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美术课上，小明画校园风景：近处的大树和远处的小树都用绿色，要让画面有远近感，应该怎么涂色？ A. 近处涂深绿，远处涂淡绿 B. 近处涂淡绿，远处涂深绿 C. 两处都涂深绿 D. 两处都涂淡绿
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班级评选“爱护花草小能手”，要设计一个简单标志，既看得出爱护植物，又有荣誉感。哪种设计最合适？ A. 圆形图案中用一片绿叶和一颗星 B. 画满许多花草和装饰线 C. 画一只足球和一双球鞋 D. 只画一片绿叶
班级运动会要设计一个奖杯，下面哪种设计最能表达“大家一起努力，争取荣誉”？ A. 杯身画上齐心协力的同学 B. 杯身画上各种水果 C. 杯身画上天气图案 D. 杯身画上文具用品
走廊里放着两个一样大的纸箱，一个离小明近，一个离小明远。从小明的视角看，哪种情况符合透视规律？ A. 近处的纸箱看起来更大 B. 远处的纸箱看起来更大 C. 两个纸箱看起来一样大 D. 远处的纸箱看起来更宽
美术活动中，小组要用泥塑一只站立的小兔，怎样做更合适？ A. 捏出身体和头，再接上耳朵、四肢并压牢连接处 B. 把泥搓成一根长条，不做头和四肢 C. 捏好头和身体后，把四肢轻轻放在旁边 D. 把泥压成薄片，再剪出小兔轮廓
小明把学习用品按形状分成两堆。第一堆：数学书、橡皮、文具盒；第二堆：胶棒、铅笔。下面哪种学习用品应放进第一堆？ A. 直尺 B. 胶棒 C. 铅笔 D. 水彩笔
美术社把一件作品固定在平板上，形象从板面凸起，背面贴着板面。它属于哪种雕塑形式？ A. 圆雕 B. 浮雕 C. 圆雕，因为它贴在板面上 D. 浮雕，因为它能从各个方向完整欣赏
在美术活动中，用泥做一只简单的小鱼，哪种做法合适？ A. 揉出鱼身，再捏出鱼尾 B. 把泥拍成平片，不做鱼身 C. 把泥搓成细长条，不捏其他部分 D. 把泥揉成圆球，当作整条鱼
美术社采访竹编手艺人，想了解竹篮的编法和手艺人的感受。哪组问题最合适？ A. 竹篮有多重、能装几本书 B. 您怎样编竹篮？做竹编时最开心的是什么？ C. 竹篮是什么颜色、在哪里买 D. 您家有几个竹篮、用了几年
美术课后，乐乐要收集废旧材料做环保小制作。下面哪一组物品都属于废旧材料，可以用来再利用？ A. 空纸盒、碎布头、旧瓶盖 B. 用过的电池、碎玻璃、旧报纸 C. 新买的橡皮、铅笔、作业本 D. 烂苹果、剩饭菜、旧衣服
班级要用剪纸作品布置教室迎新：门口要醒目，窗户要保持明亮通透。哪种布置符合要求？ A. 把剪纸贴在门口中央，窗户边角贴小幅剪纸 B. 把剪纸贴满整扇窗户，门口不布置 C. 把剪纸贴在黑板上遮住新年欢迎语 D. 把剪纸贴在教室地面上
美术课上，我们要用废旧物品做一个笔筒。下面哪样东西洗干净、晾干后最适合用来做笔筒？ A. 空牛奶盒 B. 吃剩的果皮 C. 用过的餐巾纸 D. 掉在地上的落叶
剪一张贴在教室门上的小兔窗花，想让兔子的轮廓和主要形状连在纸上、周围剪去，应该用哪种方法？ A. 阳刻 B. 阴刻 C. 把轮廓和周围都剪掉 D. 只剪去主要形状
班级要选一件装饰品布置阅读角。小禾喜欢亮丽的颜色，小安希望物品能收纳书签。下面哪件最符合两人的想法？ A. 色彩鲜艳、带书签夹的书签盒 B. 色彩鲜艳、不能收纳物品的挂饰 C. 颜色朴素、带书签夹的书签盒 D. 色彩鲜艳、只能摆看的小摆件
小禾想美化自己的书本封面，要求书名和姓名清晰可见，装饰不遮住文字，且只用蓝、黄两色。哪种方案符合要求？ A. 蓝黄边框，文字完整露出 B. 蓝色图案盖住书名，姓名露出 C. 红黄图案，文字完整露出 D. 蓝黄图案盖住姓名，书名露出
家人准备画一幅冬日雪后小院的联想画，想突出寒冷、宁静的感觉。哪组颜色最合适？ A. 银白、浅蓝 B. 嫩绿、粉红 C. 金黄、橙红 D. 翠绿、深绿
给自己的文具盒装饰图案，怎样用点、线、面让图案更美观？ A. 用点线面搭配装饰 B. 只画杂乱的线 C. 用大片颜色盖住整个盒子 D. 把图案擦掉
美术活动中，调色盘里出现绿色。若它是由两种三原色调成的，调色时用了哪两种颜色？ A. 红和黄 B. 黄和蓝 C. 红和蓝 D. 红和绿
美术课上，小雨想画一幅秋天的联想画，哪种颜色搭配更能表现秋天的感觉？ A. 金黄、橙红 B. 粉红、嫩绿 C. 浅绿、淡蓝 D. 银白、深蓝
家里欣赏《清明上河图》的一段街景时，看到店铺林立、行人携物穿行。哪种观察结论最贴切？ A. 街市热闹，商贸活动丰富 B. 街道空旷，少有人来往 C. 画面主要表现田间耕作 D. 画面主要表现山水风光