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给小雨伞涂色，笔尖不越过伞面边线。左边画不拐弯的线，右边画弯弯的线。左边是____线，右边是____线。
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画一条不断开的短线，笔尖要一直贴着纸面；笔尖抬起来，线就____。给小树叶涂色时，颜色要留在轮廓线____。
绘制历史画草图时，已确定核心行动和人物主次，在刻画人物表情、服饰等细节前，应先____，检查画面整体布局是否协调。
20世纪50年代，一位画家多次到钢厂写生。他画的《出钢时刻》中，炉前工满脸烟灰、工装被汗水浸透，连角落里的水壶和磨破的劳保鞋都一一画下；同时，人物并肩迎向钢水的姿态又透出干劲。画家没有把工人画成完美无瑕的英雄，作品却让观众感到那个年代劳动者支撑国家建设的力量。请从“记录、脱离、粉饰、凝聚”中选词填空：这件作品表明，现实主义美术以___时代生活为根基，并借真实可感的劳动者形象___时代精神。
一件彩绘木雕仅存少量原始蓝绿色颜料，纹样残缺。修复方案规定：仅加固现存颜料；缺失处不臆造纹样，以与原色协调但能明显区分的色彩补配，且不覆盖原迹。该方案体现的修复原则是____，补配部分应呈现____。
为版画《减租会》整理作品卡时，需分别概括画面事件与视觉表现。内容备选：A.农民聚集商议减租；B.农民庆祝丰收；C.工人集会讨论生产。形式备选：D.黑白对比鲜明，线条简练有力；E.色彩柔和渐变，笔触细腻写实；F.以明暗渲染为主，弱化人物造型。内容应选____，形式应选____。
爸爸这样介绍小狗：①耳朵耷拉着；②见了熟人摇尾巴；③鼻子很灵。只说外形特征的是第____句，只说本领的是第____句。
在“遗痕焕彩”纹样再设计活动中，某同学从古建筑栏板纹样中提取出“卷草”基本形：保留其S形主茎和两片对称叶，删去细碎分枝。随后他将该基本形绕中心旋转90°并重复四次，构成新的标志图案。上述提取过程主要运用了____法；再设计过程主要运用了____法。
小丽看到：雪人化了，柳树发芽了，桃花开了，这是____季；树叶变黄了，一片一片落下来，这是____季。
小明想画一幅画表现“家的温暖”，他应该画____（填序号）：①全家人一起包饺子、有说有笑 ②每人抱着手机不说话 ③我一个人在房间玩。
王式廓的《血衣》以素描的黑白语言表现农民高举血衣控诉旧社会；詹建俊的《狼牙山五壮士》以油画的色彩语言表现五位战士屹立山巅、视死如归。若某展厅按“媒材—形象—主题”布展，把“油画、五位战士、抗日英雄”这一组误标为《血衣》，则应改为___；把“素描、高举血衣的农民、控诉旧社会”这一组误标为《狼牙山五壮士》，则应改为___。
小明画风筝飞上天。想让故事更有想象又接得上，选一项填空：A.风筝变成小鸟，带小明飞 B.再画一只风筝 C.画一张桌子 选____。
画自己喜欢的小兔时，要画出它长长的____和短短的____。
鱼缸里的小鱼身上有鳞，身旁一对会摆动的____。
某社区举办“诚信经营示范街”宣传活动，李同学设计了一幅招贴：主体图形醒目，色彩对比强烈，但主标题“信义”选用笔画相互缠绕的花体美术字，观众难以辨认。从招贴设计的基本原则看，标题文字设计违背了字体应清晰、便于____的要求；招贴设计的三个基本要素是图形、文字和____。
家里有三样物品：A白碗，B红苹果，C画着蓝花的盘子。想观察有花纹的物品，应选____。
操场边有红色圆球、蓝色方风筝、黄色三角旗和蓝色圆盘。找蓝色又是圆形的物品，它是____色、____形。
绘画练习中，要表现一位同学在运动会上奋力冲过终点线的瞬间：先抓住身体前倾的方向和四肢摆动的姿势，用____组织出整体动势；再通过____（如瞪大双眼、张大嘴巴）传达出冲刺时刻的激动神情。（备选词：动态线、衣服图案、五官表情变化）
给教室里的小旗涂色时，想让颜色不跑出轮廓，笔尖要在轮廓线的____涂。
在纸上画自己和新朋友：自己戴绿帽子，新朋友戴黄帽子。画好后，绿帽子戴在____头上，黄帽子戴在____头上。