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某地区随着生产力水平显著提高，义务教育普及速度加快，高校新增了人工智能、智能制造等专业，同时劳动者通过教育培训使劳动生产率提升。从教育与生产力的关系看，生产力的发展水平决定着教育的发展____、____和人才的培养规格；而教育通过再生产劳动力并再生产科学知识，对生产力发展具有____作用。
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教育学上册《教育及其本质》练习：一般认为，教育的基本构成要素包括教育者、____和教育措施（教育影响）。其中，在教育活动中起主导作用、有目的地对受教育者施加影响的一方称为____；作为学习与发展主体的一方称为____。
某教育史学者提出：若将教育学的发展按先后顺序排列为________阶段、____阶段、____阶段，其中第二阶段以夸美纽斯的《大教学论》（1632年）为独立形态形成的标志，第三阶段则以马克思主义为指导、实现科学化。请按顺序填出这三个阶段的名称（前两空答案需完整填写）。
学习教育学不仅有助于学习者树立正确的教育观念、认识教育规律，还能为教育实践和教育理论研究奠定基础。从学习方法看，学习教育学应坚持理论联系____，把学习理论与观察、调查等实践途径结合起来，才能真正掌握教育学。
我国教育法律法规体系中，效力层级最高的教育法律是《中华人民共和国____》；《中华人民共和国学位法》由全国____制定通过，其法律位阶属于法律这一层级；若某部门规章与教育法律就同一事项规定不一致，应适用____。
根据我国《义务教育法》规定，义务教育是国家统一实施的、所有适龄儿童和少年必须接受的公共事业，因此义务教育具有____、公益性和统一性三大基本性质；在义务教育管理体制上，实行____统筹规划实施、县级人民政府为主管理的体制。
根据《中华人民共和国教师法》的规定，国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备法律规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。取得教师资格的人员首次任教时，应当有____。
在课堂教学中，教师对学生的正确回答有时给予表扬，有时不给予表扬，这种强化安排方式在行为主义学习理论中称为____强化。而认知派学习理论中的布鲁纳认为，学习的实质是主动地形成____，并提出应遵循发现学习的方式促进学习。此外，建构主义学习理论强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释和假设，学习是学习者基于原有经验主动地____意义的过程。
某教师先通过连续强化让全班学生养成按时交作业的习惯，随后逐渐改为间歇强化以维持该行为；在教学中，他还引导学生将新知识与自己原有的认知结构建立实质性联系，并组织学生通过小组讨论对问题情境进行协商、建构个人理解。该教师的做法依次体现了行为主义学习理论中的强化原理、认知派学习理论中的____学习论和建构主义学习理论强调的学习是学习者主动____知识的过程。
在操作技能的形成过程中，学习者通过观察示范并在头脑中确立关于活动定向映像的阶段称为____阶段；而学习者把已掌握的局部动作联结成完整动作系统的阶段称为____阶段。
古希腊城邦教育呈现两种典型模式：斯巴达教育实行严格的____管理体制，儿童7岁即被送入国家教育场所接受军事训练；而雅典的教育虽然也重视体育与军事内容，但更强调受教育者多方面素质的协调发展，且教育由____和家庭共同负责而非完全由国家包办。二者相较，斯巴达教育明显缺乏的一项重要内容是____。
古希腊教育史上，斯巴达教育由国家全面控制，以军事体育训练为核心，其教育目的是培养英勇善战的____；而雅典教育重视德、智、体、美和谐发展，其教育目的是培养身心和谐发展的____，二者分别代表了古代西方教育中尚武与崇文的两种典型取向。
在外国教育史上，赫尔巴特强调以教师、教材、课堂为中心，将教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段；而杜威则主张以儿童为中心，提出“教育即生长、教育即生活、学校即社会”，并强调“____”这一核心命题，主张从做中学，体现了实用主义教育观对传统教育观的根本转向。
在教育学流派中，实验教育学主张用自然科学实验方法研究教育问题；而以狄尔泰、斯普朗格为代表的精神科学教育学则认为教育研究应采用理解与解释的方法，强调教育的____价值，反对把教育学简单移植自然科学方法；此外，实用主义教育学以____为代表人物，提出“教育即生活”“学校即社会”等主张。
教育学以教育现象和教育问题为研究对象，其根本任务是________，从而指导教育实践。
根据我国《义务教育法》，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，____级人民政府为主管理的体制；义务教育经费投入实行____和地方各级人民政府根据职责共同负担的体制。
学制类型中，____型学制在初等教育阶段是单轨，进入中等教育阶段后开始分叉为学术教育与职业教育两轨，其典型代表国家是____。
根据我国《义务教育法》规定，义务教育的年限为____年，国家对接受义务教育的学生免收学费和____。
埃里克森认为，人格发展贯穿人的一生，共分为八个阶段，每一阶段都有一对冲突或危机。中学生（约12至18岁）所处阶段的主要危机是同一性对____，若危机获得积极解决，个体将获得____的品质。
根据问题解决的心理学研究，个体在解决问题的过程中，由一定的心理活动所形成的准备状态影响或决定同类后继活动的趋势，这种心理现象称为____；而将某种物体习惯了的用途固定化、难以发现其新用途的心理阻碍，则被称为____。