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妈妈买回一件生活用品，它不是圆的，也不是方的，而是长长的、细细的，颜色是黄色。它是哪一个？ A. 黄色的长牙刷 B. 红色的圆脸盆 C. 蓝色的方毛巾 D. 绿色的圆水杯
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春天，家中小树的嫩芽长成叶子，颜色常怎样变化？ A. 嫩芽较浅，叶子较深 B. 嫩芽较深，叶子较浅 C. 嫩芽和叶子都一样深 D. 嫩芽绿色，叶子变红
小林画柳树发芽，怎样画最合适？ A. 细长枝条向下垂，枝边添嫩芽 B. 粗短枝条向上翘，枝边画红花 C. 枝条上画满大圆叶 D. 枝条上挂满果子
画春天里的人物活动，哪幅画最合适？ A. 小朋友在雪地堆雪人 B. 小朋友在草地上放风筝 C. 只画盛开的花朵 D. 小朋友在屋里睡觉
小红想剪贴简单窗花，哪种做法对？ A. 对折纸，剪出花纹，展开贴好 B. 展开纸，剪出花纹，再对折贴好 C. 对折纸，剪成两半，直接贴好 D. 对折纸，剪出花纹，不展开就贴好
画一幅家人一起吃饭的画，怎样画最温馨？ A. 家人围桌吃饭，笑着聊天、互相夹菜 B. 家人各自在不同房间吃饭 C. 只画一桌饭菜，不画家人 D. 家人围桌坐着，却都低头不说话
家里要找一个蓝色、圆形的生活用品。选哪一个？ A. 蓝色圆盘 B. 红色圆盘 C. 蓝色方盒 D. 黄色圆盘
给一棵落叶树画春、夏、秋、冬，哪组颜色顺序最合适？ A. 嫩绿、深绿、金黄、褐色 B. 深绿、嫩绿、金黄、褐色 C. 嫩绿、深绿、褐色、金黄 D. 金黄、深绿、嫩绿、褐色
小丽要画“课间同学们在教室里做值日”。她已经画了黑板和课桌，接下来必须再画什么，别人才看得出这个场景？ A. 同学擦黑板、摆桌椅 B. 再画一块黑板 C. 把课桌涂成蓝色 D. 画校门口的树
想想校园，哪句话是在描述校园的色彩？ A. 校园里有高高的树 B. 校园里有各种颜色，十分鲜亮 C. 操场上有人在跑步 D. 教室里传来读书声
某小组整理社区一周垃圾分类调查数据，准备向居民说明各类垃圾的数量多少。下列做法最能体现“数据与信息可视化”基本概念的是 A. 把原始记录表原样张贴，不作任何整理 B. 将各类垃圾数量绘制成条形图，并用不同颜色区分类别 C. 把统计出的数字逐条读给居民听 D. 只写一句“垃圾很多”的结论贴在墙上
科技馆整理出访客对不同展区的满意度调查数据，准备制作展板。下列哪种做法最能体现“数据与信息的可视化”这一基本概念？ A. 将数据编码为图表等视觉形式，帮助读者理解信息和发现规律 B. 把调查原始记录逐条抄写在展板上，不作视觉呈现 C. 用装饰图案美化展板，但不让图案表达调查数据 D. 根据个人喜好写出对展区的评价，替代调查数据
校园艺术节需要呈现四类作品的数量占总作品数的比例，最适合选用哪种图表？A. 柱状图 B. 折线图 C. 饼图 D. 折线图和柱状图
某博物馆展出一件仿制的古代陶壶：壶颈细长，壶腹圆鼓，腹侧对称贴塑两只兽首形耳，肩部用黑彩绘出连续回旋的旋涡状纹样。下列对这件陶壶造型与纹饰的欣赏，说法最恰当的是？ A. 兽首形耳只起装饰作用，与器物整体造型无关 B. 细长颈与圆鼓腹配上双耳，造型均衡对称，回旋纹带来流动的韵律感 C. 肩部回旋纹是随手涂抹的，看不出排布的规律 D. 欣赏陶壶只需数清纹样条数，不必关注器物的形状
社区设置四类分类回收箱，居民需远距离快速找到对应箱体，近距离确认投放物类别。哪种标志设计最能发挥识别与传达信息的功能？ A. 以醒目图形配简短类别文字，图文对应且与箱体底色反差明显 B. 以复杂装饰纹样填满标志，类别文字缩小置于边角 C. 四类箱体都用相同图形，只用相近色调区分 D. 只用颜色区分类别，不标图形和文字
为方便低年级学生阅读，某组构思一款可折叠书本支架，要求草图能表达支撑结构、折叠方式和主要使用状态。哪种草图方案最符合要求？ A. 只画支架展开后的正面轮廓，并涂上醒目颜色 B. 画展开与折叠状态，标出支撑部件并用箭头表示折叠方向 C. 只画支架收起后的外观，并细致表现表面花纹 D. 画使用者阅读的场景，但不画支架结构
为端午节设计一件民间美术作品，下列方案中最符合“节日主题与民间美术造型语言相结合”要求的是？ A. 用五色丝线编成小粽子挂饰，配艾草纹样，寓意驱邪祈福 B. 用电脑打印一张卡通龙舟海报，贴在教学楼走廊 C. 用塑料瓶剪成花瓶，插上仿真玫瑰，取名“端午快乐” D. 用石膏翻制一个西方天使雕像，涂成金色作为节日礼物
民俗展览整理出三件作品：①木版印制、常贴于门上的年画；②以竹篾和彩纸扎制、可点亮的灯彩；③北京地区常见的兔儿爷泥塑。若要分别为它们配上最具代表性的传统节日，哪组标签全部正确？ A. ①春节 ②元宵节 ③中秋节 B. ①元宵节 ②春节 ③中秋节 C. ①春节 ②中秋节 ③元宵节 D. ①中秋节 ②元宵节 ③春节
某地整理非遗项目时，规定入选对象应是群体世代传承的实践、表现形式、知识或技能，并依主要内容归入相应类别。下列归类正确的是哪一项？ A. 传统制陶技艺——传统技艺 B. 百年陶罐——传统技艺 C. 节日祭礼——传统体育 D. 民间故事——传统医药
某陶艺社为一件彩陶器设计腹部装饰带，要求纹样既体现彩陶装饰的概括、几何化特点，又能沿器身连续排列并形成节奏。哪种方案最合适？ A. 把写实的鸟兽形象分散绘在器身各处 B. 将简化的几何纹样首尾衔接，按规律重复环绕器身 C. 只在器身正面绘一组几何纹样，其余部分留白 D. 将多种复杂写实图案无规律地交错排列