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练习写“横”字时，横画回锋收笔要先把笔锋向右轻按，再向___收回。
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小宇检查练习册，发现一个笔画写到末端就停了，没有完成收笔。哪种判断正确？A. 笔画仍完整，收笔可有可无 B. 笔画不完整，收笔是笔画完整的一部分 C. 只有起笔决定笔画是否完整 D. 收笔只影响字的大小
书法小组活动时，老师让同学们用两种方式写线条。小禾先把笔锋保持在笔画中间行进，写出的线条圆润、粗细较匀；接着让笔锋偏在笔画一侧行进，写出的线条一边较厚、一边较薄，边缘变化明显。小禾把两种线条的特点记在练习本上。哪种行笔方式写出的线条一边较厚、一边较薄？另一种方式写出的线条有什么效果？
练字课上，明明用毛笔写字：写“点”时起笔处尖尖的，写“横”时起笔处圆圆的。下面判断正确的是（ ）A. 点是露锋起笔，横是藏锋起笔 B. 点是藏锋起笔，横是露锋起笔 C. 两个都是露锋起笔 D. 两个都是藏锋起笔
小明练习写一段笔画：先让笔锋偏在笔画一侧行笔，接着调到笔画中间行笔，最后又调回一侧。三段行笔依次是___、___、___。
写横画时，笔尖先向左、再向右行笔。逆锋行笔的做法是先___再___，作用是使笔锋___。
星期六下午，小明在家里的书桌前练写毛笔字。爷爷走过来，先看他坐得正不正，再看他的手握笔握得对不对。爷爷轻声说：“大拇指和食指从左右两边把笔杆捏住，中指从笔杆下面把它托住，无名指和小拇指一个挨一个地靠在中指旁边。笔杆不要握得太紧，要让它稳稳地斜靠在虎口上。”小明照着爷爷说的做，手腕轻轻放平，笔在手上一动也不晃。他写下了一个大大的“永”字，笔画又直又稳，高兴地给爷爷看。爷爷点点头，夸他坐姿端正、执笔正确，是个认真练字的好孩子。请根据短文内容回答：托住笔杆的是哪根手指？笔杆稳稳地斜靠在哪里？
小禾练习写竖画，笔锋应从上向下行进。写到中段时，笔锋偏向左侧，她应怎样继续？A.稍提笔调整笔锋，使它回到笔画中间，再向下行进 B.向上行进，让笔锋回到起笔处 C.保持笔锋偏在左侧，继续向下行进 D.改为从左向右行进
书法练习时，晨晨观察老师写横画：笔尖先轻轻落在纸上，笔尖朝着横画前进的方向；接着向右行笔，起笔处留着尖尖的笔锋。晨晨想照着练习。老师这次用的是什么起笔方法？练习时要按什么顺序做？
小文练习书法时，想用逆锋行笔。哪种做法和作用正确？A.顺着笔画方向直接行笔，使笔锋露在笔画起端 B.先逆着笔画方向行笔，再调转方向，使笔锋藏在笔画中 C.先逆着笔画方向行笔，再调转方向，使笔画变细 D.行笔时不断改变方向，使笔画弯曲
写横画时，笔锋要向右行进。若笔锋偏到一侧，应该怎样调整？A.稍提笔调整笔锋，使其回到笔画中间，再向右行进 B.停笔不动 C.让笔锋继续偏向一侧 D.把笔锋移到纸外
书法社活动时，老师让同学观察毛笔起笔。笔尖顺着笔画方向落下，起笔处显得尖；笔尖先朝笔画的反方向落下，再转向前行，起笔处显得圆润。小禾想写出圆润的起笔，她该怎样落笔？
小宁练写横画，想用露锋起笔。他应先让笔尖从左上方轻轻落纸，接着___，再向右行笔。
书法社练习时，小宇按住笔杆，却把手指捏得很紧，掌心贴着笔杆，手臂也紧贴桌面。老师提醒他：“手指要有力，掌心要留空，手臂要放松。”请根据短文，写出小宇应怎样调整手指、掌心和手臂，才能做到“指实掌虚、身正臂开”。
周末的夜晚，小雅和家人坐在院子里。爷爷点燃一堆篝火，火光映红了大家的笑脸。奶奶端来一炉热茶，茶香混着松木的香气飘散开来。远处村道上，一盏路灯静静亮着，像一颗温柔的星星。小雅拿出练字本，把今晚看到的“篝火”“茶炉”“路灯”这些词工工整整地写了下来。写“炉”字时，小雅先写左边的火字旁，再写右边的部分。请你说一说：写“炉”字时，火字旁的最后一笔（捺）要变成什么？这样写能让偏旁有什么变化？
小组练字时，哪位同学执笔的高低与松紧都合适？A.执笔处离笔尖约一寸，手指轻轻捏住笔杆 B.执笔处紧挨笔尖，手指轻轻捏住笔杆 C.执笔处离笔尖约一寸，手指把笔杆捏得很紧 D.执笔处离笔尖较远，手指把笔杆捏得很松
书法练习中写“志”字，有两种安排：甲——上部“士”写得比心字底宽很多；乙——上部“士”适当收紧，心字底略宽展。要使字上下平稳，应选___。
写字课上，同学们讨论带皿字底的字的写法。下列说法正确的是（ ）。A. 皿字底要写得窄长，和上部一样宽 B. 皿字底要写得扁而宽，用长横托住上部 C. 皿字底的竖画要上下一样粗，间距随意 D. 皿字底最下面的横可以写得比上面的横短
书法社整理毛笔时，发现羊毫笔毫较软、狼毫笔毫较硬、兼毫笔软硬适中。小禾要选一支笔毫较硬的练习笔，小雨要选一支软硬适中的练习笔。他们依次应选___、___。
小明在家写字，哪种坐姿合适？A.腰背自然挺直，双脚平放地面 B.趴在桌上写字 C.歪着身体写字 D.把脚跷在椅子上写字