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美术活动中，小宁按观察卡画昆虫：身体是椭圆形，分头、胸、腹三段，胸部有三对足；翅膀有两对，前翅橙色并带黑色圆点，后翅黄色且没有斑点。她把两对翅膀都画成橙色，并给后翅添了黑点。要改正的两处是：后翅应涂____色，擦去后翅上的____。
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美术活动中，小宁先剪好昆虫的身体、翅膀和触角，摆好后再粘贴。要让各部分牢固地贴在底纸上，她还需要用____；这种做法叫____。
美术活动中，小雨临摹一幅世界遗产主题画，想先画出主体建筑的基本样子，再添上细节。她应先画建筑的____。
家人制作世界遗产旅行卡，想介绍一条连接北京和杭州、列入世界遗产名录的古代人工水道。它是____。
家里做树叶浮雕书签，底色已涂蓝色，现有黄色、黑色颜料。要让凸起的叶片醒目、凹下的叶脉清楚，叶片涂____，叶脉涂____。
班级展示要画一只古朴漆灯。先选深色作底，再画红金色对称纹样；为了表现漆面光亮，最后应添上____，而不是把灯身涂成____。
美术小组画神兽“飞马”，它身子像马，长着鸟翅，叫声如鼓。表现它“能飞”的造型特征应选____，表现“善跑”的造型特征应选____（填序号）。备选：①鸟翅 ②马身 ③鼓声。
学校“家乡民俗角”摆了三件展品：①用红纸对折后剪出的对称窗花；②用彩泥捏成的小老虎；③一块带影人的白色布幕后，用灯光把小驴影子投出来表演。写出它们对应的民俗艺术名称：①____，②____，③____。
用水墨画一幅荷塘小景：笔尖轻点出莲蓬上一颗颗莲子，这属于水墨表现方法中的____；笔肚侧按、大面积铺出荷叶，这属于水墨表现方法中的____；中锋拖笔画出细长荷梗，则属于线的表现。
一幅水墨画中，先用笔肚按出一片墨色，再用笔锋拖出细长痕迹，最后用笔尖点出零散墨斑。按点、线、面的表现形式分类，这三种痕迹依次是____。
小芸画头像时，眉毛线到下巴长8厘米。按人物头像的基本比例，鼻底线到下巴约____厘米。
美术课上，老师让大家玩水墨游戏。毛笔蘸墨不加水，画出的墨色很深，这是____墨；在墨里加些清水调匀，画出的墨色变浅，这是____墨。
小宁设计神兽时，给它画了龟壳般的硬背甲和像长颈鹿一样的长脖子。按“造型特征→借鉴的动物”填写：硬背甲借鉴____，长脖子借鉴____。
美术活动中，想象一只既能在天空飞翔、又能在水里游动的神兽，可给它添上____和____。（从“翅膀、鱼鳍、树叶、车轮”中选）
在美术课上临摹传统纹样时，先用铅笔轻轻画出纹样的___，再照着原样描画细节。
美术活动中，小禾临摹一枚陶片上的回纹，发现自己把范样中的连续折线画成了圆弧。要做到临摹，她应把圆弧改回____。
用彩纸剪贴蜻蜓时，为了让左右两片翅膀形状、大小完全一样，可以先把彩纸____，再剪出半个翅膀，展开后就得到一对翅膀。
家中练习时，小禾把同一支毛笔洗净后分两次蘸墨。第一次蘸浓墨并吸去笔尖水分，画出的墨迹浓而干；第二次把墨加水调淡，笔尖蘸足清水且不吸水。第二次墨迹的浓淡和干湿分别是____、____。
在家整理水墨画用品时，供毛笔落墨的纸应选____；能研墨、盛墨的工具是____。
美术课上，小华用彩纸做一只瓢虫：先把红纸剪成圆圆的____，再用黑纸剪出小圆点贴在上面，最后把各部分粘在底纸上。这种制作昆虫的方法叫____。