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美术活动中，小禾记录一只昆虫：身体细长、黄色，背上有两片圆翅，翅膀是绿色的，头上有两根短触角。画记录时，身体应画成____色，翅膀应画成____形。
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美术课上，给蜻蜓翅面设计花纹：许多零散小圆斑、短细痕和一块连续色区，分别属于哪种表现？ A. 线、点、面 B. 点、线、面 C. 面、点、线 D. 点、面、线
学校组织参观博物馆，讲解员说：我国漆器历史悠久，距今约七千年的河姆渡遗址中就出土过红色的漆碗。制作漆器的主要原料是从____上割取的天然漆液；早期漆器最常见、最经典的两种颜色是红色和____。
在家画世界遗产布达拉宫，宫前有一片平静的湖水，水里能照出宫殿的倒影。画倒影时，要把倒影画在宫殿的____面，倒影的大小和样子与岸上的宫殿____（填“相同”或“不同”）。
美术活动中，小乐想用彩纸剪贴一只瓢虫，哪种做法正确？ A. 剪出瓢虫的身体和翅膀，摆好后粘贴 B. 直接画出瓢虫，不用剪贴 C. 把彩纸揉成团粘在纸上 D. 剪下瓢虫后不粘贴
美术活动中，小禾画敦煌莫高窟主题画，发现沙地和天空占了大半画面，洞窟很小。若要突出世界遗产主体，修改时应把____画得更大。
小美在家整理中国世界遗产明信片，看到一张描绘兵马俑的明信片。兵马俑所在的遗产名称是____。
做黏土浮雕时，小丽先把星星图案贴在底板表面，再把星星周围多余的部分刮掉一层。这样处理后，星星相对底板是凸起还是凹陷？ A. 星星凸起 B. 星星凹陷 C. 星星与底板齐平 D. 星星被压平
美术小组玩“配色抽卡”，盒里只有红、黄、蓝三原色，每次取出两种不同颜色调一调。一共能调出几种不同的间色？ A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 6种
给校园展示的浮雕作品上色时，底色已涂好。想让凸起的叶片纹样清楚醒目，叶片应选与底色____的颜色。
美术小组要挑一张介绍我国世界文化遗产的卡片。卡片应介绍古人开凿的石窟，里面有壁画和彩塑。哪张卡片符合要求？ A. 敦煌莫高窟—世界文化遗产 B. 九寨沟—世界文化遗产 C. 长城—世界自然遗产 D. 大熊猫栖息地—世界文化遗产
学校布置美术展品：甲作品的图案只微微凸出底板；乙作品的人物凸出很多，但仍与背景相连；丙作品能从四面观看。甲、乙分别属于____、____。
美术小组给校园读书角的两块相邻背景板配色：左边要显得温暖，右边要显得清凉。哪种配色符合要求？ A. 左边红、橙；右边蓝、绿 B. 左边蓝、橙；右边红、绿 C. 左边黄、绿；右边蓝、橙 D. 左边绿、蓝；右边黄、红
美术课后，小雅用纯黑、纯白和中灰三张色纸剪贴一只小猫。这三张色纸中，明度最高的是____，明度排在中间的是____。
给校园活动做一块小花朵浮雕，按常见装饰方法，先在浮雕表面涂上底色，再给花瓣涂上鲜艳的颜色。先涂的颜色叫____，花瓣的颜色叫____。
给书桌上的泥板浮雕小花纹上色，怎样做更合适？ A. 先给浮雕表面涂一层底色，再用不同颜色装饰花纹 B. 把泥板背面涂满颜色 C. 用厚颜料盖住浮雕起伏 D. 不看花纹随意涂色
小林在家临摹一件漆器上的左右对称纹样，分界线两侧没有中间图案。左半边从外侧到分界线依次是○、△、◇。临摹右半边时，从分界线向外依次画____。
美术小组玩“遗产猜猜猜”。小明先排除了北京故宫和苏州园林，又看到卡片上写着：在云南，有雪山、古城和小桥流水。他该选哪一处？ A. 丽江古城 B. 平遥古城 C. 苏州古典园林 D. 北京故宫
小美观察花园：蝴蝶翅膀左右一样，花盆一盆挨一盆排成行。如果蝴蝶翅膀一边大一边小、花盆乱摆，就发现不了____美和____美。
小林想把水彩盘里的蓝色调得更浓一些，应该怎么做？ A. 多加一些水 B. 多加一些蓝色颜料 C. 换一支大画笔 D. 多加一些白色颜料