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画一个弯腰把手绢放到地上的小朋友：背部线条应选（直线／曲线）中的___；伸向地面的手臂线条应选（竖线／斜线）中的___。
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我国古代青铜器种类丰富、用途各异。商周时期用来炊煮、盛放食物或作为礼器的大型青铜器是____；用来饮酒或温酒的青铜器是____。（提示：可从“鼎、爵、尊”中选择）
美术课上，小林想用线描的方法表现一件青铜器，下列哪种做法最合适？A. 只用一种粗细的线勾出外轮廓 B. 根据纹饰的主次，用粗细、疏密不同的线条来表现 C. 用水彩颜料把青铜器涂满颜色 D. 不画纹饰，只画一个大致形状
小林在博物馆欣赏古代青铜器，发现器身上的饕餮纹等纹饰左右对称、线条繁密、造型夸张而神秘。这体现了青铜器纹饰的主要特点是（ ） A. 纹饰随意涂抹，没有规律 B. 纹饰对称规整，繁密夸张，显得庄重神秘 C. 纹饰像照片一样逼真写实 D. 纹饰越简单越好，表面大多光滑无纹
用泥条盘筑法做笔筒，盘到第三层时歪倒了。原因之一是每层泥条粗细____；原因之二是每层泥条的接头没有____，都留在同一侧。
画熊猫时，想表现白色身体的圆润感，并让黑色眼圈、耳朵和四肢清楚有层次，哪种水墨画法最合适？ A. 先用浓墨涂满全身，再用淡墨画黑色部位 B. 用均匀细线勾出全身，不表现墨色浓淡 C. 淡墨侧锋画身体并留出白处，再用浓墨点染黑色部位 D. 只用淡墨画身体和黑色部位
画水墨小兔时，用较淡的墨画身体，再用较浓的墨点出眼睛，体现了墨色的____。
画小猫时要用简练的形状概括它的外形，哪种概括最合适？ A. 圆头、尖耳、长身体、四条腿和长尾巴 B. 长耳朵、短尾巴、粗壮后腿 C. 扁平身体、八条长腿 D. 长脖子、长腿和高高的背部
给小猫画水墨画，想表现它圆圆的头和弯曲的尾巴，哪种画法合适？ A. 用墨线勾出头部轮廓，再用笔墨表现弯曲的尾巴 B. 用彩色蜡笔涂满整只猫 C. 用直尺画出方形头和笔直的尾巴 D. 用剪纸拼出猫的形状
展厅中有四类青铜器：鼎用于烹煮食物，爵用于饮酒，编钟用于演奏，戈用于作战。布置“饮酒器”和“炊煮器”两个展位，依次应选青铜器____、____。
小岚要设计一块表现古代青铜器纹饰特点的装饰板，哪种设计最合适？ A. 用近大远小表现写实的山水风景 B. 用柔和渐变色描绘自然生长的花草 C. 用对称布局组织简化、夸张的兽面纹和几何纹，营造庄重神秘的感觉 D. 把动物纹饰画得与真实动物一模一样，并突出明暗变化
美术课要求画一幅“我们一起给小树浇水”的集体劳动场景。下面哪种画面最能表现大家在一起劳动？ A. 只画一把水壶放在树下 B. 一名同学浇水，其他人坐着看书 C. 同学们分工提水、培土、浇水，人人都在干 D. 远处的小树画得很大，看不清人物
为班级设计饮食健康宣传海报，主题是早餐要营养。选出最合适的标题和配图：A“少吃早餐更轻松”配糖果；B“早餐吃得好”配牛奶、鸡蛋和面包。应选____。
班级要办“劳动最快乐”画展，小芳想用绘画表达自己对劳动的喜爱。下面哪幅画的构思最合适？ A. 画自己满头大汗却笑着擦干净黑板 B. 只画一把靠在墙角的扫帚 C. 画自己在沙发上玩游戏 D. 只画一排空空的课桌
美术课上欣赏一幅表现劳动场景的美术作品，画中农民们在田里收割稻子。下面哪项最能说明这幅作品表现的是劳动场景？ A. 画中人们正弯腰割稻 B. 画中天空很蓝 C. 画中稻子颜色金黄 D. 画中远处有座小山
小宁画一个向前跑步的人，人物的右腿向前迈、左臂向前摆。为了表现跑步动态，身体应向____倾，右臂应向____摆。
小美要画一位双脚刚离地、双手把跳绳举过头顶的同学。为表现这个姿态，脚应画在地面线的____，双臂应画成____。
小宇在操场上向前跑去接球，哪种姿势最能表现跑动？ A. 身体直立，两腿并拢，双臂下垂 B. 身体稍向前倾，一腿向前一腿向后，手臂与腿交替摆动 C. 身体向后仰，两腿同时向前，双臂不动 D. 身体直立，两腿同向迈出，双臂与腿同侧摆动
小明要画同学在操场踢毽子的场景，怎样安排人物和动作最能表现活动过程？ A. 两人并排站直，手臂自然下垂 B. 一人抬腿踢毽子，另一人侧身注视，人物姿势舒展 C. 两人都背对毽子，姿势相同 D. 只画毽子和操场，不画人物
美术课上，小组按“揉泥、捏成器形、____、烧制”的顺序制作陶器。空格里应填哪一步？