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某史学家研究秦汉之际的历史，他依据传世文献《史记》与出土简牍进行考证。在这一认识活动中，史学家本人属于历史认识的____，而秦汉之际的客观历史进程属于历史认识的____；简牍等史料则处于主客体之间，充当联结二者的____。
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下列关于历史认识主体与历史认识客体关系的表述，最准确的是（ ） A. 历史认识主体是研究者，客体是已经消逝的客观历史过程，主客体通过史料实现联结 B. 历史认识客体就是史料本身，认识了史料也就等于认识了全部历史 C. 历史认识主体对客体具有绝对的主导性，认识结果可以脱离客体而任意成立 D. 历史认识主体与客体完全同一，研究者的立场即历史的本来面貌
马克思主义史学认为，历史发展具有不以人的意志为转移的客观规律性：社会形态由低级向高级的演进，归根到底是由____（两字）的发展状况决定的；生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动构成历史发展的____（四字）；在这一规律作用下，历史总趋势是____的（填“前进上升”或“循环倒退”）。
某史学家认为：重大历史事件的爆发虽有个人意志、偶然契机等因素的参与，但其根源在于该时代社会物质生产方式内部的矛盾运动；个人只能加速或延缓进程，却不能改变历史发展的总趋势。下列哪一项最准确地概括了这一观点的理论实质？A. 历史发展由英雄人物的偶然决策决定，必然性从属于偶然性 B. 历史发展的必然性通过偶然性开辟道路，物质生产方式的矛盾运动构成历史发展的根本动力 C. 历史进程纯属偶然事件的堆积，不存在任何客观规律 D. 社会意识决定社会存在，思想动机是历史变化的最终原因
历史唯物主义认为，社会历史的发展具有不以人的意志为转移的客观规律性；社会存在决定社会意识，________是社会历史发展的最终决定力量；人民群众是历史的创造者。请依据上述基本观点完成填空。
有同学在讨论中提出如下观点：『历史唯物主义认为社会存在决定社会意识，但这只适用于经济领域，思想文化的发展完全由政治权力决定；同时，生产力与生产关系的矛盾运动是历史发展的根本动力，这意味着历史发展没有偶然性，任何历史事件都是必然发生的。』请判断：该同学对历史唯物主义基本观点的这两处理解整体上是正确的。
判断题：历史本体论是关于历史本身的存在方式及其发展规律的哲学理论，其核心问题包括历史发展的动力、历史发展中的必然性与偶然性等，即回答“历史本身是什么、怎样存在、如何发展”的问题。因此，历史本体论主要研究历史认识的性质与可能性，而不涉及历史发展规律问题。
某中学教师在讲授近代史时，不满足于让学生单纯记忆史实年代，而是引导学生通过分析历史人物的抉择过程，形成正确的是非判断与价值观，实现“以史育人”。从历史学社会功能的角度看，教师这样做主要发挥的是历史学的____功能；与之相对，若仅将历史当作既往事实的简单罗列而无任何育人取向，则该教学行为____（填“属于”或“不属于”）真正发挥历史学的教育功能。
史学概论认为，历史学的基本社会功能之一是认识功能，即历史学帮助人们认识人类社会发展的过去进程及其内在规律，从而为理解现实提供基础。请依据这一观点填空：历史学的认识功能是指历史学帮助人们认识人类社会的____及其发展规律。
下列关于历史学借鉴功能的表述，最准确的是（ ） A. 历史学能够为现实社会提供历史经验与教训，帮助人们在决策中参照过去的成败得失 B. 历史学主要任务是复原历史细节，与当代社会实践无关 C. 历史学的借鉴功能意味着历史可以简单重复，照搬过去做法即可解决现实问题 D. 借鉴功能指历史学家借助于其他学科方法研究历史
史家考证某古书年代时，利用该书正文中前后文义的相互印证进行推断，这种证据属于____；而援引同时代其他著作中的相关记载作为佐证，则属于____（依次填入证据类型）。
某学生在考证一部传世文献时说：'我通过比对该书引用的典章制度与作者所处时代不符，从内部逻辑推断此书系后人伪托，这属于典型的实证考证；而通过检索历代书目著录、比对该书早期传本以确定其流传情况，则属于逻辑考证。'依据逻辑考证与实证考证的划分标准，判断该学生的说法是否正确。
判断题：史家为考证某古书真伪，将该书的语汇、避讳制度与历代书目著录情况同已确证的同时期文献比对，依据比对结果推断成书年代。这种做法属于实证考证，而非单纯的逻辑考证。
某学者考证《商君书》某一篇的真伪。他从文献内部发现：该篇所用词汇、语法与全书其他各篇一致，且篇中思想与商鞅一派学说相合；他又从文献外部查证：该篇最早见于西汉初年的书目著录，此前无任何记载。综合运用内证与外证的方法，下列判断最符合史学考证原理的是： A. 仅有内证即可断定该篇为商鞅手定原作 B. 仅有外证即可断定该篇系后人伪托 C. 内证与外证相互印证，方可对该篇的时代与作者作出较为可靠的推断 D. 内证与外证若结论一致，则该考证必然绝对正确 A. 仅凭内部语言与思想证据即可定谳 B. 仅凭外部著录即可定谳 C. 内外证互证方能得出可靠推断 D. 一致即绝对正确
下列关于历史考证的说法，哪一项最为准确地揭示了考证的含义与作用？A. 考证即凭主观推测补足史料缺环，以使历史叙述更加完整生动 B. 考证是对史料的真伪、记载的正误进行审查鉴别，为重建可信历史提供可靠依据 C. 考证的作用在于对历史事件作出价值评判，指导现实社会实践 D. 考证仅指辑录散佚文献，凡未经辑佚的史料一律不可使用
下列关于历史考证的表述，正确的一项是： A. 考证是对史料的记载文字进行艺术性润色加工，使其更富文采 B. 考证是运用各种证据考订史料的真伪与记载的正误，为历史研究提供可靠史料依据 C. 考证是依据个人好恶对历史人物作出褒贬评价 D. 考证是把历史事件编成系年表格以便检索查阅
史料按其与历史事实的关联程度，可分为直接史料与间接史料。直接史料是当事人或当时人对历史事件的直接记录，间接史料则是后人依据直接史料转述、整理或加工而成。据此判断：某学者为研究唐代租庸调制，参考了《资治通鉴》中司马光对唐代赋役制度的追述性评述，该材料属于____史料；而敦煌出土的唐代户籍账簿文书属于____史料。（后空填「直接」或「间接」）
某研究小组考察明代一条运河的变迁，获取了下列材料：①万历年间河道衙门形成的工程奏报原件；②当时沿岸商人在账簿中留下的运费记录；③清代学者依据上述奏报与账簿编修的地方志中的相关记载；④今人根据地方志撰写的运河史专著。下列判断正确的是：就证明万历年间该运河实际通航情况而言，A. ①②为第一手史料，③④为第二手史料，且①②的史料价值高于③④ B. ①②③④均属第一手史料 C. ③因成书较早，史料价值高于①② D. ④是今人研究成果，不受第一手与第二手史料的分类约束
史料按其形成时间与载体通常分为实物史料、文献史料与口述史料三大类。研究者围绕某一课题系统查阅档案、方志、报刊等，属于史料的____；对所获史料进行分类、编目、校勘，则是史料的____。
某研究生在整理地方志史料时，按纂修年代、地域、版本先后对一批方志文献进行分类编目，并注明每种版本的收藏单位与残缺情况。这一工作属于史料整理环节中的（ ） A. 史料鉴别 B. 史料分类编目 C. 史料诠释 D. 史料运用