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以一张紫色卡片为基准，调整后甲仍是紫色，但更暗淡；乙仍与原卡片一样明亮、鲜艳，却偏向蓝色。甲、乙分别改变了哪些色彩要素？ A. 甲改变明度和纯度，乙改变色相 B. 甲改变色相和明度，乙改变纯度 C. 甲只改变纯度，乙改变色相和明度 D. 甲改变色相和纯度，乙只改变明度
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制作一张以鲜红色为主的节日贺卡，想让红色醒目又不刺眼，可在画面中加入少量与红色协调的邻近色。下列哪种配色最合适？ A. 红与橙 B. 红与绿 C. 红与蓝 D. 红与黄绿
小岚制作一幅“潮汐后的海岸”作品：海滩用细沙压印，礁石用皱纸拓印，远处海面用平滑的色块表现。评选时，哪项最符合肌理的运用与欣赏？ A. 三处都用皱纸拓印，画面效果才统一 B. 按对象质感选不同肌理，且海面平滑处理与表现目标相符 C. 只要颜色鲜艳，肌理是否对应对象无关紧要 D. 海滩和礁石都用平滑色块，避免出现不同肌理
欣赏一幅表现藤编收纳篮的美术作品，画家想让篮身呈现交错编织的视觉肌理，哪种处理最合适？ A. 用均匀平涂表现光滑表面 B. 用交错的线条表现藤条编织痕迹 C. 用大片渐变色表现明暗变化 D. 用规则圆点表现细密斑点
欣赏一幅表现粗陶罐的美术作品，哪种画法最能表现陶罐表面粗糙的肌理？ A. 用斑驳、不均匀的笔触表现 B. 把表面涂得光滑均匀 C. 只改变陶罐的颜色 D. 只画陶罐的外轮廓
欣赏一幅石壁上的九色鹿壁画时，你发现画面用鲜明的色块表现鹿身与背景，色块边界清楚；鹿的身形经过概括，姿态舒展，轮廓线富有装饰感。哪条观察记录最贴切？ A. 色彩鲜明、色块清楚，造型概括而有装饰感 B. 色彩柔和渐变，造型追求真实比例 C. 色彩鲜明但造型刻画繁琐、轮廓模糊 D. 色彩单一朴素，造型完全照搬自然形态
为表现“晨雾中，小舟驶向远处山寺，岸边柳枝被微风吹动”的诗意，画面要有远近和轻柔感。哪种处理最合适？ A. 远山用浓墨勾得清晰，小舟与柳枝都用干笔重复皴擦 B. 近处柳枝用较浓墨细画，远山用淡墨虚化，小舟以湿笔轻点 C. 全画用同样浓淡的墨线描出轮廓，再把空白处涂满 D. 山、小舟和柳枝都用大块浓墨涂黑，突出画面厚重
画面以淡墨铺出空阔雪岸，几枝疏树伸向水面，一行归雁渐渐隐入远处寒云；题诗写着“疏枝横雪岸，归雁入寒云”。诗句与画面共同营造的意境最接近哪一种？ A. 春日明媚、万物欢腾 B. 寒寂辽阔、略带孤清 C. 暑日热闹、充满生机 D. 风雨急骤、令人紧张
资料卡写道：团扇在中国有悠久历史，除了供人扇风纳凉，还常作为绘画、诗文等艺术表达的载体。小禾据此判断，哪项最能概括团扇的历史与文化内涵？ A. 团扇只有纳凉的实用功能 B. 团扇兼有实用功能与艺术文化意义 C. 团扇最初是专供绘画的画纸 D. 团扇的文化意义只在扇面形状
制作星空刮画时，小沐要表现细长星芒和一片较宽的彩色光带，且不在纸面另加颜料。哪种操作同时符合刮画的表现方法和线面变化要求？ A. 用尖头刮具刮出细星芒，再用较宽刮具刮去表层露出底色 B. 用尖头刮具刮出细星芒，再用彩笔涂出宽光带 C. 用彩笔画出细星芒，再用较宽刮具刮去表层露出底色 D. 用较宽刮具刮出细星芒，再用尖头刮具刮出宽光带
制作星空刮画时，小宁发现刮出的线条露出底色。他想让星星的光芒由粗到细，哪种操作最符合刮画的表现方法？ A. 用刮具由浅到深逐步刮宽线条 B. 用刮具刮去表层，逐步收窄线条 C. 用彩笔在表层画出由粗到细的线条 D. 用橡皮擦淡表层，留下由粗到细的线条
想用刮画表现一颗流星划过夜空，哪种刮法合适？ A. 在深色表层刮出细长渐尖的亮痕 B. 把整片夜空都刮成亮色 C. 在深色表层反复涂黑颜料 D. 用刮棒在画面上轻轻按出凹点
一只纸鸢先俯冲、绕弯，再轻快地升起，画面要表现飞行的灵动和高空的清凉感。哪种线条与色彩安排最合适？ A. 用有节奏的弧线表现俯冲与绕弯，配由浅青到深蓝的渐变 B. 用整齐的水平直线表现绕弯，配由浅青到深蓝的渐变 C. 用有节奏的弧线表现俯冲与绕弯，配由浅黄到深红的渐变 D. 用零散的短直线表现俯冲与绕弯，配均匀的深蓝色
想象飞天先向右下方俯冲，随后转向左上方飞起。要表现这一连续动态，哪种设计最合适？ A. 身体和四肢始终竖直不变，衣带垂直向下 B. 身体先倾向右下方，再扭转朝向左上方，四肢随转向舒展，衣带顺着动作轨迹飘动 C. 身体始终朝向左上方，四肢收拢，衣带笔直横向伸展 D. 身体先向左上方飞起，再转向右下方俯冲，四肢和衣带都保持静止
为校园艺术节设计一件橙色上衣，并在衣身上画装饰花纹。若想让花纹与上衣主色形成鲜明对比，下列装饰色中最合适的是（ ）。 A. 深橙色 B. 浅橙色 C. 蓝色 D. 橙红色
彩云衣展示后，小评委要评价“展示是否让观众看清服装特点”，并提出一条可操作的改进建议。哪句话符合要求？ A. 展示很精彩，我特别喜欢这件衣服。 B. 模特转身时袖口纹样看得清楚，展示到背面时可以稍停片刻，让观众看清背部设计。 C. 这件衣服的颜色不够鲜艳，应该换成红色。 D. 模特走得太慢了，大家都看得有些无聊。
小岚要创作一幅竖幅图画文章，画面表现老树为小芽挡雨。要求配文既呼应画面又补充小芽的心情，文字不遮挡老树和小芽。哪种设计最合适？ A. 把老树和小芽画在中间，空白处写“小芽在老树下悄悄攒着长大的勇气。” B. 把老树画在中间，配文写“晴天真好”，文字压在小芽上 C. 只画老树和小芽，不写文字 D. 只写“小芽在雨里很开心”，不画画面
一张宣传页的文字写着“雨天把伞靠墙放好，地面就不易积水”，哪种配图安排最能体现图文结合的表达形式？ A. 画一把伞靠墙沥水，文字补充这样做的好处 B. 画一片与雨伞无关的树林，文字照常保留 C. 只画一把靠墙的雨伞，不配任何文字 D. 只写宣传语，旁边画几条装饰线
短文写道：傍晚，宁宁在海边捡到一枚贝壳，放进蓝色布袋，又蹲下来观察沙滩上的小螃蟹。哪幅插图最符合短文内容？ A. 宁宁把贝壳放进蓝色布袋，蹲着观察沙滩上的小螃蟹 B. 宁宁把小螃蟹放进蓝色布袋，手里拿着贝壳 C. 宁宁把贝壳放进蓝色布袋，站在海边看远处的帆船 D. 宁宁把贝壳放进红色布袋，蹲着观察沙滩上的小螃蟹
敦煌莫高窟第257窟《鹿王本生图》以横卷式连环画讲述九色鹿故事，画面从两端向中间展开。某班排演课本剧，四幕为：甲——王后梦鹿，国王悬赏；乙——九色鹿救溺水人，溺水人发誓保密；丙——九色鹿向国王陈述，国王下令保护；丁——溺水人告密，带国王捕鹿。按故事发生顺序，正确排列是： A. 甲→乙→丙→丁 B. 乙→甲→丁→丙 C. 乙→丁→甲→丙 D. 甲→丁→乙→丙