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小组准备拍“种子发芽”的定格动画，怎样编排故事更清楚？ A. 先种下种子，再发芽，最后长出嫩叶 B. 种子先长出嫩叶，再种进土里 C. 每个人各拍一段，不商量情节 D. 只拍种子，不安排变化
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小美在整理文具时发现：橡皮、文具盒、课本都是方方正正的长方体，只有一样学习用品的形状不一样。下面哪种学习用品的形状不是长方体？ A. 橡皮 B. 文具盒 C. 铅笔 D. 课本
画“我和小狗在院子里玩”，想让人先看到我和小狗，怎样安排画面更合适？ A. 把我和小狗画得醒目，放在画面中间 B. 把我和小狗画得很小，放在角落 C. 把院子里的花草画得最大、最醒目 D. 把我和小狗分别画在画面两边的边缘
画《快乐的课间》时，跳绳的同学是画面的主体物。下面哪种安排最合适？ A. 画得大而清楚，放在画面中间偏一点的位置 B. 画得很小，缩在画面的角落里 C. 画在画面最边上，身体有一半在画面外 D. 画得和背景一样小，混在许多东西中间
学校花园里，园丁正在照料花朵。哪种画法最能表现园丁辛勤劳动的样子？ A. 画园丁弯腰松土，旁边放着水壶和小铲 B. 只画园丁站着微笑，手里拿着一朵花 C. 只画一片盛开的花朵，不画园丁 D. 画园丁坐在长椅上休息，工具放在一旁
水墨练习时，老师让大家画一条“两头细、中间粗”的线。下面哪种运笔方法最合适？ A. 起笔重、收笔重，中间轻 B. 起笔轻，中间重按慢画，收笔轻 C. 一直轻按快画 D. 一直重按快画
小宁把正方形纸先左右对折，再上下对折，折成4层。在两条折边相交的角剪去一个小三角形，展开后会有____个相同的小三角形。
美术课上，小雨想剪出上下对称的窗花。她把方纸的上边和下边对齐，折痕应沿着纸的____折。
小美的成长记录卡上“我的本领”一栏还空着，下面哪件事最适合填进去？ A. 我学会了跳绳 B. 我的名字叫小美 C. 我今年7岁 D. 我有一张照片
小禾想剪出左右一样的窗花。她把正方形纸沿中线对折，接着怎样做？ A. 在折好的纸上剪出半边花样，再打开 B. 不对折，直接剪出半边花样 C. 沿两条不同方向的线各对折一次，再只剪一层 D. 把纸对折后沿折痕剪开，再分别剪花样
小雨想折剪一朵对称窗花。怎样剪才能让打开后的窗花两边一样？ A. 纸对折后沿折边剪 B. 纸对折后剪出半个花纹 C. 纸不折直接剪 D. 纸对折后只剪纸角
美术课上，小禾用线条画一把直尺。先画长条外形，再添上整齐的刻度线，哪种画法最合适？ A. 画成长圆形，里面添几条波浪线 B. 画成长条形，边上添一排短刻度线 C. 画成三角形，里面添一排短刻度线 D. 画成长条形，里面添几个圆圈
丁丁发现哥哥的成长记录卡上写着“身高115厘米”，可是看不出是什么时候量的，也不知道这张卡是谁的。这张卡少了____和____。
美术课要画水墨画，小禾要准备能蘸墨的工具、黑色颜料和作画用纸。哪组用品合适？ A. 毛笔、墨汁、宣纸 B. 铅笔、墨汁、宣纸 C. 毛笔、彩笔、宣纸 D. 毛笔、墨汁、彩纸
美术课上，宁宁用笔尖在纸上轻点出几滴墨，又拖动画出一道弯弯的墨痕，最后用侧锋涂出一片墨色。前两种痕迹依次是____和____。
吃饭前要摆好餐桌。下面哪种摆法是对的？A. 把杯子倒扣在桌上 B. 把勺子放在椅子下面 C. 把盘子摆在桌布中间 D. 把筷子插在饭碗里
在家用水墨画小鱼，哪种画法用到了点、线、面？ A. 点画鱼眼，线画鱼尾，面画鱼身 B. 只用线画鱼眼、鱼尾和鱼身 C. 只用点画鱼眼、鱼尾和鱼身 D. 只用面画鱼眼、鱼尾和鱼身
校园施工区旁要贴“禁止进入”标识，哪种色彩和图形搭配最符合禁止类标识的特点？ A. 红色圆圈加斜线，圈内画行走的人 B. 黄色三角形，里面画感叹号 C. 蓝色圆形，里面画行走的人 D. 绿色方形，里面画向前的箭头
学校美术教室门口要贴标识，哪种设计最合适？ A. 画画笔，配“美术教室” B. 画足球，配“美术教室” C. 画画笔，配“操场” D. 画水杯，配“音乐教室”
学校有一处供同学借球拍、跳绳的地方。为这里设计标识，图案选“球拍和跳绳”或“书本”，文字选“器材借用处”或“安静阅读处”。图案选____，文字选____。