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在教室用积木做拓印，怎样做能体验创作的乐趣？ A. 把纸盖在积木上轻轻涂印 B. 把积木藏起来 C. 把纸弄湿 D. 用力把纸涂破
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妈妈串珠子，按“大珠、小珠、小珠、花珠”一组接一组地串。第9颗珠子应该是什么？ A. 大珠 B. 小珠 C. 花珠 D. 不确定
教室里要拓印两样东西，哪一组都有凹凸纹理？ A. 树皮、瓦楞纸板 B. 玻璃杯、塑料尺 C. 树叶、光滑瓷砖 D. 白纸、光滑木板
小明观察一棵枫树：春天叶子是绿色的，深秋变成像火一样的颜色。深秋的枫叶和春天的颜色____（填“一样”或“不一样”），深秋的枫叶是____色。
小乐喜欢孔雀，想画一只开屏的孔雀。哪幅画最能表现它？ A. 画长脖子和大脚掌 B. 画扇形尾巴和圆圆的眼斑 C. 画长耳朵和短尾巴 D. 画翅膀和尖尖的嘴
在家画画，乐乐想画喜欢的小兔子，哪种做法合适？ A. 用线条和颜色画小兔子 B. 写下“小兔子”三个字 C. 画一辆小汽车 D. 给“小兔子”三个字涂色
家里有两个国家标志：一个有麦穗、齿轮和天安门，另一个是红色旗面上有五角星。前一个叫____，后一个叫____。
教室里，红底五颗星的图案叫____；有天安门、麦穗和齿轮的图案叫____。
我画好了家乡的山和河，还想画出祖国，添什么最合适？ A. 一面国旗 B. 一只风筝 C. 一张课桌 D. 一颗糖果
家里有两张名称卡。红底、左上有五颗星的卡，应贴什么名称？有天安门、麦穗和齿轮的卡，应贴什么名称？ A. 国旗、国徽 B. 国徽、国旗 C. 国旗、国旗 D. 国徽、国徽
操场边的彩旗按“长、短、短”接着排。现在看见“长、短、短、长、短”，下一个是____旗。
画一个会飞的西瓜：给西瓜画上一对____，再画上笑眯眯的眼睛，就成了有趣的幻想形象。
家里给画纸边饰，按“船、云、云、星”重复画。已经画了：船、云、云、星、船、____、云、星、____。
在教室画一幅爱祖国的画，哪幅最合适？ A. 画祖国山河和开心游览的家人 B. 画一只小狗 C. 画一辆玩具车 D. 画一块生日蛋糕
在纸上画三朵花，让花朵从左到右越开越大。中间的花应比左边的花____，比右边的花____。
家里发豆芽，想把豆子长大的样子一幅接一幅画出来，哪组顺序对？ A. 豆子、发芽、长叶 B. 长叶、豆子、发芽 C. 发芽、长叶、豆子 D. 豆子、长叶、发芽
小美画花边，按“长叶、圆点”重复。她已画：长叶、圆点、长叶、圆点。接着画哪两个？ A. 圆点、长叶 B. 长叶、圆点 C. 长叶、长叶 D. 圆点、圆点
家里窗台的花，花瓣像熟香蕉皮，叶子像小草。花瓣是____色，叶子是____色。
美术课后，丁丁听到同伴夸他：“你把袜子想成毛毛虫，还让它爬上手指，真有趣！”大家一听就知道了。丁丁画的原物是____，他把原物想成了____。
家里有红苹果、紫葡萄、黄梨和绿橘子。小乐要找颜色像太阳的水果，选哪个？ A. 红苹果 B. 紫葡萄 C. 黄梨 D. 绿橘子