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小朋友在家刷牙，怎样画能看出他正在刷？ A. 手握牙刷，刷毛碰着牙齿 B. 手握牙刷，刷毛碰着耳朵 C. 手拿毛巾，擦着脸 D. 手拿水杯，送到嘴边
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美术课上，小华要用绘画表现长城。下面哪种画法最能表现出长城弯弯曲曲、翻山越岭的样子？A. 画一条平直的粗线当长城 B. 画弯弯曲曲的城墙和一个个垛口，顺着山势延伸 C. 只画一个垛口涂满颜色 D. 在纸的角落画一朵小花
美术课上，小明想用夸张变形的方法画一只《山海经》里的神奇动物，让它看起来更神气，下面哪种做法是对的？ A. 把动物的角画得特别大，眼睛又圆又亮 B. 照着真实的羊一模一样地画 C. 用尺子把每条线都画直 D. 只涂一种灰色，不用别的颜色
小明想用连续画面表现自己种的小白菜从种子到长大的过程。下面做法最合适的是： A. 只画一棵长成的大白菜 B. 按生长顺序画种子、发芽、长叶、长大几幅画面 C. 把种子和大白菜画在同一幅画面里 D. 每幅画面都画一模一样大的种子
美术课上画豆苗生长，哪种点线面安排最能表现生长的节奏感？ A. 点、线、面大小相同，间隔完全一样 B. 点、线、面由小到大、由疏到密逐渐排列 C. 点、线、面随意散放，没有排列规律 D. 只用大小相同的点排列
家里整理民间玩具时，乐乐发现一件玩具由竹条和纸糊成，迎风能飞，常做成鸟的样子。它是哪一种？ A. 风筝：借风放飞 B. 空竹：抖动旋转发声 C. 泥哨：用嘴吹响 D. 布老虎：用布缝制成可抱的玩具
小宇整理长城资料，哪条说法同时说对了它的历史和作用？ A. 秦朝连接部分旧墙，长城主要用于防御 B. 长城由秦始皇一次建完，主要用于防御 C. 明朝修建长城是为了阻挡南方水患 D. 长城只在秦朝修建，后来不再修缮
美术角展出一块扎染布：靛蓝色中留着白色花纹，颜色深浅自然交融。哪句话最能表达它的美感？ A. 颜色完全一样，显得整齐 B. 蓝白相映、深浅变化，显得丰富又自然 C. 花纹边缘都一样整齐，显得像印出来的 D. 颜色铺满整块布，没有留白更好看
美术课上，老师介绍一片叶子从夏天到深秋的颜色变化顺序：深绿→浅绿→黄→橙红→褐。在这串颜色的变化中，排在“浅绿”和“橙红”中间的颜色是（ ）。 A. 深绿 B. 黄 C. 褐 D. 浅黄
学校展出一块蓝白扎染布，蓝色深浅交织，纹样自然舒展。哪句话最能表达它的美感？ A. 蓝白相映，纹样自然又有变化 B. 每处纹样完全一样，才显得最好看 C. 颜色越多越鲜艳，作品就越美 D. 纹样边缘必须整齐笔直，才有美感
小雨想把手帕扎染出圆形花纹，选哪种扎结方法？ A. 捏起布面一点，用线扎紧 B. 把布平铺，不扎线 C. 用剪刀剪一个圆洞 D. 把布揉皱后直接浸染
学校要办“勤洗手，少生病”宣传活动，宣传画要让同学一眼看懂主题。下面哪种设计最合适？ A. 画同学认真洗手，配上“勤洗手” B. 只画一只漂亮的水杯 C. 画许多花朵和星星，不写主题 D. 画同学踢球，配上“多运动”
校园观察时，四张叶片记录卡中，哪张同时记录了“叶片呈心形”和“叶脉从叶柄处向四周伸展”？ A. 心形，主脉向两侧分出侧脉 B. 心形，叶脉大致平行 C. 细长形，叶脉从叶柄处向四周伸展 D. 心形，叶脉从叶柄处向四周伸展
家里的节气卡片散了。小雨要找出春分之后、立夏之前紧挨着立夏的那个节气，她该选哪张？ A. 清明 B. 谷雨 C. 小满 D. 惊蛰
家中要画一幅表现春天节气景象的作品，画面要让人看出天气转暖、万物萌发。下面哪种画面最合适？ A. 画枝头冒出嫩芽，燕子飞回屋檐 B. 画池塘结冰，孩子穿厚衣玩雪 C. 画树叶变黄，地上铺满落叶 D. 画烈日高照，孩子在树荫下乘凉
设计课上，小宁想让书夹夹纸更牢，观察到壁虎脚掌能贴住墙面，便借鉴这种特点设计书夹。她采用的构思方法是： A. 仿生构思 B. 功能组合 C. 随意装饰 D. 照搬现成文具
给自己的铅笔盒设计装饰时，哪种做法最合适？ A. 画上喜欢的图案并搭配协调的颜色 B. 把铅笔盒涂成一片黑色 C. 贴满厚厚的纸团 D. 只在盒盖背面画图案
美术角要画“冬日里暖和的阅读角”，希望画面整体温暖，并用窗外景色衬出寒冷。哪种配色最合适？ A. 橙黄红为主，窗外少量蓝紫 B. 蓝紫为主，窗内少量橙黄 C. 蓝绿为主，窗内少量红紫 D. 橙黄与蓝紫各占一半
美术活动中，小雨想用两种水彩颜料调出紫色，应选哪一组？ A. 蓝色和红色 B. 黄色和蓝色 C. 红色和黄色 D. 黄色和黑色
美术小组给校园公告栏画装饰线：①沿直尺边画；②画成弯弯的拱形；③画成竖直的一道；④画成起伏的波浪形。哪项分类正确？ A. 直线：①③；曲线：②④ B. 直线：①②；曲线：③④ C. 直线：②④；曲线：①③ D. 直线：①④；曲线：②③