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风筝资料记载，墨子曾用一种材料制作早期风筝；若一只风筝沿中线对折后两侧轮廓完全重合，它的早期制作材料是____，这种外形结构称为____结构。
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设计一条先俯冲、再向上翻腾的中国龙，画面要有龙头、龙身、龙爪和龙尾。为表现动态，龙身应画成____，龙爪和龙尾应顺着____舒展。
小敏要画一幅表现“能干的帮手”的画。方案一：画一台收割机在金黄的麦田里来回工作，画面中只有收割机；方案二：画一台收割机正把收割好的麦子装上车，旁边农民竖起大拇指。要体现“帮手为人类服务”的场景，应选方案____，因为画面中出现了帮手与____之间的服务关系。
欣赏《向日葵》时，下面哪条观察记录能同时准确体现画面的色彩特点和笔触特点？填入选项字母：____。A. 花朵以冷蓝色为主，笔触平滑均匀；B. 黄色、橙色层次鲜明，花瓣和花心处可见厚实且方向多变的笔触；C. 画面以黑白灰为主，花朵由细密线条勾成；D. 花朵色彩单一，轮廓由规整细线描出。
校园艺术节筹备组制作了三件物品：甲——写有“艺术节作品展 5月20日 美术教室”并配彩色图案的宣传画；乙——画着一只手指向右侧、旁写“展厅往右”的简洁图形牌；丙——一张只印有学校校徽的空白纸。向同学告知活动时间和地点，应选___；在岔路口引导观众找到展厅，应选___。
临摹古器物纹饰时，小禾先沿着一条连续纹样的轮廓描画，再依照原纹样的方向和疏密补齐细节。她这样做既保留了纹样的形状，也保留了纹样的____。
给一件口沿外张、腹部圆鼓且有两道凸纹的陶器画线描稿，器身一处为粗糙质地。甲：用连贯曲线画外轮廓，并沿器身画弧线标出凸纹；乙：在粗糙处用短而密的断线；丙：用等距长直线覆盖器身。表现结构应选____，表现粗糙质感应选____。
五年级小组为校园环保义卖策划展板。组员先共同确定主题，再分工搜集活动时间地点、义卖物品和环保倡议，最后一起审看版面。若展板最重要的活动信息由一人决定、其他人不参与讨论，这样的策划最需要改进的是____。
学校举办科技节，入口处张贴海报，提醒大家活动时间和地点；会场入口摆放一个图形标记，引导大家找到机器人展区。海报和图形标记分别发挥什么作用？海报：____；图形标记：____。
写生一盆枝叶疏密不均的植物时，小禾已观察整体形态，却急着描粗外轮廓，结果枝叶位置显得拥挤。按线描写生植物的基本方法，她应先____，再用肯定的线条整理外形。
画老树树皮时，画者先让笔中水分较少，再以较浓的墨快速行笔，使线条出现干涩、断续的飞白效果。这种用笔方法称为____。
写生一株芦荟时，先用简洁线条描绘叶片外形，再补充转折和纹理。起稿概括外形时，线条宜____。
制作“月亮潜艇花园”幻想画面，桌上有旧包装纸、皱纹纸和棉线。A：只用铅笔画出潜艇和花园；B：剪贴包装纸作潜艇、皱纹纸作花朵、棉线作漂浮轨迹，并通过遮挡组合画面；C：把三种材料分别贴成整齐色块，不表现具体形象。最符合综合材料拼贴创作要求的是____方案。
美术课要画“两位同学合作搬运一块长木板”的劳动场面。要表现两人互相配合，画面中应画出一人抬木板前端，另一人抬木板____端，两人朝同一方向走。
小禾画梦中的月亮，想让周围的天空显得朦胧，便把紫色从月亮旁的浅色逐步涂到远处的深色。她运用____表现梦境。
画梦境时，画家把一只小蜗牛画得比房屋还大，其他形象保持正常比例，以突出蜗牛。这主要运用了想象画的____表现方法。
设计一张“红色之旅”主题海报，画面中央以纪念地剪影为主体，底部标注参观日期和集合地点。为了让观者一眼看出海报主题，顶部最应安排____。
周末帮妈妈打扫厨房：灶台上有一块烧焦的顽固污垢，要先用能蹭掉焦垢的工具擦洗，擦完后再用吸水性好、能拧干的工具把台面上的水擦干。桌上备有锅铲、钢丝球、扫帚、抹布四样东西。小雅应依次选用____和____。
银发带的一个纹样单元以中线为轴左右对称，左边缘画半朵朝上的花。为使单元对称，右边缘应画____；相邻单元拼接后，两边缘的半花应合成____。
银胸针上的纹样单元以中线为轴左右对称，左半边的叶尖朝向中线，右半边的叶尖应____；为使纹样连续排列，每个单元右端固定画花朵的左半边，左端应画花朵的____。