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小雨想用连续画面表现阳台上的豆苗生长,哪种画法最合适? A. 只画长高的豆苗 B. 按顺序画种子、发芽、长叶、长高 C. 画几株一样高的豆苗 D. 画豆苗旁边的花盆和水壶
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奶奶带回四只泥小马,哪只最符合民间泥玩具“造型夸张简练、色彩鲜艳对比”的特点? A. 细腿长鬃,涂灰白 B. 圆胖短腿,大红配翠绿 C. 圆胖短腿,涂淡灰 D. 细腿长鬃,大红配翠绿
家里有只泥塑小兔,耳朵特别长,身体圆润简洁,身上涂了明黄和深蓝。它的造型与色彩特点是什么? A. 造型夸张简练,色彩鲜艳对比 B. 造型写实细致,色彩清淡柔和 C. 造型夸张简练,色彩清淡柔和 D. 造型写实细致,色彩鲜艳对比
四位同学提交画稿参加“健康好身体”展:①一家人晚饭后散步,人物迈步、手臂摆动;②书桌上摆满零食;③小朋友窝在沙发刷手机;④画一台空荡的跑步机。哪幅最符合“用绘画表现健康活动”? A. ① B. ② C. ③ D. ④
小明用彩纸条摆长城的轮廓,哪种摆法最能表现长城的造型特点? A. 摆成笔直的一条线 B. 摆成随山势起伏、蜿蜒延伸的曲线 C. 摆成一个圆圈 D. 摆成整齐的方格
日历上写着“冬至”,冬至过后天气会越来越冷。下面哪一项做法与这个节气不匹配? A. 提醒妈妈换上厚窗帘,帮屋里保暖 B. 和家人一起吃热乎乎的饺子 C. 约同学去河里游泳避暑 D. 请爸爸检查家里的取暖设备
美术社团用线把布料局部扎紧,再进行染色,形成花纹的传统工艺叫哪一种? A. 扎染 B. 刺绣 C. 剪纸 D. 陶艺
观察生活中的物品,下面哪一组主要表现了“线条”这一美术元素? A. 红灯笼和绿丝带 B. 圆形杯垫和方形餐巾 C. 窗帘上的波浪纹和地毯上的直线纹 D. 毛绒垫和砂纸
美术小组想让布面扎染后出现几道分开的条纹,哪种扎结方法合适? A. 把布折成长条,再每隔一段用线扎紧 B. 把布捏起一点,只在这一点扎紧 C. 把布揉成一团,只在外面绕一圈线 D. 把布折成长条,但不扎线
美术小组用布做扎染:扎紧后浸染,解开线绳,布上出现花纹。哪种说法能说明扎染的基本原理? A. 扎紧处染液不易进入,布面留下花纹 B. 扎紧处染液进入更多,颜色更深 C. 线绳本身把花纹印在布上 D. 布料浸染后不必解开线绳
美术课上,老师让大家用蓝印花布的方法完成一幅装饰画。下面哪种做法是正确的? A. 用蓝白两色画花纹 B. 用红黄绿三色画花纹 C. 只用白色涂满整张纸 D. 用许多彩色涂满整张纸
制作蓝印花布时,工匠先把防染浆刮在布上,再放进染缸浸染。如果一块布忘了刮防染浆就直接浸染,染好后会怎样? A. 出现白花 B. 整块变蓝 C. 保持白色 D. 变成红色
美术课上要画一条有威严的龙,哪种画法最能表现它的动势与气势? A. 身体弯曲起伏,龙头昂起 B. 身体笔直平直,龙头低垂 C. 身体缩成一团,龙头藏起 D. 身体画得细小,龙头无神
小美想用绘画表现吴桥杂技的精彩瞬间,下面哪种选材最合适? A. 画演员们在后台安静休息的样子 B. 画演员头顶转碟、身体平衡在最高点的惊险一刻 C. 画演员们排队走进剧场的大门 D. 画观众坐在椅子上买票的场面
家里欣赏齐白石的蔬果画,哪种说法最能概括画中的笔墨特点? A. 用笔简练,墨色有浓淡变化,蔬果显得鲜活 B. 每片叶子都细细勾边,墨色始终一样浓 C. 主要靠颜色涂满画面,几乎看不出笔墨变化 D. 用尺子画出整齐线条,蔬果形状完全相同
小宁画了一株越长越高的爬山虎,把红红的叶子画在纸的中上方,四周都留了空白。他想让叶子一眼就跳出来,背景应选哪种颜色最合适? A. 深绿色 B. 大红色 C. 橙黄色 D. 粉紫色
一幅风景画中,圆点从远处到近处逐渐变大、变密。这样安排点的大小和疏密,主要给人什么感觉? A. 画面有由远到近的节奏感 B. 画面完全静止、呆板 C. 画面左右完全对称 D. 画面杂乱、没有规律
学校制作吴桥杂技介绍卡,哪张卡片的地点和表演项目都正确? A. 吴桥在河北省沧州市,常见顶碗、转碟表演 B. 吴桥在河北省沧州市,常见书法、剪纸表演 C. 吴桥在山东省,常见顶碗、转碟表演 D. 吴桥在山东省,常见书法、剪纸表演
家中做《西游记》人物纸偶时,哪组造型最能表现孙悟空? A. 猴脸、头戴金箍、穿虎皮裙,手持金箍棒 B. 猪鼻大耳、穿僧衣,手拿九齿钉耙 C. 长胡子、穿僧衣,肩挑行李 D. 戴僧帽、穿袈裟,手持锡杖
美术小组要画“孙悟空大闹天宫”,想让同学一眼看出故事情节,哪种画法最合适? A. 画悟空在天宫挥棒,天兵天将躲闪,仙桌翻乱 B. 只画孙悟空的金箍棒 C. 画师徒四人在山路上行走 D. 只画天宫的宫殿