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在“红色记忆”主题欣赏课上，老师描述了两幅革命历史题材油画：甲画由董希文创作，描绘了1949年10月1日天安门城楼上宣告中华人民共和国成立的盛大场面；乙画由黎冰鸿创作，描绘了1927年8月1日起义部队即将打响武装反抗国民党反动派第一枪前的场景。甲画是《____》，乙画是《____》。
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小组创作一幅表现社区生活的拼贴画，已经共同确定主题并分工制作各部分。要让作品成为协调的整体，最后还应____。
一组传统纹样中，莲花、莲蓬与鱼组合出现。若这组纹样借助谐音表达“年年有余”，其中表示“余”的形象是____；把相同的纹样单元首尾相接、反复排列，体现了传统纹样的____特点。
小赣去家乡的梯田写生。他先确定画面的视平线，再将近处的田埂、中景的村舍、远处的山峰按由近及远的顺序安排在画面中，这种面对真实景物直接描绘家乡美景的绘画方法叫____；画面中“近景—中景—____”的空间安排能让家乡景色更有层次感。
小岚要用废旧纸盒制作一个桌面笔筒，要求筒身挺括、开口边缘不刮手，且外观整洁。她备有硬纸盒、彩纸和胶水，制作时应先用硬纸盒做筒身，再用彩纸包裹，并把开口边缘向内折后粘牢。制作中，硬纸盒主要保证笔筒的____，边缘向内折主要保证使用时的____。
手工活动后剩下一个有裂口但仍能立住的旧纸杯、几段短吸管和一张旧包装纸。小禾想做一只桌面小摆件，要求尽量让这些废旧材料继续发挥作用。①丢弃旧纸杯和短吸管，用新材料制作；②用旧纸杯作主体、短吸管作装饰，旧包装纸剪成小片贴饰；③用旧纸杯作主体，短吸管和旧包装纸都丢弃。最符合变废为宝环保创新意识的是第____种方案。
展厅有两幅原创图标拼贴画：甲《窗前》：🏡🌳👨👩👧👦🪴；乙《高楼》：🏙️🏆💰。从画面元素联系作品主题，最体现人与家人亲近、与自然和谐相处的生活理想的是作品____，它表达的理想是____。
班级举办“老街印象”主题画展，海报贴校门外，请柬送家长。设计稿显示：海报主标题“老街印象”字号12，说明文字“展出40幅作品”字号24；请柬已写画展名称、地点和邀请语，但未写展出时间。请指出海报应调整的一处和请柬应补充的一项：海报应把“老街印象”这一____的字号放大；请柬应补上“展出____”一项。
六年级同学拍摄校园微电影时运用了不同的拍摄技巧：第一个镜头取景范围在人物胸部以上，重点表现人物的面部表情，这个景别叫____；第二个镜头把摄像机放在比人物低的位置，从下往上拍摄，使人物显得高大挺拔，这种拍摄角度叫____。
江西南丰春节期间，有一种戴面具、伴随锣鼓起舞的传统民俗表演，称为____。
欣赏雕塑《思想者》时，看到人物坐姿沉思、手托下颌。作品的作者及其所属国家分别是____、____。
欣赏经典雕塑《思想者》，作品中人物以手托腮、低头沉思的姿态，表现出____的状态；这件作品的作者是____。
一处古桥被列为文化遗产，桥面石板松动，附近居民想让更多人了解它的历史。修护时应尽量保留桥的原有风貌并记录修护过程；参观时应遵守的具体做法是____（从“在桥上刻字”“不触碰松动石板”中选），这些做法有助于____（从“保存历史信息并延续文化”“让古桥尽快焕然一新”中选）。
画家乡一处古驿道遗址时，画面已经清楚表现了石路，却只截取路面，没有交代周边景物。若要把它表现为一处遗产景观，最应补画____。
中国著名的世界文化遗产中，蜿蜒于群山之间、由古代修建的防御工程是____。
拍摄同学朗读时，画面主要呈现人物的脸部和肩部，这种景别称为____。
校园微电影要表现“值日生发现水桶漏水后及时处理”。按时间顺序，第一镜头交代教室和水桶，第二镜头表现水滴落在地面，第三镜头表现值日生拧紧水龙头并擦干地面。为使观众先看清环境、再看清漏水细节，前两镜头的景别依次应为____景和____景。
美术课上，同学们为国际和平日设计主题卡片。小雨在卡片中央画了一只衔着橄榄枝展翅飞翔的白鸽，老师夸她抓住了和平的经典象征。这里的白鸽象征____，橄榄枝象征____。
为展示一幅纸质画作，小林用纸质画框衬托作品，并将画作固定在底板上，再把底板挂到展墙上。这里的装裱方法是____，展示方法是____。
班级主题画展将于9月18日14:30开幕，地点是美术教室，主题为“家乡四季”。请柬上已写明时间和地点，还需补上展览主题；海报上已写明主题和时间，还需补上地点。请柬与海报分别应补写____、____。