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在家练画长城景观，要求画出长城和周围山景，还要让远处看起来更远。哪种画法合适？ A. 只写“长城”两个字 B. 画一段长城，不画周围景物 C. 画长城绕着山延伸，远处的山画得小一些 D. 把长城和山画成一样大的方框
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班级参观文物展，老师提醒大家轻拿轻放，不触摸展品。小乐看见同学伸手想摸，应该怎么做？ A. 赶紧提醒他停下 B. 摸一下没关系 C. 用手指着展品 D. 把展品拿起来看
欣赏长城建筑，哪种样子最能表现它顺着山势蜿蜒伸展？ A. 高高的红墙黄瓦 B. 沿山脊起伏延伸 C. 方方的院落围墙 D. 高大的尖顶石塔
美术课上，小宇想画同桌小安。他先观察小安的脸型、发型和眼镜，再准备画画。怎样画更像小安？ A. 按观察画出脸型、发型和眼镜 B. 把头发和眼镜都画成一样 C. 只画衣服，不画脸 D. 随便画一张笑脸
小雨喜欢雨滴和蓝色，想设计自己的专属纹样。下面哪个纹样最不适合作为她的专属纹样？ A. 蓝色雨滴 B. 蓝色云朵加雨滴 C. 红色太阳 D. 蓝色小雨伞
美术课上，乐乐欣赏同学画的校园生活作品。他想让同学知道自己喜欢哪里，哪句话最合适？ A. 你画得真差 B. 我喜欢你画的彩色风筝 C. 这张画没意思 D. 我不看也知道不好
小红想画同学们在教室里打扫，哪幅画最能表现大家正在打扫？ A. 有人弯腰扫地，有人擦桌子 B. 大家站成一排微笑 C. 大家坐着看书 D. 大家围着窗户站着
画“家人一起包饺子”，想让画面清楚又有前后层次，哪种安排最合适？ A. 家人围着桌子包饺子，近处的人和桌子画得大些，后面画厨房 B. 把所有人和东西画成一样大，排成一排 C. 只画桌上的饺子，不画家人 D. 把家人、桌子和厨房都挤在画面一角
家里的水壶放在桌上，小宁想用写生方式画它。哪种画法最合适？ A. 观察水壶的形状和颜色，按眼前看到的样子画 B. 把水壶画成记忆里常见的样子 C. 给水壶添上自己想象的花纹 D. 不看水壶，照着别人的画来画
课间，小雨站在校园花坛旁写生，怎样画身边的花坛？ A. 仔细观察花坛，按眼前看到的样子画 B. 凭想象画成自己喜欢的样子 C. 照着记忆里的花坛画 D. 把花坛画成课本里的样子
美术课上，小组同学一起商量，用泥巴合作做了一艘小船。大家边做边交流，完成后一起欣赏作品。小明在这次玩泥中体验到什么乐趣？ A. 一起合作完成作品的快乐 B. 一个人安静看书的快乐 C. 独自做完作品的快乐 D. 比谁做得最快的快乐
美术课上，小林想用一团泥捏一个小碗。哪种做法更合适？ A. 把泥团压成薄片 B. 把泥团中间压出凹处，留下碗底和碗边 C. 把泥团搓成长条 D. 把泥团捏成四个尖角
美术课上，小美要画想象画《会飞的彩虹鱼》，想表现小鱼飞过夜空时开心又神奇的感觉。下面哪种涂色方法最合适？A. 给鱼涂上红、黄、蓝等彩虹色，天空涂成暖暖的粉紫色 B. 照真实的样子，鱼涂银灰色，天空涂黑色 C. 整张纸只用一支笔涂满同一种颜色 D. 只画鱼的外形，什么都不涂色
美术课上，小雅想画一条在夜空里游泳的月亮船。涂色时，下面哪种做法最能画出她的想象？ A. 按自己的想法给月亮船涂上金黄、淡紫等喜欢的颜色 B. 只用铅笔勾线，什么颜色都不涂 C. 照着白天的真实小船涂成灰色 D. 整张纸都涂成黑色，不留一点别的颜色
小雨想把废纸边剪成一排连在一起的小尖角，剪的时候要怎样做？ A. 从纸边剪小口，剪到另一边 B. 沿纸边剪小口，留住纸边 C. 把纸边全部剪掉 D. 把纸边卷起来再粘
小雨想用废旧材料做一朵小花，哪种做法合适？ A. 用新彩纸剪花瓣 B. 把旧蛋托剪成花瓣粘起来 C. 把旧蛋托洗干净收好 D. 用新橡皮泥捏花瓣
美术课上，小林要剪一个左右对称的叶形书签。怎样剪，展开后叶形两边才能对称？ A. 纸对折，沿折边画半片叶形，剪下后展开 B. 纸对折，沿开口边画半片叶形，剪下后展开 C. 纸不折，画半片叶形后剪下 D. 纸对折，画完整叶形后剪下并保持折叠
小明想剪出左右对称的小鱼图案，怎样做？ A. 纸对折，在折边画半条鱼再剪 B. 纸不折，画整条鱼再剪 C. 纸对折，在开口边画半条鱼再剪 D. 先剪半条鱼，再把纸对折
下面四种材料都放在摸一摸的小袋子里。摸起来，哪一种和其他三种的质感明显不一样？ A. 毛巾 B. 棉花团 C. 海绵 D. 玻璃瓶
课间，小宁想画学雷锋的场景：一位同学扶起摔倒的同学，另一位同学帮忙捡书。为了让人一眼看出谁在帮助别人，画面最该画清楚什么？ A. 帮助同学的动作 B. 天空中的云朵 C. 远处的花草 D. 教室墙上的钟