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水墨画表现“薄雪覆山、寒梅初开”的诗意时，雪地常用____表现，远处山峦用____表现。
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用线描表现校园中的教学楼和凉亭时，画教学楼的墙体与门窗多用____线表现整齐挺拔，画凉亭翘起的檐角多用____线表现柔和。
美术小组比较了未加工莲叶上的叶脉纹路和塑料片上印制的仿木纹。物体表面呈现的粗糙、光滑或凹凸等质感称为____；其中属于自然形成的肌理的是____。
小禾画童年在公园喂鸽子，画面已有鸽群、长椅和花坛，却看不出她在做什么。若要让观者明确表现的是“喂鸽子”，最关键应补画她____。
某壁画小组将《鹿王本生图》的故事情节卡片按先后排序：①落水人泄露九色鹿行踪；②九色鹿救起落水人；③国王悬赏寻找九色鹿；④王后梦见九色鹿并向国王求取鹿皮。正确顺序是____。
团扇是我国传统手持圆扇。因扇面多用细软如“纨”的丝绢制成，团扇又被称为“____”；又因它曾长期流行于宫廷之中，深受仕女喜爱，所以也被称作“____”。
画家吴冠中的《春如线》中，用流畅飘逸的____表现春天的柔美，再用跳跃点缀的彩色圆点与之呼应，形与色相互配合，共同奏出了春天的生机，这种形与色的和谐搭配被称作形色协奏曲。
杜甫诗句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”描绘了一幅画。构思这幅画时，按诗句意境，“西岭雪”应画在____内，“东吴船”应画在____外。
一幅秋日山谷画里，画者把脚边的红叶画得最大、最清晰，把谷中溪边的木桥画得较小，把地平线附近的山峰画得最淡。按由近到远的顺序，三处景物分别属于____、____、____。
观察校园雕塑时，小宁的视线从雕塑下方向上看；小禾的视线从雕塑上方向下看。小宁采用的是____视角，小禾采用的是____视角。
从地面仰视高楼时，楼房侧面的线条看起来会向上方逐渐靠拢；从高处俯视桌面时，桌面上远处的边缘看起来会比近处的边缘____。
一幅节日夜景画想表现街市热闹温暖、夜空宁静清凉，街市和夜空分别应以____和____为主色，形成冷暖对比。
为诗句“月沉林暗霜铺地，江畔枫红渔火稀”配画时，小明画了明月高悬、树林昏暗、地上铺霜、江边枫树和点点渔火。从诗意与画面的联系看，画中与诗句不符的元素是____；若保留其他元素，应把这一元素改为表现____的景象。
某古建筑的屋顶只有前后两面斜坡，左右两端的山墙高出屋面，屋面没有伸出山墙。这种屋顶属于____顶。
班级“彩云衣”展示会上，老师提出评价要求：A.说出作品的具体设计；B.表达自己的感受；C.提出一条改进建议。四位同学的评价是：①“这件衣服的袖子是喇叭形的。”②“我觉得它的颜色像彩霞一样美。”③“如果再给领口配上花边会更漂亮。”④“这件衣服是上个星期做的。”其中符合要求C的是____，不符合任何一条要求的是____（填序号）。
某村老房屋顶漏雨，村民提出两种方案：甲拆除后按现代样式重建；乙先记录房屋原有样貌，再用相近材料修缮。若要保护古建筑，应选方案____；这样做有助于留存当地的____。
要画出飞天正朝画面左上方上升、途中突然扭腰回望的动态，身体动态线应呈____形（填“S”或“一”）；飘带应从肩部起笔向____（填“左上方”或“右下方”）飘动，与身体动态线形成反向拉扯。
小宁制作团扇时，先把画好图案的圆形扇面与扇骨用胶粘在一起，又把扇柄粘在扇面正面。检查发现扇骨和扇柄都遮住了部分图案，手持时也不牢固。要制成图案完整、便于手持的团扇，她应把扇骨改固定在扇面的____，并把扇柄牢固连接在____上。
校园写生时，小岚要用线描画一座教学楼和旁边的香樟树。她先用线条概括两者的外形，再表现楼体转折、树干纹理和树冠层次，最后补画门窗。请填：表现楼体转折时应突出建筑的____，表现树干纹理和树冠层次时应运用疏密、长短不同的____。
写生校园里高耸的旗杆和教学楼时，想突出景物的高大感，画面采用____构图较合适。