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为改进校园图书馆的书签设计，小组采用头脑风暴法征集创意。讨论时，对成员提出的想法暂不批评或评判，这一做法称为____。
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某设计小组要说明一款自动浇灌装置从启动、检测土壤湿度到决定是否供水的工作过程，重点呈现步骤先后及条件分支，而非零件外形和尺寸。最适合采用的技术语言是____。
在方案构思的常用方法中，通过自由联想和集体讨论，激发大量创意的技术称为____。
某小组为学校风雨长廊设计遮阳棚，提出两个方案：方案甲采用电动伸缩结构，开合方便、造型新颖，但构件较多、维护要求高；方案乙采用固定斜面结构，结构简单、几乎免维护，但无法调节遮阳面积。两方案均满足强度与安全要求。若使用方最看重日常维护的便利性，比较与权衡后应优先选择方案____；在方案比较中，当各方案均满足基本功能要求时，应抓住____这一核心依据进行权衡。
绘制正等轴测图时，三个坐标轴在图面上的轴间角均为120°，物体的长度、宽度和高度方向分别沿对应的轴测轴绘制；沿轴测轴量取尺寸时，应采用____。
某小组为图书馆自助借还设备设计两种方案，并按同一量表评分，分数越高表示表现越好。方案甲在运行稳定性、操作便利性、维护便利性上的得分依次为9、5、4；方案乙依次为7、8、8。评审确定三项权重依次为0.5、0.3、0.2，并采用加权总分比较。若以加权总分较高者为最终方案，应选____方案。
某校学生发现每次雨后自行车棚内积水严重，导致轮胎易锈。他连续一周记录雨天积水的深度和范围，最终明确了改进方向。该学生发现问题所采用的途径是____。
高三学生小周计划为社区老人设计一款便携式急救呼救装置。他先查阅了近年来老年人居家安全的统计数据和相关产品报道，又随社区志愿者入户走访，亲眼看到独居老人摔倒后因无法及时求助而延误救治的情形，还从社区卫生站医生处了解了老人呼救失败的具体原因。基于这些信息，他明确了设计需求。上述小周发现问题的途径依次是：____、观察日常生活和____；而设计需求最终得以明确，离不开对问题重要性的判断，即呼救不及时直接威胁老人____。
某校拟改进器材借还流程。调查记录了问题发生的时段、涉及的师生及现有柜体不可移动等条件，并预计改进后可减少器材遗失、缩短师生办理时间。后一项预计用于说明问题的____。
校园饮水区常出现接水后地面湿滑的情况。小林连续几天留意同学接水时的行为，发现不少人会把水溅到地面，便据此提出改进饮水区的想法。小林发现问题所采用的途径是____。
明确问题时，需说明问题发生的具体情境、涉及对象及限制条件，并评估解决问题可能带来的实际效益。前者属于问题的____，后者体现问题的____。
关于技术与设计的关系，有如下四个说法：①技术的发展为设计创新提供了更广阔的空间；②设计的实现必须以一定的技术条件为支撑；③设计成果可以脱离现有技术条件而独立实现；④设计中产生的新需求能够反过来推动技术的进步与发展。其中说法正确的序号是____，说法错误的序号是____。
某校为实验室设计可拆换电池的测量仪。甲方案初购成本较低，但电池损耗后整机需报废；乙方案初购成本较高，电池可单独更换，且报废部件可分类回收。评审不以初购价格为首要依据，而比较产品使用周期内的资源消耗与废弃物影响。该评判主要依据设计的____标准。
某团队设计了两种智能垃圾桶投放方案：甲方案造型新颖独特，乙方案功能与甲相同但外观常规。评审时，团队认为甲方案的独特构思能带来新的使用体验，优先选用了甲方案。这一评判主要依据的设计标准是____。
远古时期，人类为获取食物制作了狩猎工具；为抵御寒冷发明了纺织技术；为便于出行又不断改进车辆。这说明技术起源于人类的____需求，并随着____的变化而不断发展。
社区仓库改造时，设计者在通道入口安装自动感应照明，在高处货架旁设置防坠护栏，并采用可调节高度的工作台。若某项技术措施主要用于避免使用者受到伤害，其体现的技术价值是____。
高三学生李明为完成“便携式折叠书架”的设计项目，制定设计计划时将总设计时间60小时按四个工作阶段分配，设计分析、方案构思、制作模型、测试评估所用时间之比为3:4:2:1。按照该设计计划，用于制作模型阶段的时间为____小时；为使计划切实可行，制定设计计划时除合理分配各阶段时间外，还应明确各阶段的____（填“工作内容”或“产品售价”）。
雨天湿伞滴水常使校门内地面湿滑。撰写相关设计任务的界定说明时，除交代问题的具体表现外，还应说明解决该问题的____，以判断是否值得投入设计。
某企业研发一款新型折叠雨伞时，发现传统伞骨架在强风中易折断，设计团队据此改进骨架结构并反复试验定型。这一过程表明：设计以________（填“技术试验”或“人的需求”）为出发点，而技术产生的新手段又会反过来________（填“推动”或“限制”）设计的发展，二者是相互依存、相互________（填“促进”或“制约”）的关系。
小张同学准备为行动不便的老人设计一款助行器。他首先通过访谈和问卷了解老人的实际需求，这一环节属于设计一般过程中的____环节；随后他绘制图纸、列出材料清单并确定制作方案，这属于____环节；制成样品试用后，他根据老人反馈进行修改完善，这体现了设计过程中各环节之间具有____的特点。（后两空均填教材中的规范术语或表述）