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美术课上，乐乐和同学在校园里玩跳格子。想让画面看出他们正在玩，哪种画法最合适？ A. 两人并排站着，格子里没有人 B. 一人单脚跳进格子，另一人笑着等候 C. 两人坐在格子旁看书 D. 只画格子和一只球
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小雨想用一张废纸做能玩的纸飞机，怎样做合适？ A. 把纸折成飞机形 B. 把纸揉成纸团 C. 把纸剪成小碎片 D. 把纸平平地粘在桌上
美术课上，小林要画一棵树：树干想画得宽些，树枝想画得细些。哪种用笔方法合适？ A. 画树干用中锋，画树枝用侧锋 B. 画树干用侧锋，画树枝用中锋 C. 画树干和树枝都用中锋 D. 画树干和树枝都用侧锋
画一只会跳舞的小猫，哪种画法最能用水墨点线面表现趣味形象？ A. 用浓淡墨点、线和墨块画出小猫的舞姿 B. 只用直尺画许多整齐的横线 C. 只用彩色蜡笔涂满画纸 D. 把小猫的轮廓描得细细的，不画其他细节
小雨想画一盏海底小伙伴灯，灯罩已经画成贝壳。她接着怎样设计灯杆和底座，能让灯更有趣？ A. 灯杆画成海草，底座画成珊瑚礁 B. 灯杆画成直线，底座画成长方形 C. 灯杆画成木棍，底座画成方砖 D. 灯杆画成三角形，底座画成圆盘
学校美术角有些暗，老师想让同学看清作品，也让角落更好看。选哪种灯最合适？ A. 灯光照亮作品，灯罩颜色和角落相配 B. 灯罩很漂亮，灯光却很暗 C. 灯光很亮，却直照同学的眼睛 D. 灯光照亮作品，灯罩颜色和角落不协调
小乐想用胡萝卜印出三角形的小旗，他应该怎么做？ A. 把胡萝卜切成三角形 B. 把胡萝卜切成圆形 C. 把胡萝卜切成方形 D. 把胡萝卜切成星形
书桌上的台灯，灯罩像一片展开的叶子，灯身是黄色的。哪句话说对了？ A. 造型像叶子，颜色是黄色 B. 造型是黄色，颜色像叶子 C. 造型像圆球，颜色是绿色 D. 造型像方盒，颜色是蓝色
小雨用4条竖纸条编杯垫。第一条横纸条从左边开始，依次“上、下、上、下”穿过竖纸条。为了让相邻横纸条交错，第二条应怎样穿？ A. 上、下、上、下 B. 下、上、下、上 C. 上、上、下、下 D. 下、下、上、上
小林用彩纸条编好一块小垫子，边上的纸条头还露在外面。怎样收尾，能让作品整齐又不容易散开？ A. 把纸条头折到背面粘牢 B. 把纸条头全部抽出来 C. 用剪刀剪开编好的纸条 D. 在纸条上画花纹
小明想用纸条编一块小垫子，哪种做法用到了编织方法？ A. 一上一下穿过纸条 B. 把纸条叠在一起 C. 把纸条并排粘贴 D. 把纸条揉成纸团
美术角要印出瓦楞纸板凸起的线纹和橡皮章的图案，哪种做法正确？ A. 纸盖在瓦楞纸板上轻擦；橡皮章蘸颜料按在纸上 B. 瓦楞纸板蘸颜料按纸上；纸盖在橡皮章上轻擦 C. 两样都蘸颜料按在纸上 D. 两样都盖上纸轻轻擦
美术课上，小禾用圆形印章印花盆，用叶子形印章印枝叶，再用小花形印章印在枝叶旁，组成一盆花。哪种印法能组成完整画面？ A. 花盆、枝叶、小花分开印 B. 先印花盆，再在盆口上方印枝叶，最后在枝叶旁印小花 C. 只印花盆和小花 D. 把花盆印在枝叶上方
小宁画校园花园，想让画面有远近感，构图也不显得挤。哪种安排合适？ A. 近处的大树放在左下方，遮住远处右上方小亭的一角 B. 近处的大树画得小，远处的小亭画得大，放在右上方 C. 大树和小亭画得一样大，排在画面中间 D. 远处的小亭挡住近处的大树，二者都画得很大
家里窗外起了晨雾，小雨想把花园画得朦朦胧胧、安安静静，哪组颜色最合适？ A. 淡灰色和浅蓝色 B. 鲜红色和亮黄色 C. 深紫色和橙色 D. 鲜绿色和亮粉色
放学后，乐乐在校园里看见天空忽然亮了一下。下面哪句话是在观察闪电？ A. 天空亮起一道白光 B. 远处传来轰隆声 C. 雨点落在地上 D. 彩虹弯弯挂在天边
小乐要画自己踢球的连续动作，哪组画面能看出动作一步步变化？ A. 抬脚准备、脚碰到球、球向前滚 B. 球向前滚、脚碰到球、抬脚准备 C. 三幅画里小乐都站着不动 D. 抬脚准备、坐下休息、球放在身边
同学们用不同手势表达心情。下列手势与情感搭配不正确的一项是（ ） A. 紧握拳头挥动——加油鼓劲 B. 双手比成爱心——喜爱感谢 C. 竖起食指放在嘴边——请安静 D. 摊开双手耸耸肩——热烈欢迎
小雨想剪一个左右对称、展开后两边相连的窗花，哪种做法正确？ A. 把纸对折，画半个图案，剪时剪断折边 B. 把纸对折，画半个图案，剪时保留折边相连处 C. 把纸对折，画完整图案，只剪纸张一层 D. 不对折，画半个图案，剪后直接展开
美术课上，小林想剪一朵对称的窗花。下面哪种做法合适？ A. 将纸对折后沿折边剪出半朵花 B. 不折纸，随意剪几刀 C. 把纸揉成团再剪 D. 只在纸的一角剪一个小洞