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校园安全检查中，四块标识牌如下：①“禁止触摸”用红色圆形加斜杠；②“当心触电”用黄色三角形黑边；③“必须系安全带”用蓝色圆形白图；④“紧急出口”用红色方形白图。哪一块的色彩或外形不符合安全标识的规范？ A. ① B. ② C. ③ D. ④
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给鲤鱼画线描，要表现鱼鳞花纹和鱼身光滑的质感。从“密集短交叉线”“顺鱼身弧度排列的叠压弧线”“稀疏流畅长线”中选择，鱼鳞花纹用____，光滑质感用____。
为校园楼梯口设计提醒慢行的安全标识，要求画面能看出楼梯和慢行，不出现禁止符号，文字不超过四个字。哪种设计符合要求？ A. 画楼梯和慢行的小人，配“慢行” B. 画楼梯和奔跑的小人，配“慢行” C. 画楼梯和慢行的小人，配“禁止通行” D. 画奔跑的小人，配“请慢行”
小宁想用一幅画表现中国梦，哪种画面最贴切？ A. 田野里庄稼丰收，村民过上幸福生活，孩子们努力学习建设家乡 B. 一只会说话的小鸟在月亮上开商店 C. 桌上摆着各种水果和茶具 D. 一艘古代帆船独自在海上航行
学校开展“字画传家”活动，要求作品用字和画一起表现家文化，字和画的意思还要相互呼应。下面哪种设计最合适？ A. 写“敬老”，画我帮爷爷捶背 B. 写“运动”，画同学跳绳 C. 写“敬老”，画一束花 D. 写“游戏”，画一家人看电视
学校要设计“当心台阶”安全标识，哪种设计更符合简洁、醒目的原则？ A. 用清楚的大图案配简短文字 B. 加上许多装饰花纹和背景图 C. 写一大段注意事项并缩小图案 D. 使用颜色相近的小图案和文字
小明想给“我爱我家”相框配上字和画，要求字画结合表现家文化，意思还要相互呼应。字词库：陪伴、运动会；画面词库：爸爸妈妈陪我读故事书、同学在赛场上跑步。应选：字____，画____。
新学期，朵朵想欣赏家乡的彩绘墙，并用画笔表达自己的感受。哪份美术计划最适合她？ A. 欣赏家乡彩绘墙，画下喜欢的部分 B. 只写“我要学美术”，不写具体想法 C. 抄写同学的计划，不写自己的感受 D. 只写美术用品，不写欣赏和表达
家里玩汉字卡游戏，妈妈抽到一张卡，意思是“手搭在眼睛上向远处望”。按会意字“把两个字的意义合起来”的规则，哪张卡是妈妈抽到的？ A. 采 B. 看 C. 休 D. 明
新学期，悦悦计划本周欣赏风景画一次、练习水彩一次。她周一和周三有课外活动，周五要完成作业，只能安排在周二、周四；她希望先欣赏再练习。计划中周二____，周四____。
美术课上，小红想用点、线、面装饰自己的文具盒。她用许多小圆点表现花纹中心，用细长线表现花茎，再用一整块涂满的颜色表现花瓣。按顺序，她用到的造型表现依次是____、____、____。
小岚完成校园朗诵后感到自豪又开心，想用笔墨画出这种心情。哪种处理最合适？ A.浓墨重按，线条迟缓 B.淡墨轻扫，线条平缓 C.浓淡有变化，线条轻快舒展 D.枯笔乱扫，线条杂乱急促
美术小组要画“比赛失利后仍不放弃”的心情，哪种笔墨处理最合适？ A.用笔坚定有力，墨色由淡渐浓 B.用笔轻柔缓慢，墨色均匀平和 C.用笔欢快跳跃，墨色清淡活泼 D.用笔随意涂抹，墨色杂乱无章
美术展上有三幅作品：A画同学们在公园放风筝；B画一位老华侨站在码头，双手捧着一把故乡的泥土，眼望远方；C画书桌上摆着一盆绿植。最能体现爱国情感的是作品____，画中老华侨捧着的物品是____。
美术活动中，欣欣用“小”和“大”组成“尖”字。哪种理解最能体现这个字的会意之美？ A. 小在大上，表示上端尖细 B. 把“小”和“大”的读音合起来 C. “尖”表示东西特别高大 D. “尖”只是两个字形随意拼在一起
小禾要设计“家”主题图案，把有温暖寓意的形象直接变成房屋的一部分。下面哪种设计符合要求？A. 在房子旁画一颗爱心；B. 用两只相拥的手臂组成屋顶；C. 在房子旁画一朵小花。符合要求的是____。
新学期第一节美术课，老师请每人说一句话，要求既说心情，又说想画的内容。下面谁的话符合要求？ A. 我有点紧张，想画新教室的样子 B. 新教室的窗户很明亮 C. 我想画一张校园地图 D. 我有点紧张，想和新同桌踢球
小组要合作完成“我们的美术教室”主题剪贴画。正确的步骤是：先____，再按各人特长分工，然后一起剪贴制作，最后____。
美术课主题是“大胆想象，画出新奇的形象”。下面四位同学的想法，谁最符合要求？ A. 小南：照着杯子原样画一个杯子 B. 小雨：照着台灯原样画一盏台灯 C. 小乐：画一朵会长出糖果花瓣、随音乐跳舞的七彩花 D. 小舟：照着抱枕原样画一个抱枕
美术课要画“会帮忙的杯子”。哪种画法最符合“大胆想象并画出新奇的形象”？ A. 照原样画一个水杯 B. 给水杯画一圈花边 C. 把水杯画成带喷头、会喷水浇花的水杯喷泉 D. 画一个和水杯无关的火箭