全部来自 AI 原创生成并经逐题审校的题目，带 精品 标记的为 AI 复审通过。整卷生成请去组卷。
小美把喝完的牛奶盒剪开、包上花纸，做成一个收纳盒放在门口，专门放家里的钥匙。每天出门时，一下就能拿到钥匙，找起来更____；旧盒子没有被扔掉，还减少了____。
登录后查看答案
小宇用黏土小人拍定格动画。他每挪动一下小人，就拍一张照片，拍了很多张。播放时，把这些照片快速地一张一张连着放，小人看起来就会怎样？ A. 变大变高 B. 像自己在动 C. 变成彩色的 D. 消失不见
小乐画“爷爷教我骑小自行车”的童年快乐。他观察到：爷爷弯腰扶车，小乐咧嘴笑、脚用力蹬，车铃叮叮响。下面哪一处最该作为画面主体来表现快乐？ A. 车铃铛 B. 爷爷扶车、小乐笑着蹬车的动作 C. 院子里的花盆 D. 爷爷的旧帽子
美术角要选一件编织作品。老师想同时感受到两种颜色有规律地交错、编织纹路清楚。哪件最符合？ A. 红白条纹有规律地交错，编织纹路清楚 B. 红白条纹有规律地交错，表面平滑看不出纹路 C. 红色编织纹路清楚，没有其他颜色交错 D. 红白颜色杂乱交错，编织纹路看不清
美术课上，小安把纸条按一上一下交替穿过横纸条，记录从左到右是：下、上、下、____、____、上、下。请补全两处。
小丽编彩带时，第二次从横纸条上面穿过，第三次从下面穿过。按一上一下交替编，前四次依次怎样穿？ A. 上、下、上、下 B. 下、上、下、上 C. 上、上、下、上 D. 下、下、上、下
画《周末放风筝》时，画面的主体物是放风筝的"我"。小马先把天空的白云画得特别大，把"我"画得很小，别人看不出画里谁最重要。调整画面时，应把白云画____（填"大"或"小"），把"我"画____（填"大"或"小"），主体物才突出。
家里的旧挂钟外框很单调，想用添画、装饰让它更好看，又不影响看时间。哪种做法合适？ A. 在外框空处添画彩色花纹，钟面保持清楚 B. 在钟面上贴满贴纸 C. 给指针粘上厚纸片 D. 用颜料盖住钟面数字
家里要把洗净的湿抹布挂起来晾干。小宁看到三件用品：甲是底部平、没有孔的碗；乙是带钩子的衣架；丙是上口敞开、底部封住的杯子。最适合挂抹布的是____，因为它有____。
美术课上，小雨想做一只纸偶小猫，让它的尾巴能摆动。她把尾巴单独剪下，下面哪种做法合适？ A. 用纸钉把尾巴连在身体上 B. 把尾巴粘牢在身体上 C. 把尾巴画在身体上 D. 把尾巴剪得更短
小乐在家拍纸片小人从门口走到书桌边的动画。照片编号和位置是：1在门口，2靠近书桌，3在门口旁，4在书桌边。要让小人连贯地走到书桌边，播放顺序应为____。
小组要拍“雨天上学”的定格动画，大家商量好：先乌云飘来，再雨点落下，小雨伞撑开，最后同学走进校门。拍摄时，小雨伞撑开应排在第____个场景；最后一个场景是____。
小组要拍“课间浇花”的定格动画。小明想先拿水壶，小红想先找花盆。为了让故事连贯，大家要先____。
画《校园午休》时，想突出坐着看书的我。草稿里左边的大树比我画得大，右边空着。应把我画得___，安排在___；大树画小些。
画《我和妈妈在厨房包饺子》，想让人先看到妈妈和我。画面中，妈妈和我应画得____，放在画面____。
美术课上，小美想用线条画一支铅笔。下面哪种画法最合适？ A. 画成细长的六边形，一头添上尖尖的笔头 B. 画成圆圆的形状，周围添一圈波浪线 C. 画成弯弯曲曲的蛇形线，中间加几个圆点 D. 画成一个大三角形，里面涂满斜线
画《我和同桌整理图书角》，想让人先看到我和同桌。现在书架画得很大，两个人却很小。怎样调整更合适？ A. 把书架画得更大 B. 把我和同桌画得大而清楚，书架画小些 C. 把我和同桌画得更小 D. 用更多书把两个人挡住
课间，小明和同学玩跳房子，想用画画记录这个游戏。哪幅画最能表现大家正在玩跳房子？ A. 小明单脚跳进格子里，同学在旁边等着 B. 小明坐在格子旁看书，同学在旁边等着 C. 小明在格子旁拍球，同学在旁边等着 D. 小明和同学坐在格子旁聊天
美术课上，小禾用毛线蘸颜料，在纸上按出花瓣形状；小雨用笔画出花朵的轮廓，再涂上颜色。两人分别用了哪种画法？ A. 拓印、线描 B. 点画、涂色 C. 线描、拓印 D. 剪贴、点画
校园花坛里，甲花瓣圆圆、黄色；乙花瓣细长、黄色；丙花瓣圆圆、红色。哪两朵花颜色相同、花瓣形状不同？ A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 三朵花