：甲方案8、9、6；乙方案7、7、9；丙方案9、6、7。采用加权求和法，最终应选____方案。
某小组对三种遮阳伞设计方案进行评价。甲同学提出：只要评价者众多，评价结果就一定客观；乙同学提出：只要依据数据打分，哪怕全部由设计者本人评价也能保证客观。丙同学则认为：评价的客观性既需要事先建立统一的数据化评价指标，也需要多名未参与设计的评价者依据试验数据独立打分，以减少个人主观偏差。上述三位同学中，观点正确的是____。若某评价指标因人而异、难以量化，则应先将其转化为可测量的数据指标，否则会削弱评价的____（填"客观性"或"美观性"）。
评价校园储物柜方案时，确定评价指标权重应体现各指标重要程度的差异；某指标越重要，其对应的加权系数应越___。
在综合实践活动中，某小组用台钻在金属板上钻孔。甲同学将工件用台虎钳（或夹具）夹紧后，先试钻再正式钻削；乙同学操作时佩戴手套以防止铁屑伤手；钻孔结束后丙同学立即用手清除钻头附近的切屑。请回答：(1)乙、丙同学违反的操作规程分别是：钻孔时____（填“可以”或“不得”）戴手套；清除切屑应使用____（填“手直接”或“毛刷/钩子”）。(2)甲同学先试钻的目的是核对____，防止孔位钻偏造成工件报废。
某小组拟制作一个原型，已在计划中列出每道工序的负责人和时间段，但执行者仍无法判断哪些工序必须先完成、哪些可以并行。为使计划能够指导实际进度安排，最应补充的是工序间的____。
按工艺图纸制作支架时，发现图纸标注的孔位与实物定位不一致。规范的做法是暂停该处加工，核对图纸并记录问题及处理办法，确认后再继续，做到按图施工并及时____。
某社区拟为临海步道制作护栏，要求：①护栏长期接触盐雾，须耐腐蚀且满足规定强度；②采购费用不得突破预算；③使用寿命到期后便于回收利用，减少环境负担。设计小组比较了三种备选方案：甲方案性能达标、可回收，但费用超预算约20%；乙方案费用低、可回收，但耐腐蚀性能不达标；丙方案性能达标、费用在预算内，但所用复合材料难以回收。综合上述要求，甲方案因超预算而违背了材料选用原则中的____原则，乙方案因耐腐蚀性不达标而违背了____原则，丙方案因难以回收而违背了____原则。
某桥梁钢结构检修平台需在现场组装，构件为厚壁钢梁，工作时承受强烈振动与较大动载荷，且日后可能整体拆除更换。对此：①不宜采用粘接，主要原因是粘接接头在强烈振动和冲击载荷下抗剥离能力____（选填“强”或“弱”）；②现场组装厚壁钢构件并便于日后拆卸，宜优先选用____连接（选填“焊接”“榫接”“螺栓”）；③若两根木质构件需在产品中永久固定且外观无外露金属，宜采用____接。
制作木质小凳时，凳腿上需加工与横档配合的榫眼。为便于定位和操作，合理的工艺安排是先在未装配的凳腿上____，再连接横档。
某小组评价一款应急照明灯，先将“总体使用效果”分为功能、成本、美观三个方面，再把“功能”细分为“戴厚手套能否单手开关”“断电后能否持续照明”等可判定项目。按这套层级，“戴厚手套能否单手开关”应列为____指标。
某小组评价一款教室桌面收纳架，分别关注收纳功能、制作成本和外观协调。组员提出“用起来好、价格合适、看着舒服”作为指标，但不同评价者可能作出不同判断。为使指标便于依据明确标准进行评价，建立指标体系时应增强指标的____。
某班级对三种便携收纳盒设计方案进行评价，为使评价结果客观公正，最合理的做法是：由设计者本人凭个人喜好直接决定最佳方案，还是邀请多名评价者依据事先确定的数据化指标独立打分、再汇总取平均值。这一做法的核心目的在于减少____对评价结果的影响，保证评价的客观性。
某设计小组针对普通订书机开展改进设计。第一步，他们汇总使用者意见，归纳出「装订厚纸费力、取钉不便、钉歪后难以拆除」等问题，这一做法运用的创新技法是____。第二步，小组运用奥斯本检核表法提出改进设想：将手按压方式改为电动驱动，属于「能否以别的什么东西代替」这一检核项目；将装订方向设计为既能正向装订又能反向起钉，属于「能否____（填检核项目的常用表述）」这一检核项目。
某组改进便携式野餐垫时，没有先汇总现有缺点，而是依次提出“能否改变材料、能否增加功能、能否借用其他用品的结构”等问题，并据此构思新方案。这种拓展设计思路的方法是___。
设计一款可折叠手机支架时，为便于比较不同构思，构思阶段不应只画一种方案，而应____。
一块板材需加工封闭长槽和外轮廓。加工时只能夹持未切割的原板边，且没有专用夹具。为保持工件稳定，合理的加工顺序是先在原板上加工____，再切出外轮廓，最后修整边缘。
某校拟制作长期露天使用的设备支架，要求支架达到规定的承载与耐腐蚀性能，材料费用不得超过预算，并优先考虑可回收材料。备选材料甲满足性能要求但超预算；乙费用低且可回收，但耐腐蚀性能不达标；丙满足性能与预算要求，且可回收。该情境体现的材料选用原则是：____。
木材具有各向异性的特点，通常顺纹方向的抗拉、抗压能力比横纹方向____。