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清晨，雾气笼罩山路，石阶湿滑。修表匠周叔发现学徒把顾客的表落在山亭里，便让学徒留在原地，自己沿路寻找。他不慌不忙地检查每处歇脚点，终于找回手表。哪项最能说明情节与环境共同塑造的周叔形象？A. 做事沉着，处置有条理 B. 性格开朗，喜欢交谈 C. 手艺高超，修表迅速 D. 体格强健，不怕寒冷
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阅读短文，回答问题。 社区图书角旁有一块空地，雨后总积着水。小雨发现，来借书的孩子常绕着水洼走，便和同伴商量，在空地边种几株耐湿的小花。起初，花苗被风吹得东倒西歪，他们就找来木棍扶稳，又每天轮流浇水。几周后，花开了，水洼边多了几抹亮色。孩子们停下脚步欣赏，也常在花旁交换读过的书。小雨看着热闹起来的图书角，觉得这片空地终于有了自己的故事。 这段短文主要写了什么？它表达了怎样的主题？
考察队员冒着___（zào）热的风沙深入沙漠，凭借___（wán）强的毅力抵御恶劣环境，采集到带有奇异___（bān）点的矿石标本。请依次写出横线处应填的三个字。
搬家前，阿澄在楼道捡到一盒粉笔，盒盖上写着“周奶奶”。他本想把粉笔带回家给妹妹，转念想到周奶奶常用粉笔陪附近孩子玩。看见周奶奶正在楼下寻找，他立刻把粉笔送还，还帮她在地上画好游戏格子。故事主要赞美了___。
为给新搬来的居民制作夜间出行提醒卡，小岚先浏览了社区公告。公告里既有活动消息，也有路灯检修和道路封闭通知。她把与夜间出行无关的内容放在一边，留下检修地点、封闭时段和绕行提示，再按行走路线把这些信息重新排列。志愿者说：“这样一梳理，居民就容易找到自己需要的提醒了。”这里“梳理”是什么意思？
为给班级制作防灾提示卡，小禾查阅资料时只关注地震发生后如何避险的内容，暂不阅读其他部分。说她的阅读“聚焦于避险方法”，这里“聚焦”的意思是___。
阅读短文，完成练习。 转移伤员的队伍在山路上遇到塌方，天色渐暗，前方的村庄还藏着几名等待救治的伤员。红军战士周禾主动留下，和乡亲们一起清理碎石。乡亲劝他先歇一会儿，他却把水壶递给一位受伤的老人，自己继续搬石头。等道路打通，他又扶着老人走在队伍中间。临别时，老人把一块干粮塞给他，周禾收下后分给了身边的战友。 周禾在这段经历中做了哪些事？从中可以感受到他怎样的革命者品质？请结合短文内容回答。
阅读下面的短文，回答问题。 山谷里的临时救护站刚收到转移通知，战士们和乡亲们立刻收拾药箱、担架，沿着小路向山外撤去。队伍在雨雾中蜿蜒前行，鞋底踩过泥水，担架上的伤员被稳稳护在中间。走在队尾的卫生员小满发现一名伤员的毯子滑落，便停下脚步，俯身替他掖好，又把自己的雨衣盖在担架上，等队伍远去才追上去。 这段文字中，哪些内容写出了撤离队伍的整体场面，哪些内容具体写了小满？这样写有什么作用？
阅读短文，回答问题。 深夜，河堤上的抢险场面紧张而有序。千百名抢险队员在堤坝上来回奔忙，扛沙袋的、递铁锹的、传号子的，汇成一片忙碌的洪流。堤角处，老队长王大伯弓着背，一把接一把地装土，汗水顺着脸颊往下淌，嗓子喊哑了也不肯停下。 这段场面描写中，哪句话是对群体的概括描写（"面"）？哪句话是对王大伯的细致刻画（"点"）？这样点面结合写有什么好处？
阅读下面的短文，完成问题。 盛夏的夜晚，阿宁走过乡间小路。月亮升上树梢，枝头的喜鹊忽然扑棱着飞开；夜风轻轻吹来，蝉声在耳边断续响起。阿宁想起辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中描写月夜景象的诗句。 请根据短文内容，默写诗中描写月亮、喜鹊和蝉的两句：________，________。
秋风吹过校园，梧桐叶落满台阶。值日生没有立刻扫走，而是把叶子轻轻铺在花坛裸露的泥土上；几株小苗从叶间露出嫩芽。读到这里，哪种联想最能深化对这幅景象的理解？A.落叶铺满台阶，说明秋天的校园总是很难打扫 B.落叶像一床薄被护着小苗，景物中也透出对新生命的关爱 C.小苗长在花坛里，说明它们不需要阳光和雨水 D.值日生先不扫台阶，说明他不愿意承担值日工作
阅读短文，回答问题。集市开张前，运菜的独轮车要过一条小溪。溪上的木桥窄，独轮车推不上去，几个汉子抬着车试了几次，都滑了下来。少年石生没有再抬，他蹲下看了看桥面，又看了看车轮，转身到堆料处搬来两块旧石板，一前一后搭在桥两头，把窄桥的引道垫成缓缓的斜坡。这样，独轮车顺着斜坡轻轻一推便上了桥，稳稳地过了溪。大家这才明白，光靠蛮力不行，得先找到难在哪里。石生解决问题的关键是什么？从文中找出依据，简要说明。
阅读下面的短文，回答问题。 烈士陵园内，苍松翠柏掩映着高耸的纪念碑。全体师生垂首肃立，默哀三分钟，只有风拂过旗帜的猎猎声。队伍最前排，一位白发苍苍的老战士缓缓摘下军帽，用颤抖的右手向纪念碑敬了一个标准的军礼，浑浊的眼中泪光闪烁。默哀结束后，少先队员代表上前献花，红领巾在胸前轻轻飘动。 短文是怎样运用点面结合的手法来表现祭扫场面的庄严与感人的？请结合具体内容说明。
根据语境和拼音写词语：山洪páo xiào_______而来，老支书沙哑着嗓子喊话，让村民们先走。人们yōng dài_______着他，秩序井然地撤离。洪水中不断传来幸存者的shēn yín_______声。
阅读下面的短文，回答问题。 夜深了，修车铺里的灯还亮着。老周蹲在一辆旧自行车前，手指被链条划出一道口子，他只是把血在裤腿上擦了擦，继续拧着螺丝。车的主人是个赶早班车的外卖员，明天一早就要用车。窗外寒风呼呼地刮着，老周的鼻尖冻得通红，可他修得格外仔细，连一颗松了的螺丝也不放过。凌晨两点，车修好了，他还特意给链条上了油，把车座擦得干干净净。第二天清晨，外卖员看到焕然一新的自行车，眼眶湿润了。 问题：短文是如何表现老周认真负责、热心助人这一人物形象的？请结合文中对老周的动作、环境等描写，说说你的理解。
阅读短文，回答问题。 傍晚，老街的修鞋铺快要打烊了。窗外的风卷着落叶，天色渐暗，巷子里只剩几盏昏黄的灯。阿成收拾工具时，发现一只装着钥匙的小布袋落在门边。他认出这是常来修鞋的周爷爷的，便追出铺子。巷口的风更急了，布袋几次从他手里滑落，他还是紧紧攥着，挨家敲门寻找。找到周爷爷后，他把布袋递过去，直到老人接稳了才转身回铺子。文中风大天暗的环境描写，对表现阿成的形象有什么作用？
暴雨夜，街道积水，路灯忽明忽暗。小禾发现邻居奶奶的药袋被风吹到路边，便顶着雨追过去，护住药袋后敲门送还。环境和情节共同突出了小禾怎样的特点？A. 做事认真细致 B. 关心他人且勇于担当 C. 喜欢在雨中散步 D. 遇事容易惊慌
下面的场面描写中，既有对群体情况的概括描写（“面”），也有对某个人物细节的刻画（“点”）。请判断画线部分分别属于哪种描写，并按顺序填空：祭祀活动开始后，全场肃立，人们纷纷低头默哀，气氛庄重。站在队列前排的老兵张爷爷缓缓举起右手，敬了一个标准的军礼，眼中闪着泪光。第一句写的是______，第二句写的是______（均填“点”或“面”）。
为写一份社区口述史简介，林林从三份访谈记录中删去重复内容，把相同观点合并，再用几句话概括。这里“归纳”的意思是：把分散的材料整理、合并，___。
阅读下面的短文，完成练习。 黎明前，山口的哨位上寒气刺骨。老班长把最后一小把炒面分给了身旁两个年轻战士，自己却捧起一把雪，慢慢咽了下去。小战士要推回去，他摆摆手，声音低而稳：“翻过这座山，就是目的地。”天色渐亮，队伍重新出发，老班长走在最后，脚步虽慢，腰板却挺得笔直，像一面立在风里的旗。 问题：短文中的老班长有怎样的精神品质？你是从哪处描写中体会到的？