全部来自 AI 原创生成并经逐题审校的题目，带 精品 标记的为 AI 复审通过。整卷生成请去组卷。
七年级学生小峰在体检中发现，自己近一年身高增长明显，肺活量增大，还出现了第二性征。他觉得这些变化让自己既不适应又焦虑，甚至怀疑自己发育异常。请你帮他完成正确认识：青春期身体变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善和____的成熟，我们应____这些生理变化，不因变化而焦虑。
登录后查看答案
进入青春期后，小晴面对生理和心理的变化没有畏惧退缩，而是相信自己的能力，主动规划学习目标，坚持锻炼身体，遇到困难不轻言放弃，努力成为更好的自己。这启示我们：青春期的成长姿态，需要我们带着青春的探索与激情，做到____、____。
七年级学生小舟发现，自己除了身高体重明显增长外，还出现了运动后心跳更有力、饭量增大等现象，同时对身上的变化既好奇又有些害羞。下列认识中，最恰当的是：A. 身体的外形变化才是真正的青春期发育，内部器官完善不算身体变化 B. 青春期身体变化包括外形变化、内部器官完善与性机能成熟，应以平常心坦然接受 C. 出现身体变化说明发育异常，应当尽快隐瞒并回避体检 D. 内部器官功能增强与心理变化无关，无须关注自己的感受
小雨发现班上多数同学都认为某部影片好看，她没有盲目跟风，而是先查阅影评、自己观看后形成评价；当有人指责她'不合群'时，她坚持了自己的判断。对此，下列认识正确的是（ ） A. 思维独立就是凡事都要与多数人看法相反 B. 思维独立是摆脱人云亦云，有自己独到的见解 C. 坚持独立思考会使人不合群，不值得提倡 D. 思维独立就是拒绝听取他人的一切意见
七年级学生小雅最近常为青春期的变化感到烦恼。她没有消沉，而是主动请教老师，把烦恼写进日记并逐条寻找解决办法；她还为自己定下学期目标，每天坚持晨跑和阅读，遇到困难时提醒自己“再试一次”。小雅的做法体现的青春成长姿态是：A. 遇到烦恼回避退缩，顺其自然 B. 以积极进取、自强不息的态度面对成长 C. 依赖父母包办解决一切问题 D. 与他人比较身高体重，追求完美
小安在学校遭遇同学持续欺凌，老师立即制止并联系双方家长，还按规定向有关部门报告。老师和学校履行的是____保护。
学校开展模拟活动：小明发现有行政机关工作人员不依法办事，可以向行使监察权的机关举报；家人之间发生财产纠纷要打官司，应到行使审判权的机关起诉；人民检察院依法行使的权力是____。这三个机关分别是监察委员会、人民法院和人民检察院，其中负责审理案件、惩办犯罪分子的机关是____。
我国的审判机关是人民法院，法律监督机关是人民检察院，行使监察权的机关是____，管理国家行政事务的机关是____。
小林独自练习演讲时难以发现表达中的问题，加入学校演讲社团后，在成员交流与共同训练中不断改进。由此可见，集体为个人成长提供的支持与影响，是个人独自努力难以获得的，集体对个人成长具有____的作用。
小林参加学校合唱团时性格内向，很少发言。在合唱团这个集体中，他通过一次次排练学会了倾听与合作，在同声部的伙伴鼓励下逐渐敢于表达，还在市比赛中与大家共同获奖后体会到被认可的喜悦。对这一变化认识正确的是（ ） A. 集体是个人成长的重要园地，能涵养品格、发展个性 B. 个人只有完全服从集体，才能获得真正的快乐 C. 只要加入集体，个人能力就会自然得到提升 D. 个人在集体中获得的价值主要体现在比赛获奖上
班级准备参加校园创意展示，各小组既要合作完成作品，也要评选优秀作品。面对组内成员提出的不同创意，哪种做法最能正确处理合作与竞争的关系？ A. 为了争取评优，拒绝与组员交流想法 B. 认真倾听并整合组员创意，同时以公平态度参与评选 C. 为了保持和气，要求所有组员放弃不同意见 D. 只关注小组排名，不顾作品能否共同完成
七年级学生小宇在秋季运动会1500米决赛前，既期待取得名次，又担心发挥失常，心跳加速、手心出汗；冲过终点得知自己打破校纪录时，他热泪盈眶，兴奋中夹杂着一路拼搏的辛酸。他先经历的是____、____两种基本情绪的交织，冲线后表现为“喜中带酸”的____情绪（填“单一”或“复杂”），这表明人的情绪具有多样性和____性。
小雨转学到新班级后，在同学帮助下很快适应了学习生活，运动会时全班齐心协力夺得第一，她为身处这个集体感到自豪，也更愿意为班级贡献力量。这主要说明（ ） A. 集体是个人成长的重要园地，能满足个人的需要、促进个人发展 B. 个人离开集体也能正常成长 C. 参加集体活动只是为了赢得荣誉 D. 集体生活约束个人个性的发展
班级筹备校园展演时，林悦因一次排练失误感到难过，队友认真听她说明并一起改进。此后，她逐渐形成对团队的信任与归属感，遇到分歧也更愿意沟通合作。对此理解正确的是（ ） A. 难过和信任都是短暂情绪，主要帮助判断身体状况 B. 难过是情绪，信任与归属感是较稳定的情感；情感有助于形成健康人格并促进交往 C. 信任与归属感属于情绪，只能影响当时的行为，不能影响人格发展 D. 只要产生积极情感，成员之间就不会再出现分歧
小雨在期末考试前一晚复习时感到非常焦虑，妈妈劝她：'与其反复担心考不好，不如告诉自己已经认真准备了，尽力发挥就好。'小雨这样宽慰自己后，情绪明显平稳了。她调节情绪采用的主要方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 放松训练 C. 认知调节（改变想法） D. 转移注意
清晨，小华因比赛获奖而喜悦；中午得知好友生病住院，心里又着急又难过；晚上想到好友康复有望，又感到欣慰。小华这一天的情绪变化说明（ ） A. 情绪是单一不变的 B. 情绪是复杂多样的 C. 人只能有正面情绪 D. 情绪与生活毫无关联
小岚很想在班级讨论中表达自己的见解，轮到她发言时却担心说错而沉默，事后又因没能表达而懊恼。面对这种矛盾心理，较恰当的做法是： A. 认为自己不适合表达，以后都不参加讨论 B. 强迫自己立刻消除紧张，不许出现犹豫 C. 接纳自己的紧张，先做好准备，再逐步尝试发言 D. 等待同学主动猜出自己的想法，不必主动表达
小林因比赛失利感到沮丧，他到操场慢跑一会儿，让自己平静下来。这种调节情绪的方法是____。
小舟在小组讨论中提出："真正的思维独立，就是别人说什么我都反对，这样才能显示我有主见。"同桌反驳："一味唱反调不是独立思考。"关于思维独立，下列理解正确的是（ ） A. 思维独立就是凡事与人不同、故意唱反调 B. 思维独立是有自己独到的见解，同时接纳他人合理意见 C. 思维独立意味着拒绝听取任何人的建议 D. 思维独立是坚持己见、不轻易改变想法
七年级学生小林进入青春期后，身高体重的变化曾让他焦虑自卑。在老师引导下，他认识到这是成长的正常现象，于是放下顾虑，为自己制定了长跑计划并每天坚持，遇到困难也不退缩，逐渐赢得了同学的认可。材料启示我们：面对青春期的变化，既要以____悦纳自我，又要以____成就自我，做到自信自强地成长。