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美术课上，小明要画一个《山海经》神话故事场景，哪种画法更合适？ A. 画出故事中的神奇角色和周围环境 B. 只画一排文具 C. 只画角色的名字 D. 只画没有角色的天空
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美术课上，宁宁给青铜器纹饰设计了三种草稿：甲用动物纹样作主体，排列整齐；乙用动物纹样作主体，左右相称，并配几何纹样；丙画了许多花草，随意散开。哪一稿最能体现青铜器纹饰的特点？ A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和丙
家里做手工时，明明想把青铜器纹饰的特点说给家人听，哪句话最合适？ A. 主体常见动物形象，纹样讲究对称 B. 主要描绘山水花草，布局自由 C. 图案随意散落，不需要规律 D. 只用单一颜色就能体现纹饰特点
家里看到一件祖先制作的彩绘陶盘，盘面红黑相间的弧线和点纹搭配得很协调。它给人的装饰美感是（ ） A. 色彩和纹样搭配协调 B. 表面粗糙不平 C. 形状方便拿取 D. 看起来年代久远
美术课上，小雨要用点厾方法画一串葡萄，哪种做法最合适？ A. 先用铅笔画好每颗葡萄的圆形，再涂满颜色 B. 用毛笔蘸色，直接点厾出葡萄颗粒，再添画果梗 C. 用毛笔蘸墨，先勾出每颗葡萄的轮廓，再涂色 D. 用直尺画出葡萄的方格，再把格子涂满
美术活动中，乐乐画苹果时不先勾轮廓，而用毛笔蘸墨色直接点按出果形。这种表现方法叫____。
用点厾方法画一串葡萄，怎样下笔更合适？ A. 用笔尖轻点、按压，点出葡萄 B. 用笔杆蘸墨，在纸上滚动 C. 用直尺画出葡萄轮廓 D. 用橡皮擦出葡萄的形状
用点厾方法表现蔬果时，毛笔蘸好颜色后在纸上轻轻____，就能点出果实；点出的点有大小、____的不同，画面更生动。
家中练习水墨时，小岚用同一碟墨画三笔：第一笔蘸浓墨且笔上水分少，第二笔把墨调淡、笔上水分仍少，第三笔仍用调淡的墨但让笔上水分较多。按顺序，第二笔比第一笔墨色更____，第三笔比第二笔笔触更____。
美术活动中，小宁按观察卡画昆虫：身体是椭圆形，分头、胸、腹三段，胸部有三对足；翅膀有两对，前翅橙色并带黑色圆点，后翅黄色且没有斑点。她把两对翅膀都画成橙色，并给后翅添了黑点。要改正的两处是：后翅应涂____色，擦去后翅上的____。
美术小组要用彩纸剪贴一只蚂蚁，纸片还没剪。哪种做法能把剪贴制作完成？ A. 剪出蚂蚁各部分，先在底纸上摆好，再粘贴 B. 先把蚂蚁画在底纸上，不剪彩纸 C. 把彩纸揉成团后直接粘贴 D. 把整张彩纸粘到底纸上，再画蚂蚁
美术活动中，小宁先剪好昆虫的身体、翅膀和触角，摆好后再粘贴。要让各部分牢固地贴在底纸上，她还需要用____；这种做法叫____。
美术活动中，小雨临摹一幅世界遗产主题画，想先画出主体建筑的基本样子，再添上细节。她应先画建筑的____。
家人制作世界遗产旅行卡，想介绍一条连接北京和杭州、列入世界遗产名录的古代人工水道。它是____。
家里准备做中国世界遗产主题画册：一页画着山崖上的许多洞窟，洞内有色彩丰富的壁画和彩塑。哪张名称卡最合适？ A. 敦煌莫高窟 B. 龙门石窟 C. 苏州古典园林 D. 秦始皇陵及兵马俑
家人制作世界遗产介绍卡，想选一处以山峰、奇石等自然景观入选世界遗产名录的地方。应选哪张卡？ A. 三清山—自然景观 B. 北京故宫—古代宫殿建筑 C. 大足石刻—古代石刻艺术 D. 京杭大运河—古代水利工程
家里摆着两件连在底板上的浮雕作品：甲的图案只凸出一点，乙的图案凸出较多。甲、乙分别属于哪种浮雕？ A. 高浮雕、浅浮雕 B. 浅浮雕、高浮雕 C. 圆雕、浅浮雕 D. 浅浮雕、圆雕
家里做树叶浮雕书签，底色已涂蓝色，现有黄色、黑色颜料。要让凸起的叶片醒目、凹下的叶脉清楚，叶片涂____，叶脉涂____。
美术角的泥板浮雕上有凸起的云朵纹样，怎样装饰上色能让纹样清楚又好看？ A. 给云朵涂与底色接近的颜色 B. 给云朵涂鲜明的颜色，并搭配简洁装饰 C. 用厚颜料盖住云朵的起伏 D. 在整块泥板上贴满装饰物
班级要设计一张双色读书节邀请卡，选哪组颜色能形成明显对比？ A. 红色和绿色 B. 红色和橙色 C. 蓝色和绿色 D. 黄色和橙色