全部来自 AI 原创生成并经逐题审校的题目，带 精品 标记的为 AI 复审通过。整卷生成请去组卷。
某测验某选择题共100人作答，高分组（前27%）与低分组（后27%）各27人，其中高分组答对18人，低分组答对9人，全体答对该题的人数占总人数的比例为0.50。该题的难度P为____，区分度D为____（均保留两位小数）。
登录后查看答案
某小组8名被试在某测验上的得分分别为：5、7、7、8、10、10、10、15。这组数据的平均数为____，中数为____，众数为____，全距为____。
在Asch线段判断实验范式中，若将群体规模由3人增至7人，从众率明显上升，但当群体人数继续增加至15人时，从众率却不再显著提高；若实验中安排一名助手公开给出正确答案，被试的从众率会大幅下降。前一类现象说明从众受____的影响，后一类现象说明从众受____的影响；而米尔格拉姆的服从实验中，权威人物的____（身份地位特征）和命令与道德的接近程度是影响服从的重要因素。
根据霍夫兰（Hovland）的说服模型，说服效果取决于三个方面的因素：说服者的特性、信息本身的特性和____的特性。其中说服者的可信性包含两个构成要件，一是专业性，二是____。
某测验由多个题目组成，采用同一批被试前后两次施测同一份测验，据此计算两次测验分数的相关系数，这种信度称为____信度；若将一份测验按奇偶题号分成两半，计算两半分数的相关系数，再用斯皮尔曼-布朗公式加以校正，得到的则是____信度。
在阿希线段判断实验中，随着虚假群体规模的增大，被试的从众率上升，但当群体规模超过____人左右后，从众率趋于平稳，说明群体规模的影响存在上限；此外，若群体中出现一名持正确判断的同伴（即出现分歧），从众率会显著下降，这体现了____对从众行为的影响；而在米尔格拉姆的电击实验中，当主试通过电话远程发出指令时，服从率显著下降，这表明____是影响服从的重要因素。
心理测验编制的一般流程通常包括：确定测验目的→拟定编制计划→编制测题→试测与____→合成测验→将测验标准化（含施测程序、记分方法及常模的确定）→鉴定测验的____→编写测验说明书。请按流程顺序在空位处填入相应环节的规范名称。
在心理统计学中，相关系数 r 的取值范围是____；若某研究者以学习动机为自变量预测学业成绩，建立一元线性回归方程 ŷ = a + bx，其中系数 b 称为____系数。
某研究人员发现，个体在遭受挫折后，攻击性的强弱不仅取决于挫折的强度，还取决于攻击线索的呈现和个体对攻击后果的预期。该观点综合了挫折—攻击假说与班杜拉的相关理论。班杜拉用以解释攻击行为习得与发生的理论是____理论。
在心理测量中，常模是根据标准化样本的测验分数所建立的、用于解释被试分数意义的____分布参照体系；以被试分数与常模进行比较从而确定其相对位置为目的的测验称为____参照测验，其分数解释关注的是个体在团体中的相对地位，而非其是否达到某一固定标准。
某研究者比较三种教学方法的效果，采用单因素完全随机方差分析。若检验结果 F 值显著，说明各组均值变异中可由实验处理（自变量）解释的部分显著____于由随机误差解释的部分。方差分析要求各处理总体方差满足____同质性假设；其 F 统计量的构建是处理均方除以____均方。
若总体 X ~ N(μ, σ²)，从中随机抽取容量为 n 的样本，则样本均值 x̄ 的抽样分布服从数学期望为____、方差为____的正态分布；当总体方差未知且 n 较小时，统计量 t = (x̄ − μ)/(S/√n) 服从自由度为____的 t 分布。
皮亚杰认为，儿童认知发展依次经历感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中儿童开始能够进行抽象思维和假设演绎推理的阶段是____阶段，而儿童获得“守恒”概念、能进行具体逻辑运算但思维仍离不开具体事物支持的阶段是____阶段。
在心理测量学中，依据分数与某一参照标准（如教学目标所规定的掌握标准）相比较来解释测量结果的测验称为____测验；而依据被试分数在团体中的相对位置（如常模）来解释测量结果的测验称为____测验。
某心理测验实施后，主试将每位被试的原始分数与其所在常模团体中相应年龄组的平均数和标准差进行比较，转化为标准分数后再解释其相对水平。这种测验属于____参照测验；其分数解释所依据的参照系统称为____；若某被试的分数等于常模团体的平均数，则其在该团体中的相对位置约为第____百分等级。
在卡特尔用因素分析法得出的16种根源特质中，他区分了由遗传决定的____特质和由环境塑造的____特质；而奥尔波特则将特质分为共同特质与____特质，后者又按其在个体生活中的作用分为首要特质、中心特质和次要特质。
在经典智力测验中，斯坦福—比奈量表采用智商作为智力的衡量指标，其计算方法是智商等于____除以实际年龄再乘以100，这种智商被称为比率智商；后来韦克斯勒提出的以同龄团体平均成绩为参照的智商被称为____。
某来访者因被同事拒绝一起吃饭而认为“所有人都讨厌我”，情绪低落。咨询师先引导其察觉这一自动化想法，再通过提问让其检验证据，发现该想法缺乏事实支持，从而减轻了负性情绪，这属于贝克认知疗法中的____技术；而埃利斯合理情绪疗法认为，引起情绪困扰的并非诱发事件本身，而是个体对事件的____。
心理咨询师在初诊接待中，向求助者介绍心理咨询的性质并说明保密原则后，应通过____方式了解求助者的一般资料与心理问题，且若发现求助者有可能危及自身或他人生命的情况，保密原则应视为____（填“绝对”或“有限”）。
某人格理论家主张，特质是构成人格的基本单元，是个体行为的一致性、持久性倾向；他将特质区分为共同特质与个人特质，又把个人特质按其在人格中的地位分为首要特质、中心特质和次要特质。据此，该心理学家是特质理论的代表人物____；某学生用'勤奋''诚实''乐观'三个词概括自己的核心品质，这属于其个人特质中的____特质。