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想用刮画表现一颗流星划过夜空，哪种刮法合适？ A. 在深色表层刮出细长渐尖的亮痕 B. 把整片夜空都刮成亮色 C. 在深色表层反复涂黑颜料 D. 用刮棒在画面上轻轻按出凹点
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一只纸鸢先俯冲、绕弯，再轻快地升起，画面要表现飞行的灵动和高空的清凉感。哪种线条与色彩安排最合适？ A. 用有节奏的弧线表现俯冲与绕弯，配由浅青到深蓝的渐变 B. 用整齐的水平直线表现绕弯，配由浅青到深蓝的渐变 C. 用有节奏的弧线表现俯冲与绕弯，配由浅黄到深红的渐变 D. 用零散的短直线表现俯冲与绕弯，配均匀的深蓝色
想象飞天先向右下方俯冲，随后转向左上方飞起。要表现这一连续动态，哪种设计最合适？ A. 身体和四肢始终竖直不变，衣带垂直向下 B. 身体先倾向右下方，再扭转朝向左上方，四肢随转向舒展，衣带顺着动作轨迹飘动 C. 身体始终朝向左上方，四肢收拢，衣带笔直横向伸展 D. 身体先向左上方飞起，再转向右下方俯冲，四肢和衣带都保持静止
设计一幅飞行主题画：要求用线条表现向上滑翔的轻盈感，用色彩表现迎着晨光飞行。甲：杂乱短直线，均匀灰色；乙：流畅上扬曲线，蓝色渐变为金黄；丙：水平粗线，红色渐变为黑色。符合要求的是____。
为校园艺术节设计一件橙色上衣，并在衣身上画装饰花纹。若想让花纹与上衣主色形成鲜明对比，下列装饰色中最合适的是（ ）。 A. 深橙色 B. 浅橙色 C. 蓝色 D. 橙红色
服装展示时，讲解者介绍自己的设计；评价时，听众针对作品表达看法。下列做法中，属于展示环节的是____，属于评价环节的是____。①介绍“我用云纹表现轻盈感” ②对同伴说“袖口云纹很醒目，建议领口也呼应它” ③整理衣架 ④介绍衣服的折叠方法
彩云衣展示后，小评委要评价“展示是否让观众看清服装特点”，并提出一条可操作的改进建议。哪句话符合要求？ A. 展示很精彩，我特别喜欢这件衣服。 B. 模特转身时袖口纹样看得清楚，展示到背面时可以稍停片刻，让观众看清背部设计。 C. 这件衣服的颜色不够鲜艳，应该换成红色。 D. 模特走得太慢了，大家都看得有些无聊。
创作图画文章《屋檐下的春天》时，画面已经画出一只燕子衔泥飞向屋檐。为了让配文与画面呼应，又补充画面没有直接表现的信息，应选哪句配文？A. 燕子衔着泥飞向屋檐 B. 屋檐下的新家，正等着春天来住 C. 天空中有一只燕子。填选项字母：____
小岚要创作一幅竖幅图画文章，画面表现老树为小芽挡雨。要求配文既呼应画面又补充小芽的心情，文字不遮挡老树和小芽。哪种设计最合适？ A. 把老树和小芽画在中间，空白处写“小芽在老树下悄悄攒着长大的勇气。” B. 把老树画在中间，配文写“晴天真好”，文字压在小芽上 C. 只画老树和小芽，不写文字 D. 只写“小芽在雨里很开心”，不画画面
一张宣传页的文字写着“雨天把伞靠墙放好，地面就不易积水”，哪种配图安排最能体现图文结合的表达形式？ A. 画一把伞靠墙沥水，文字补充这样做的好处 B. 画一片与雨伞无关的树林，文字照常保留 C. 只画一把靠墙的雨伞，不配任何文字 D. 只写宣传语，旁边画几条装饰线
短文写道：傍晚，宁宁在海边捡到一枚贝壳，放进蓝色布袋，又蹲下来观察沙滩上的小螃蟹。哪幅插图最符合短文内容？ A. 宁宁把贝壳放进蓝色布袋，蹲着观察沙滩上的小螃蟹 B. 宁宁把小螃蟹放进蓝色布袋，手里拿着贝壳 C. 宁宁把贝壳放进蓝色布袋，站在海边看远处的帆船 D. 宁宁把贝壳放进红色布袋，蹲着观察沙滩上的小螃蟹
敦煌莫高窟第257窟《鹿王本生图》以横卷式连环画讲述九色鹿故事，画面从两端向中间展开。某班排演课本剧，四幕为：甲——王后梦鹿，国王悬赏；乙——九色鹿救溺水人，溺水人发誓保密；丙——九色鹿向国王陈述，国王下令保护；丁——溺水人告密，带国王捕鹿。按故事发生顺序，正确排列是： A. 甲→乙→丙→丁 B. 乙→甲→丁→丙 C. 乙→丁→甲→丙 D. 甲→丁→乙→丙
设计团扇扇面时，不完全对称也能通过大小、位置搭配达到视觉平稳。下列哪种安排最符合“不完全对称但视觉平稳”的要求？ A. 所有图案集中在扇面左上角 B. 一朵大花偏左上方，右下方配两只小蝴蝶和一片叶子 C. 所有图案沿扇面竖直中线等距排列 D. 中心一朵大花，四周等距排列八片相同叶子
小雨创作一幅“课间跳绳”的童年画：阳光从画面左上方射来，那么小朋友的影子应画在人物的____方向；她想让画面表现出正午烈日下喧闹炽热的气氛，影子应画得较（长/短）且颜色较（浅/深），即____。
小雨要用绘画表现童年玩踩影子的场景。画面中，傍晚的阳光从人物的左前方斜照过来，那么人物脚下的影子应画在人物的____方向；与受光面相比，影子部分的色调应处理得____（选填“深”或“浅”）。
设计“荷塘”团扇的扇面：中心画一朵大荷花，左右各配一片荷叶。若左侧荷叶向右上方倾斜，右侧荷叶向左上方倾斜，使两片荷叶关于扇面中线成____关系；扇面边缘不画图案、留出空白，这种处理叫____。
学校准备举办“校园里的友善时刻”作品展。小岚想创作一幅画并参加展览，哪种做法最符合校园主题创作与作品展示的要求？ A. 观察同学互相帮助的校园情景，构思画面、取好作品名后展出 B. 临摹一张与校园无关的风景画，贴上校园主题标签后展出 C. 画下课间奔跑的场景，不管是否符合主题便直接展出 D. 创作同学互相帮助的校园场景，完成后收进抽屉不参加展示
班级要创作并展示“校园图书角的一天”主题作品，要求画面能看出图书角和同学阅读的情景，展示时标明作品名称与作者。哪种方案符合要求？ A. 画校园操场上的升旗活动，展示时标明作品名称与作者 B. 画图书角和同学阅读的情景，展示时标明作品名称与作者 C. 画图书角和同学阅读的情景，展示时只标明作品名称 D. 画一间没有同学的教室，展示时标明作品名称与作者
用线描表现校园教学楼，先用线条勾画建筑的____，再添画门窗等____。
校园海报要突出“金黄的花”，背景可选明度、纯度都较高的紫色或同类的橙黄色；花朵周围再加一圈明度、纯度较低的紫色。背景应选____，花朵与背景形成____关系。