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小艺总结自己的绘画笔记：临摹一幅范画时，如果一开始就埋头细描局部，不看范画的整体构图与色调，画面容易显得零散，这说明临摹要遵循先____后局部的顺序；写生一盆真实的水果时，她的眼睛要反复在实物与画面之间来回比较，目的是检验画中形象与____的大小、位置关系是否一致。
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欣赏家乡传统民居时，若看到屋顶两侧高出屋面的阶梯状山墙，这一建筑特色称为____。
画正对房间后墙的室内透视时，先在视平线上定出后墙中心的____；地面与天花板向纵深延伸的边线朝它收拢，门框竖边保持____。
在理想家园设计效果图中，先用简洁线条画出房屋、道路和绿地的大致位置，再细画门窗、花木，这一步是在确定画面的____。
班级参观时，馆方安排讲解员结合作品故事帮助学生理解艺术作品，这体现了美术馆的____功能。展厅里一件作品前暂时拥挤，同学提议跨过隔离线靠近观看，正确做法是____。
为表现“冬夜归人望见窗口灯光”的希望感，画面大面积使用深蓝、灰紫，窗口用橙黄。若把窗口的橙黄改为冷白，画面的希望感会____；这是因为橙黄在冷暖对比中属于____色。
某馆将纸上水彩画装框悬挂，将可从多个方向观赏的圆雕放在展台上。按作品形态分类，水彩画属于____作品，圆雕属于____作品。
设计“点亮希望”主题海报时，灯泡图形放在标题旁，光线从“望”字的末笔自然延伸，既不影响文字辨认，又共同表达主题。这种文字与图形的关系是____。
写生时，桌上白色球体左侧受光，观察到右侧较暗，桌面上的投影向右后方延伸。为了表现观察到的明暗和空间关系，球体的暗部应画在____，投影应画向____。
小满画一束向日葵，想突出花朵的主要形态，取景时应让主体完整呈现并留出适当空白，避免____；构图时可把花束安排在画面____，使画面更有变化。
观察同一块红色卡纸在同一光线下的两处：甲处颜色看起来鲜亮，乙处因被遮挡显得较暗。只比较两处的明暗程度，甲处____乙处；这反映出物体表面的明暗会受____影响。
清晨观察一处社区花园：蹲下从花丛间看，能发现露珠映出的细小花影；站到园门口看，能欣赏花坛、步道与晨练人们组成的整体景象。按观察范围由小到大，依次填：____、____。
海边的一块礁石，退潮时近看能发现贝壳留下的细纹，站到高处远看则能欣赏礁石与海湾交织的形态。若要表现细纹，应选____；若要表现礁石与海湾的整体关系，应选____。（填“近看”或“远看”）
欣赏一幅本草题材绘画，画家细致描绘了药草叶片的形状和纹理，也安排了疏密有致的枝叶。欣赏这幅作品时，既要关注药草的外形特征，也要感受画面的____。
展签介绍两幅本草画。甲画以一株灵芝为主体，周围留出大片空白，线条舒展；乙画将多种草药紧密交错铺满画面，色彩浓重。若要欣赏以空灵构图突出灵芝静雅气息的作品，应选____，最直接的画面依据是____。
染坊把捣碎的茜草根加水煮制，过滤后将棉布放入染液中加热浸染。煮制是让茜草根中的____进入水中；浸染是让____附着到棉布上。
用白色棉布做扎染，把布对折后用皮筋在折痕处紧紧捆扎几圈，再放入蓝色染液中浸染，晾干后拆去皮筋。被皮筋扎紧处因染液不易渗入，会留下____色；未扎紧处被染成____色。
戏班要为三种身份不同的角色挑选京剧戏服主色：甲是地位尊贵的帝王，乙是忠勇仗义的将领，丙是奸诈多疑的权臣。按京剧戏服色彩的象征意义，甲、乙、丙应分别选____、____、____色。
某城市要建一座跨江大桥，有三个造型方案：甲方案桥面平直、桥墩密集；乙方案桥身呈弧形、拱圈承重；丙方案桥塔高耸、斜向拉索呈扇形放射。若要求主跨大、桥墩少，且整体造型轻盈挺拔，应选___方案；该方案属于___桥。
美术课上，小雨先对照画家作品的印刷品，研究其用笔用色与构图并如实描绘，这一学习方法是____；之后她把一盆真实的花放在眼前，对照实物直接作画，这属于写生。有同学由此总结说：“临摹的对象是真实景物，写生的对象是画家的作品。”这种说法____（填“正确”或“错误”）。