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朗读《回延安》时，小禾发现诗句常以两句为一节，句尾押韵，读来节奏鲜明、语调舒展高昂。这样的陕北信天游形式，让诗歌像民歌一样亲切而有感染力；诗人重返故地时的激动与眷恋，也随着朗读的节奏自然流露。根据短文，信天游的形式特点怎样帮助表现诗人的情感？
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阅读短文，按语境写出本单元诗文名句。 黄昏时分，我登上江边小山。放眼望去，每一棵树都染上了秋天的色彩，每座山都披着一抹斜阳的余晖，天地间一派苍茫静谧。顺着石阶下行，江水浩荡，对岸绿草丰茂、树木繁盛，洲上景色历历分明，令人心旷神怡。 (1) 文中画线处（秋树山晖之景）可用王绩《野望》中的两句诗来形容：____，____。 (2) 文中末句（对岸草木繁茂、洲上分明之景）与崔颢《黄鹤楼》中“____，____”两句意境相合。 注意书写准确，不写错别字。
阅读下面的短文，完成题目。 海边的风灯塔 风灯塔矗立在岬角之上，通体呈白色，高约四十米，比周围最高的一栋三层渔家小楼还要高出许多。塔顶的灯室装有旋转灯器，灯光射程可达二十五海里。塔身外墙上分布着数百个小孔，远看犹如蜂巢，既能减轻海风对塔身的冲击，又不影响塔体的坚固。当地渔民说，无论天气多么恶劣，这盏灯总能准时亮起，为夜航的船只指引方向。 短文运用了多种说明方法介绍风灯塔，请举出两种并分别分析其作用。
阅读下面的短文，完成后面的题。 吊脚茶楼 湘西小镇的吊脚茶楼建在河边陡坡上。为了适应倾斜的河岸，匠人只用几根粗木柱支撑半边楼体，使楼面保持水平。楼上开窗临水，凭窗可俯视河面来往的木船；楼下架空，潮气不易侵入，木料因而不易腐朽。整座茶楼下大上小，柱脚深深扎进石缝，任凭涨水也稳稳站立。它的每一处构造，都是为了在陡坡上“站得住、立得稳、住得舒”。 问题：吊脚茶楼最突出的特征是什么？请用文中词语概括，并写出支撑这一特征的一处构造依据。
阅读下面的短文，回答问题。 社区的旧石桥 社区北边有一座石桥，桥面由青石板铺成，桥身横跨一条小溪。桥栏上的石狮子经过多年风雨，边角已有些磨损。管理人员介绍，这座桥建成于20世纪30年代，桥面宽约两米，平时可供行人通行。桥旁立着一块说明牌，提醒游客不要在桥上奔跑。 文中“约”字体现了说明文语言怎样的特点？
阅读下面一段完全原创的文言短文，完成题目。\n\n【短文】晓发山驿，霜气侵衣。循溪而行，闻水声甚疾。俄见一瀑自崖而落，绝壁千仞，不可仰视。两岸奇树相属，青翠相接。樵者负薪下坡，步履如飞，望之若乘奔而走。日既出，雾散山明，使人流连不能去。\n\n下列对文中加点实词（疾、绝、属、奔）的解释，不恰当的一项是（ ）\nA. 闻水声甚疾 疾：迅疾、急\nB. 绝壁千仞 绝：陡峭的（极陡难攀的）\nC. 奇树相属 属：嘱托\nD. 望之若乘奔而走 奔：飞奔的马
读完《钱塘湖春行》，小岚写道：“诗人把目光投向湖边的春日景物，字里行间流露出对眼前景色的喜爱，也让人感到他游赏时轻快满足。”小岚概括的诗歌情感是什么？
阅读下面的短文，完成后面的问题。 社区新建了一座小型雨水花园。它不是只供观赏的花坛，而是专门接纳人行道上的雨水。人行道边设有浅浅的引水凹槽，雨水沿凹槽流进花园。园内地面比人行道低，种着耐湿的鸢尾和灯心草；花园一侧还留有溢水口，水位过高时，多余的水会从那里流入排水管。花园平时色彩朴素，雨后却能看见叶片间积着细小水珠。 短文从哪些具体方面说明了这座雨水花园的用途和构造？请结合文中内容概括。
阅读下面的短文，完成题目。 徽州的老宅 徽州古宅大多始建于明清时期，距今约有四五百年历史。宅子以砖木结构为主，墙体多用青砖砌成，厚实坚固，能较好地抵御风雨侵蚀。宅内天井是很有特色的部分：四面屋内向天井倾斜，雨水顺瓦檐流入天井，当地人称这种设计为“四水归堂”，寓意财气不外流。天井还兼有采光、通风之用，使较为封闭的宅子内部不致阴暗潮湿。老宅的木雕门窗往往精雕细刻，题材多为花鸟、人物故事，做工相当讲究。不过，由于年代久远，不少老宅已出现构件腐朽、墙体开裂等问题，保护和修缮工作势在必行。 问题：文中“宅子以砖木结构为主”和“距今约有四五百年历史”中的“大多”“约”能否删去？为什么？
阅读下面的短文，回答问题。 校园里的雨水收集桶高约一米，桶壁设有刻度。晴天时，桶中水位通常较低；连续降雨后，水位会明显上升。桶盖留有细缝，便于空气流通，也能减少落叶进入。 “高约一米”中的“约”能否删去？请结合短文说明理由。
阅读下面一段文字，然后回答问题。深秋，白鹭洲的江面被夕阳染成金红色，江心那块巨礁静静矗立，浪花在礁石四周翻涌，撞出细碎的水声。洲上的老渔夫放下竹篙，眯眼望着礁石说：“不用看表，听这水声急了，便知上游涨水了。”岸边的芦苇随风起伏，几只白鹭忽而掠水疾飞，忽而停驻枝头一动不动。问题：文中老渔夫通过水声判断涨水，这一细节从侧面衬托了景物怎样的特点？请结合文中信息简要说明。
阅读短文，回答问题。 清晨，青岚谷的石壁在薄雾中显出深浅不一的纹路，谷底溪水绕过石块，发出清亮的声响。村里的老人说，近来溪边的石阶总被打湿，连山腰的木亭也能听见水声；循着声音走去，果然看见一道细瀑从林间落下，水珠溅在苔石上。 短文是怎样运用正侧面结合、动静结合的方法描写细瀑的？请结合内容简要说明。
读下面的短文，回答问题。 整理书桌时，我翻出一张泛黄的借书卡。十二岁那年，邻居陈伯把一本旧书借给我，临走前叮嘱我别折书角。我读得入迷，常把书带到院里，手指沾了泥也急着翻页。那时我只觉得陈伯总爱操心，归还时还嫌他仔细检查书页太慢。如今我才明白，他珍惜的并不只是一本书，也是在认真对待每一份托付。卡片上，他那工整的字迹已经有些褪色，我却仿佛又看见他站在门边，等我把书递还。 文中哪些内容体现了“回忆中的我”，哪些内容体现了“现在的我”？两种视角的变化表达了作者对陈伯怎样的情感？
读下面的短文，回答问题。 那年秋天，祖母教我晒柿饼。我嫌削皮太慢，只胡乱切了几块就跑去院子里玩，柿肉晾在竹匾里，大半发了霉。祖母没说什么，只默默把霉的挑出去，重新替我削好。当时我以为祖母脾气好，并不觉得有什么。 如今再想起那个院子，才明白她不是脾气好，而是把疼爱都藏在沉默里了。文中“当时我以为……如今才明白”前后内容有什么不同？这体现了回忆性散文怎样的写法？
读下面的短文，回答问题。 小时候，外婆常带我去河边认草木。那天，我只顾追着一只白蝴蝶跑，没注意外婆已经走得很慢。如今每次想起这件事，我心里总有些歉疚，也更懂得她当年无声的疼爱。文中“我只顾追着一只白蝴蝶跑”和“如今每次想起这件事”分别体现了哪一种视角？
阅读下面的短文，回答问题。 村口的木栈桥横跨一条浅溪，桥面由一块块厚木板铺成。桥身长约18米，宽约2米，雨后走在上面，能听见溪水轻轻流过桥墩。 文中画线句（“桥身长约18米，宽约2米”）运用了什么说明方法？有什么作用？
阅读下面的短文，完成后面的题。 纸影伞 纸影伞是我国西南山区的一种传统手工艺品，多用竹做骨架，皮纸做伞面。制作时，匠人先把竹条削得薄而均匀，使骨架既轻巧又结实；伞面涂上桐油，雨水落在上面会立即滚落，纸面却不会浸湿。一把成熟艺匠做出的纸影伞，可连续开合三千次以上而不折损，重量却不足半斤，撑在手中几乎感觉不到负担。伞面上常绘有山间云雾、溪边翠竹等图案，透光观看，影子落在地上如同流动的山水画，这也是它得名的原因。如今，纸影伞被列入当地非物质文化遗产名录，深受游客喜爱。 问题：短文是从哪些方面说明纸影伞的特征的？请简要概括。
阅读下面的短文，完成题目。 《古戏台》 走进这座百年古戏台，最先映入眼帘的是正前方的台口。台口上方悬着一方木匾，匾下是雕花的木质栏板。绕到台侧，可见两根粗大的石柱稳稳托住台顶，柱身刻着缠枝纹样。再往后走到台后，是一间狭小的后台，供演员化妆歇息之用。抬头细看，台顶为八角攒尖式，藻井层层收拢，据说能起到聚音的作用。整座戏台由前至后、由下至上，结构严谨，浑然一体。 问题：本文在介绍古戏台时采用了怎样的说明顺序？请结合文中语句简要说明其好处。
阅读下面的原创短文，完成后面的问题。 沿山路之旁，有一方小亭；亭后松林疏密相间，其间清泉自石缝流出。旅人以竹杯取水，稍歇后继续登山。 请分别说出“之”“其”“以”在文中的意思或用法。
阅读下面短文，完成后面的题。 秋日江行，水色澄碧，浪头卷起雪白的沫，小舟顺流而下，快如离弦之箭。抬头望去，两岸石壁斑驳，青葱的草木与幽深的潭水相映成趣，倒影随波轻晃。山势高峻，层层岩峰仿佛与云天相接。作者感叹：这奔流的气势、这叠嶂的雄姿，恰如古人笔下所写。 问题：短文中“浪头快如离弦之箭”化用了《与朱元思书》中的哪两句？“层层岩峰仿佛与云天相接”化用了《三峡》中的哪两句？请依次默写出来。