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拍摄校运动会上起跑的同学，若想让画面中的动作显得更有冲击力，摄影者应把手机镜头放低，从接近地面的位置向上取景，这种拍摄角度称为____；为减少奔跑动作造成的模糊，应在光线充足处拍摄，并尽量缩短曝光时间，即选择____的快门速度。
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小岚的脸部轮廓宽而方，下颌转折明显；她的眼睛偏细长、鼻子较短、嘴唇较薄。画自画像时，哪种处理最能表现她的脸型与五官特征？ A. 将脸部轮廓画成圆形，并把眼睛、鼻子和嘴都画得更大 B. 概括出方形脸部轮廓，并如实描绘细长的眼睛、较短的鼻子和较薄的嘴唇 C. 将脸部轮廓画成椭圆形，并把眼睛画圆、鼻子画长 D. 保留方形脸部轮廓，但把五官画成常见的标准样式
周然想用一幅作品表达“遇到挫折后重新振作”。他先画了低头坐着的人物，周围铺满杂乱的碎纸，自己认为画面有冲击力；同伴却说看不出“重新振作”。要使构思和评价都更贴合表达意图，最合适的做法是？ A. 保留低头姿态，再增加更多碎纸，突出挫折的强烈 B. 把人物改为抬头迈步，并用收拢的碎纸引向前方，再请同伴判断是否传达出重新振作 C. 将人物画得更写实，重点提高衣物和面部细节 D. 删除人物，只把碎纸排列整齐，追求画面美观
某张人物表情练习的设定是：冷静思考者应表现为眉部舒展、目光稳定、嘴唇轻抿。画面中人物眉部舒展、目光稳定，却张嘴露齿。要使表情符合设定，应优先调整____。
小宁想把旧牛仔裤裤腿改造成床边收纳袋，需挂得牢、能分别收纳手机和遥控器，且拿取时不易滑落。哪种设计与制作方案最合适？ A. 加固挂带与袋口缝线，设置深浅不同的口袋，并在手机袋底部加挡边 B. 将裤腿剪成宽口浅袋，只缝两侧，直接用细线悬挂 C. 将手机和遥控器缝在同一个窄袋内，袋口留得很松 D. 把裤腿剪成许多小片，仅装饰袋面，挂带用胶带粘贴
毕业联欢会上，同学请你写一句“走向明天”主题寄语，要求同时包含对未来的憧憬和对同伴的美好祝愿。下面三句中符合要求的是___（填序号）。①我长大后想当一名宇航员。②愿你我在新的旅程中勇敢追梦，明天更精彩。③这幅画用蓝色表现天空。
某小区居民常因雨伞滴水弄湿楼道，设计者据此设计了便于单手收伞、能收集雨水的伞套。这个事例最能说明设计与生活的关系是： A. 设计应回应生活中的实际需要 B. 设计只需追求外观新颖 C. 生活用品的设计与使用者无关 D. 设计的价值只由材料多少决定
小禾准备把一只闲置玻璃罐改造成桌面笔筒，想让它既能稳稳放置，又便于取放文具。下列设计最合适的是哪一项？ A. 罐底保持平整，罐口加软质包边 B. 罐底削成斜面，罐口保留尖锐缺口 C. 罐身涂满厚漆，罐口用纸封住 D. 罐底贴上松散布条，罐口缠紧细绳
一幅表现同学共同整理图书角的作品，作者想突出“大家分工合作”的主题。以下哪种构图最能让观者感受到人物之间的协作关系？ A. 人物分散在画面各处，彼此没有视线或动作联系 B. 人物围绕共同整理的书架展开，动作相互呼应 C. 只突出一位同学的面部表情，其他人物缩小置于边角 D. 将人物排成整齐队列，面向观者静止站立
一幅剪纸作品中，鲜红的底色上剪出雪白的花纹，红与白相互衬托，画面显得格外鲜明醒目。这主要体现了形式美法则中的哪一条？ A. 对称 B. 对比 C. 均衡 D. 反复
要表现一位学生主动邀请同伴加入游戏时的友好，哪种人物动态更合适？ A. 面向同伴，手臂自然张开并作邀请手势 B. 背对同伴，双臂紧贴身体 C. 面向同伴，双臂交叉抱在胸前 D. 低头转身，双手紧握
学校“纸鸢”风筝节征集品牌标志，要求标志缩小印在书签上仍清楚，放大到活动展板不模糊，还能单色复印使用。下列四份方案中，最符合品牌标志设计原则的是（ ） A. 用写实照片式风筝，配渐变色和飘带细节 B. 用一个简洁的菱形风筝轮廓和一条弧线，配简短名称，单色可辨 C. 用四种字体写出活动全称，并围绕风筝加细小云纹 D. 在风筝图案中嵌入二维码和活动日期小字
毕业作品展上，小岚要为自己的作品配一句话，既表达对未来的憧憬，又向大家送上美好祝愿。哪一句最合适？ A. 我向往成为守护海洋的研究者，愿大家带着热爱奔向更广阔的明天。 B. 我向往成为守护海洋的研究者，明天会有晴朗的天气。 C. 愿大家带着热爱奔向更广阔的明天，我最喜欢蓝色。 D. 这幅作品画的是海浪与帆船，颜色鲜艳明快。
学校要为生态角设计一件名为“护芽使者”的吉祥宝贝，造型须同时表现种子发芽与守护寓意，轮廓简洁，缩小后仍易辨认，并适合用一张彩纸剪制。哪种方案最符合要求？ A. 设计种子托着两片嫩叶的连贯轮廓，外形像张开的双手，配一处简洁笑脸 B. 设计一株层层叠叠的花树，加入许多小动物和精细纹样 C. 设计一只戴皇冠的兔子，身旁放一把小铲子 D. 设计一颗写有“爱护植物”的圆牌，周围装饰复杂花边
小刚绘制一位“亮相”的戏曲武将，先仔细画完盔头上的珠子，再补画身体，结果人物比例失调、站不稳。要避免这一问题，起稿时最应先做的是： A. 用动态线确定头、胸、髋的位置和重心，再添服饰细节 B. 把盔头珠子画得更大更亮 C. 先涂满背景色再勾人物轮廓 D. 从两只脚开始往上拼接身体
小组要创作《雾中小船》，希望船身显得斑驳粗糙，船帆平整洁净，水面有连续波纹。哪种做法最能巧妙运用肌理表现这些特点？ A. 船身贴光滑纸，船帆按压网纹，水面画成均匀色块 B. 船身和船帆都用海绵点印，水面留白 C. 船身用网片拓印斑驳纹，船帆用光滑纸剪贴，水面用梳齿轻拖出波纹 D. 船身用梳齿画波纹，船帆用网片拓印，水面用海绵点印
小宁想用一种传统吉祥图案表达“喜悦之事传来，心中欢喜”的祝愿，哪种图案最合适？ A. 喜鹊登梅 B. 松鹤同春 C. 莲年有鱼 D. 石榴多籽
传统吉祥图案中，莲花与鲤鱼组合在一起，常用来表达什么寓意？ A. 连年有余 B. 吉祥如意 C. 福寿双全 D. 喜上眉梢
一张薄纸覆盖在有凹凸纹路的木板上，用铅笔侧锋轻擦后纹路显现；另一张纸上直接用细笔画出波浪纹。这两种制作肌理的方法依次是什么？ A. 拓印、描绘 B. 描绘、拓印 C. 喷洒、拼贴 D. 刮刻、染色
制作一张表现秋日落叶的贺卡，想让叶片表面显出清晰的自然纹路，下面哪种做法最合适？ A. 将叶片放在纸下，用蜡笔侧锋轻轻涂擦 B. 用刷子把颜料均匀涂满叶片 C. 把叶片剪成细条粘贴在纸上 D. 用黑色线条描出叶片外轮廓