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小丽观察家人在不同季节的活动，记录如下：春游种树、夏天游泳、秋天摘苹果、冬天堆雪人。下面说法正确的是：A. 夏天游泳和春天种树都是在冬天进行 B. 堆雪人应在最冷的冬天进行，摘苹果应在秋天进行 C. 摘苹果应在春天进行 D. 四种活动都应在夏天进行
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小科想给班级做一个图书角。下面谁的做法像一名小小工程师？A.小明直接拿来木板就钉，钉坏了再换 B.小丽先想一想书架要什么样子、用什么材料，画好图再动手做 C.小刚只玩积木不做书架 D.小华让同桌全部帮他做
教室里要做一个能装书的纸箱。哪种做法最能体现工程师的工作？A. 想出纸箱的样子，做好后试着装书，再改进不牢的地方 B. 把纸箱涂成自己喜欢的颜色 C. 把书摆得整整齐齐 D. 给纸箱取一个好听的名字
家里玩吹泡泡时，小雨用同一种泡泡水、同一个人吹气，分别用小圈和大圈的泡泡棒。每次大圈吹出的泡泡都比小圈大。能找出的联系是：A. 泡泡水越多，泡泡越大 B. 泡泡棒的圈越大，吹出的泡泡越大 C. 吹气的人越高，泡泡越大 D. 泡泡颜色越深，泡泡越大
乐乐把乒乓球捏瘪了一小块，松手后乒乓球鼓回圆球的样子；他又把橡皮泥捏成小碗，松手后橡皮泥还是小碗。下面说法正确的是：A. 乒乓球和橡皮泥都能恢复原状 B. 只有橡皮泥能恢复原状 C. 只有乒乓球能恢复原状 D. 两个都不能恢复原状
课间，小雨看到国旗被风吹得飘动，树枝也摇晃起来。这时可能是什么天气？A. 晴天 B. 大风天 C. 雪天 D. 雾天
小猫白天睡觉时身体缩成一团，天冷时毛会竖起来保暖；冬天来临前，燕子会飞到温暖的南方过冬。下列哪种动物的本领和燕子一样，是用迁徙的方式适应环境？A. 变色龙变色藏身 B. 大雁秋天飞往南方 C. 北极熊长出厚厚的毛 D. 蚯蚓钻进松软的泥土
小乐做了两次比较：水温相同，搅拌的盐水比不搅拌的溶得快；都搅拌时，温水里的盐比凉水里的溶得快。要让盐溶得更快，他该怎样做？A.用温水并搅拌 B.用凉水并搅拌 C.用温水不搅拌 D.用凉水不搅拌
小星想学李时珍，观察门前的一棵桃树。下面哪种做法最能帮助他发现桃树一年的变化？A.只在春天看一次 B.只在夏天看一次 C.每个月都去看并记在本子上 D.听别人说说就够了
小雨听同学说，校园里一种草能治病，想把它写进观察记录。怎样做更像李时珍求真务实？A. 听同学说了就写 B. 先仔细观察，再向老师核实后记录 C. 看它长得像就写 D. 为了写得快，照抄别人的记录
我观察校园里的花，记录了“花很美”。怎样改进这条观察记录？A. 写下花的颜色和样子 B. 写下我喜欢什么花 C. 写下花很好看 D. 写下我想种什么花
小乐整理书桌时，做了下面哪件事会让物体的形状发生改变？A. 把橡皮泥捏成长条 B. 把书推到桌角 C. 把水杯拿到窗边 D. 把椅子拉到桌旁
小红轻轻弯一弯塑料尺，松手后尺子又变直了。下面哪种情况和它一样？A. 把纸揉成团后摊开 B. 轻轻拉长弹簧，松手后弹簧变回原样 C. 把纸撕成两半 D. 把橡皮泥捏成小球
天气记录写着“东风4级”。这表示风从哪里吹来，风力是几级？A. 从东边吹来，4级。B. 向东边吹去，4级。C. 从西边吹来，4级。D. 从东边吹来，3级。
小明做溶解对比实验：把一小勺食盐放进一杯水里，搅一搅，食盐不见了；把一小勺沙放进另一杯水里，搅一搅，沙还在杯底。下面说法正确的是（ ）A. 食盐和沙都溶解了 B. 食盐溶解了，沙没有溶解 C. 沙溶解了，食盐没有溶解 D. 食盐和沙都没有溶解
整理美术角时，按主要材料分类。下列哪种分法正确？A. 纸袋、作业本放一类 B. 木尺、塑料尺放一类 C. 铁勺、玻璃杯放一类 D. 塑料盆、木盆放一类
家里把可回收物分成纸盒、塑料瓶两类。每类都要单独装袋，袋上贴类别名。怎样装才对？A. 纸盒和塑料瓶混装一袋 B. 纸盒装一袋，塑料瓶装一袋，并贴好类别名 C. 两类分开装，但都不贴类别名 D. 只给纸盒装袋，塑料瓶放在外面
早上出门，天空乌云密布，不久就下起了雨，路面被淋湿了。这时的天气是（ ） A. 晴天 B. 雨天 C. 雪天 D. 大风天
小乐把食盐放进水里搅到看不见，又加入细沙并搅拌。他用垫有滤纸的漏斗过滤，哪种情况会发生？A.细沙留在滤纸上，盐水流入杯中 B.食盐留在滤纸上，细沙和水流入杯中 C.水留在滤纸上，细沙和食盐流入杯中 D.细沙和盐水都留在滤纸上
小雨把碎茶叶和水混在一起，想让水流进杯子、碎茶叶留下。她该怎样做？A.用滤纸过滤 B.继续搅拌 C.把水倒掉 D.把茶叶泡得更久