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某来访者近两周情绪持续低落、兴趣减退，自感“高兴不起来”，同时伴有早醒、食欲下降，偶有觉得“活着没意思”的念头，但从未出现情绪高涨、话多活动多的时期。该来访者最可能的情感障碍表现是：A. 躁狂发作的情感高涨 B. 抑郁发作的情感低落 C. 恐惧症的场合性恐惧 D. 焦虑症的漂浮不定焦虑
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某心理测评师这样描述来访者：「他解决问题时反应迅速、策略灵活，这说明其能力水平较高；他待人热情但情绪易波动、做事常半途而废，说明其人格特征中气质与性格的表现相互矛盾。」关于这段描述，下列判断最准确的是：A. 能力是稳定的心理特征，描述中「反应迅速、策略灵活」属于能力，而「情绪易波动、半途而废」属于性格的态度与意志特征，与气质无关 B. 「情绪易波动」反映气质特征，「半途而废」反映性格的意志特征，能力与人格是并列的两个概念，互不影响 C. 「待人热情」属于性格的态度特征，「情绪易波动」可能属于气质的情绪性表现，气质影响性格形成的速度与表现方式，二者并非矛盾 D. 能力与人格同属个性心理特征，因此「情绪易波动」既可归入能力也可归入人格，评价者说其「矛盾」是正确的
某受试者接受韦氏成人智力测验（WAIS-RC），施测完全正确。计分后得其各言语分测验量表分之和为55，各操作分测验量表分之和为45，全量表分合计为100。查常模表：量表分55对应VIQ为110，量表分45对应PIQ为90，全量表分100对应FIQ为102。依据测验计分与解释规则，下列结果报告正确的是（ ） A. 该受试者FIQ应取110与90的平均数100 B. 该受试者的VIQ高于PIQ，言语能力优于操作能力 C. 该受试者的PIQ高于VIQ，应优先报告操作智力 D. 该受试者FIQ应为105，即言语与操作智商直接相加后除以2
一位求助者在MMPI测验中，某分量表的原始分经K校正（加0.4个K分）后换算出T分。下列关于MMPI结果解释的说法，正确的是：A. T分达到60分以上（中国常模），即可认为该分量表存在明显异常，不必结合其他临床量表综合判断 B. K校正的目的是修正求助者对测验态度的影响，且各临床量表加的K分系数各不相同 C. 若效度量表全部正常，即使某临床量表T分≥70，也不能作出任何解释 D. 效度量表Q的原始分超过566题版本中的30分，说明测验结果可信，可直接解释临床量表
某人的吸烟行为已有两年未再出现，但他仍经常在聚会等高风险情境中主动采用回避策略以防复吸。根据健康行为改变的阶段变化模型，他目前最可能处于的阶段是：A. 准备阶段 B. 行动阶段 C. 维持阶段 D. 终止阶段
某心理咨询师接待一位求助者：其主观的内心体验与外在行为表现协调一致，心理活动与客观环境相符，人格特征保持相对稳定，且本人能够意识到自己的情绪困扰并主动求助。若依据心理正常与异常的三项判别原则（主客观世界统一性、心理活动内在协调性、人格相对稳定性）进行分析，正确的判断是： A. 该求助者心理异常，因为其存在情绪困扰 B. 该求助者心理正常，因为三项判别原则均未被破坏 C. 该求助者心理异常，因为其自知力不完整 D. 该求助者心理是否异常无法判断，需先进行心理测验
在韦氏成人智力测验（WAIS-RC）施测中，某受试者完成数字广度分测验：顺背时连续通过到第8位卡口后未能背出第9位，倒背时连续通过到第6位卡口后未能背出第7位。按该分测验的计分规则，其数字广度分测验的原始总分应为多少？ A. 12 B. 13 C. 14 D. 15
在艾森克人格问卷（EPQ）的结果解释中，E量表得分高反映的人格特征是：A. 情绪不稳定，易焦虑紧张 B. 性格外向，好交际，渴望刺激和冒险 C. 喜欢独处，安静内省，不善交际 D. 遇事退缩，缺乏自信，掩饰性强
心理咨询师首次接待求助者时，下列做法完全符合初诊接待基本程序的是：求助者进入咨询室后，咨询师（ ）A. 立即询问其最想解决的问题并详细记录，随后进行摄入性会谈，最后说明保密原则及保密例外；B. 先做自我介绍与简短寒暄营造信任氛围，再简要说明保密原则与保密例外，表明可以提供帮助，然后通过摄入性会谈收集资料；C. 为尽快建立关系，先承诺对咨询内容绝对保密、绝不外泄，再了解求助动机并商定咨询方案；D. 直接进行心理测验以获取客观资料，再根据测验结果进行摄入性会谈并解释保密原则。
某大学生近两个月来因考研复习压力过大，出现入睡困难、注意力下降，情绪烦躁；其症状内容未泛化，社会功能仅轻度受损，且始终能主动寻求帮助、有完整自知力。依据心理诊断技能中常见心理问题严重程度的区分标准，最可能的诊断是：A. 严重心理问题 B. 一般心理问题 C. 神经症性心理问题 D. 精神病性障碍
咨询师小李第一次接待求助者时，下列做法中符合初诊接待基本程序的是（ ）。A. 主动询问求助者的隐私细节以全面了解情况 B. 向求助者说明保密原则及保密例外 C. 直接给出诊断结论并建议服药 D. 先进行心理测验再进行摄入性会谈
某编制完成的新职业倦怠量表尚需进行效度检验。以下四种做法分别针对不同类型的效度检验，其中属于内容效度检验的是：A. 让四名职业倦怠领域专家逐项评定题目与'职业倦怠'定义所涵盖范围的吻合程度，据此判断题目对所测内容领域的代表性；B. 计算量表总分与同批被试在已成熟倦怠量表上得分的相关系数；C. 请使用者评价量表施测过程和指导语的清晰易读程度，以判断其是否便于实施；D. 检验量表的内部一致性，考察各题目得分与总分之间的一致程度。
下列哪项不属于心理咨询师应具备的素质条件？ A. 健康的人格与稳定的情绪 B. 良好的共情能力与人际沟通能力 C. 对自身价值观不加觉察地强加给来访者 D. 必要的专业知识、技能与持续的自我觉察
某吸烟者目前没有任何戒烟打算，他认为自己身体尚好、吸烟危害被夸大。半年后，在体检报告提示肺功能下降后，他开始认真考虑戒烟问题，并打算在未来半年内行动。按照健康行为改变的阶段模型（跨理论模型），前后两个阶段分别属于：A. 前意向阶段与准备阶段 B. 前意向阶段与意向阶段 C. 意向阶段与准备阶段 D. 无意图期与维持期
某45岁女性近半年反复担心自己患心脏病，多次心悸、胸闷，到医院检查均无器质性病变，仍无法摆脱担忧，并主动要求心理帮助，社会功能轻度受损，自知力完整。根据神经症的临床特征判断，最符合的结论是：A. 属于神经症性心理问题（可疑神经症），因病程不足一年 B. 属于神经症，因病程、精神痛苦程度和社会功能均达到神经症诊断标准 C. 属于重性精神障碍，因存在躯体症状 D. 属于一般心理问题，因自知力完整且主动求助
根据马斯洛的需要层次理论，个体对食物、水、睡眠等的需要属于下列哪一层次？ A. 生理需要 B. 安全需要 C. 归属与爱的需要 D. 自我实现的需要
某儿童能完成这样的任务：给其看两排等长的棋子，将其中一排的间距拉开后，他仍能判断两排棋子一样多；但他尚不能进行假设演绎推理，也无法理解'如果所有猫都会爬树，而汤姆是猫，那么汤姆会爬树'这类抽象命题间的关系。按照皮亚杰认知发展阶段理论，若将四个阶段按发展先后排序并编号为：①感知运动阶段=1，②前运算阶段=2，③具体运算阶段=3，④形式运算阶段=4，则该儿童所处阶段对应的编号是：A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
下列关于青春期心理发展特点的表述，正确的是：A. 情绪波动较大，自我意识高涨，易出现反抗心理 B. 思维已完全成熟，情绪稳定 C. 对父母依赖增强，独立意识减弱 D. 人际交往以父母为中心
咨询师在首次会谈中说："你说自己最近总是失眠、注意力难集中，听起来这种情况让你感到既疲惫又焦虑。"咨询师的这句话主要运用的方法是（ ） A. 内容反应与情感反应相结合，以促进咨询关系的建立 B. 指导，直接影响求助者的认知方向 C. 自我开放，通过分享自身经历增进信任 D. 面质技术，指出求助者言行之间的矛盾
来访者某男，28岁，因近两个月情绪低落、入睡困难前来咨询。他能坚持完成本职工作，与同事交往基本正常，但自述'心里烦，常失眠'；症状内容未涉及荒诞离奇的观念，自知力完整，主动求助。依据心理诊断技能中常见心理问题严重程度的区分标准，其最可能的判断是：A. 一般心理问题，病程不足两个月且社会功能轻度受损 B. 严重心理问题，因情绪反应强烈且失眠属躯体症状 C. 一般心理问题，现实刺激引发、病程短、社会功能基本正常、无泛化 D. 神经症性心理问题，因主动求助且自知力完整