学习理论（行为、认知、建构） — 教育学填空题

在课堂教学中，教师对学生的正确回答有时给予表扬，有时不给予表扬，这种强化安排方式在行为主义学习理论中称为____强化。而认知派学习理论中的布鲁纳认为，学习的实质是主动地形成____，并提出应遵循发现学习的方式促进学习。此外，建构主义学习理论强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释和假设，学习是学习者基于原有经验主动地____意义的过程。