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为表现夜晚的舞台场景，设计时应主要选择哪项舞台美术要素？ A. 布景 B. 灯光 C. 服装 D. 道具
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两幅作品都描绘人与自然：甲画中，游客为方便通行踩过草地；乙画中，人们绕开幼苗修建小路，鸟儿在树上筑巢。最能体现“人与自然和谐共生”的是____（填甲或乙）。
观察一片叶片，发现它有五个尖裂片、较宽的叶基和由主脉分出的侧脉。要把它概括成简洁图案，哪种处理最合适？ A. 画出每处细小锯齿和全部叶脉 B. 只画一个椭圆形并添一条直线 C. 保留五个尖裂片和较宽叶基的轮廓，用主脉与少量侧脉表现叶脉 D. 把叶片画成边长相等、完全对称的五角星
观察一片叶片：整体呈细长椭圆形，先端尖，边缘有细小锯齿，中央有一条明显叶脉。若用概括的方法表现它，哪种处理最恰当？ A. 保留细长外形、尖端和主要叶脉，省略细小锯齿 B. 改成圆形，只画许多细小叶脉 C. 保留每个锯齿，把整体画成方形 D. 只画一条直线，不表现叶片外形
为喜欢运动的低年级同学设计课间运动马甲，创意构思时款式应选“宽松方便活动”还是“紧身限制活动”？图案应选“活泼的卡通形象”还是“严肃的几何徽标”？填：款式____，图案____。
为“校园里的树木”设计一幅环保主题作品，哪种构思最能表现人与自然和谐共生？ A. 画出同学们爱护树木、树木为校园带来绿荫 B. 画出同学们折断树枝、树木枯萎 C. 只画一棵树，不表现环保主题 D. 画出堆满垃圾的校园，不表现改变
一幅长征题材画中，队伍原本横向齐排，领队与队员一样大。若要突出领队并表现队伍向前行进的动势，应把领队画得（大于/小于）队员，并将队伍改为（斜向排列/圆形排列）____。
六年级学生要扮演“海洋垃圾分类小使者”，服装需让观众一眼联想到海洋与分类主题，还要方便她连续举手展示、弯腰拾取道具。主色从（海蓝色、土黄色）中选，袖型从（短而合体、宽大拖地）中选。填：主色____；袖型____。
一幅长征主题美术作品中，红军队伍沿陡峭山路艰难前行，队伍中有人搀扶战友，前方有人举旗引路。哪条欣赏感受最能结合画面表现长征精神？ A. 画面主要表现山路险峻，人物只是点缀 B. 搀扶与引路表现队伍互助、坚定前行 C. 举旗说明作品重点是展示旗帜的样式 D. 人物行动缓慢，表现队伍不愿继续前进
欣赏一幅表现红军渡过急流的绘画：画面中战士们相互搀扶，紧握器材，岸边群众也伸手援助；天空阴沉，河水湍急。若要判断作品怎样表现长征精神，最恰当的是哪一项？ A. 从人物互助和克服险境中体会坚毅团结 B. 只凭阴沉的天空判断作品情绪 C. 只看器材画得是否细致 D. 把河水颜色当作作品主题
设计记录中，甲稿只画服装正、背面的轮廓和省道、缝线等结构，不表现人体穿着动态；乙稿按人体着装比例画出穿着姿态，并用色彩表现整体效果。甲稿属于____，乙稿属于____。
某设计师按红、橙、黄、绿、蓝、紫的顺序排列色环，并首尾相接。她设计一件紫色上衣，想用与上衣相邻的颜色做大面积拼接，再用色环上与紫色相对的颜色做小面积滚边。哪种搭配符合要求？ A. 蓝色拼接、黄色滚边 B. 红色拼接、蓝色滚边 C. 黄色拼接、绿色滚边 D. 绿色拼接、橙色滚边
美术课上，小明要画一幅校园运动会的场景，重点表现正在跳绳的领操员。以下哪种构图安排最能突出画面的主次关系？A. 领操员画在画面中心偏上，画得大、色彩鲜艳，周围同学和旗子画小画淡作陪衬 B. 所有同学画成同样大小，均匀排满画面 C. 把背景的大树画得最大最鲜艳，领操员画得很小 D. 把领操员画在画面角落并画得很淡，把观众画得醒目
为校园童话剧中扮演森林小向导的六年级学生设计服装，哪种创意构思最合适？ A. 采用树叶形装饰和自然绿配色，并设计方便活动的款式 B. 照搬成人婚礼礼服的款式和装饰 C. 加上大量尖锐硬质装饰，让服装显得特别 D. 只按自己的喜好设计，与角色形象无关
小岚要用纸板和色纸制作一件表现世界遗产赵州桥的浮雕作品，要求桥身整体轮廓清楚、桥洞镂空、桥面凸起。以下哪种制作方案能同时做到？ A. 先剪出桥身外形和桥洞，再把桥身贴在底板上，桥面另剪纸条叠贴 B. 把桥的轮廓和桥洞都画在平纸上，再涂出立体阴影 C. 剪出桥身外形贴上底板，用色纸盖住桥洞，再画桥面 D. 把桥洞剪开，将桥身平贴底板，桥面也画在底板上
某同学设计一个教室用的粉笔盒，说明如下：能装约20支粉笔；盒内分成两格；用竹片围成盒身；表面涂成浅绿色。请判断：若删去“盒内分成两格”，则缺少的设计基本要素是____；若删去“用竹片围成盒身”，则缺少的设计基本要素是____。
小艺想象一款“会飞的鞋子”，为了让鞋子看起来像长翅膀的小鸟一样轻盈，她把鞋帮两侧的翅膀画得特别大，还把鞋头拉长弯翘。这种创作方法主要运用了什么来表现想象内容？A. 按真实比例如实写生，细节刻画精致 B. 夸张变形，突出翅膀和鞋头的特征，突出轻盈感 C. 单纯涂色装饰，色彩鲜艳丰富 D. 反复描摹实物照片，力求与实物一致
参观一处文化遗产时，林林发现同伴想把一块松动的古砖带回家作纪念。哪种做法最能体现保护文化遗产的意识？ A. 劝同伴放回原处，自己也带一块 B. 劝同伴不要拿，并及时告知工作人员 C. 不参与也不提醒，假装没看见 D. 先拍照留念，再由同伴决定是否带走
制作纸浮雕表现世界遗产中的古城门，要求门洞明显凹进、城墙表面凸起。以下哪种做法最符合要求？____（填序号：①把城门轮廓画在平纸上 ②剪出门洞并在城墙纸片背后粘垫高纸片 ③将整张纸揉皱后展开）
整理遗产名录时，候选名称有莫高窟、龙门石窟和北京故宫。甲位于敦煌，以洞窟壁画和彩塑著称；乙是明清两代皇宫建筑群。甲、乙分别是____、____。