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小宁介绍了自己做的纸桌牌，同学说它容易倒。小宁听取建议，加宽底座后，接下来应请同学___。
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小乐要用硬纸板做一块桌面提示牌，要求牌面立起后不用手扶也能站稳。他剪好牌面后，应把剩下的纸板折成 ___，再用胶带固定在牌面后面。
小舟用纸折了一只小船，向同学介绍后，同学说小船放进水里很快就湿软下沉。小舟应该怎样做更好？请把合理做法的序号填在横线上：___。①听取建议，换成不易吸水的厚纸或涂上蜡，再做一只试试 ②不听建议，把小船收起来 ③让同学替自己重做一只
小明用磁铁去吸桌面上的物品：回形针、橡皮、铅笔、铁钉、纸片。能被磁铁吸引的物品有___个，不能被磁铁吸引的物品有___个。
小乐用磁铁去靠近不同的物品。磁铁吸住了回形针和铁钉，没有吸住橡皮和木片。由此可知，磁铁能吸引___做的物品，不能吸引橡皮和木片。如果在回形针和橡皮中选一个，磁铁吸住的是___。
把一枚小铁钉轻轻放进水盆，等它停下来。小铁钉会___。
周末，小明在家里帮妈妈做事：用___给远方的奶奶打视频电话，用___把衣服烘得干干的，用___把米饭做熟。我知道，电饭锅、手机、烘干机都是人们发明的科技产品，科技让我们的生活更方便。
升国旗时，乐乐向下拉绳子，旗子向上升；收拾书包时，红红把抽屉里的书往里推。乐乐用的是___力，红红用的是___力。
妈妈想把晒衣绳上结冰的衣服弄干些，她先用力把衣服抖了抖，又用手把衣服拉平，最后用衣架撑好挂回绳上。这些做法中，用拉力的是___（填"抖衣服""拉衣服"或"撑衣服"），用推力（拍打力）的是___。
弟弟坐在静止的小车上，姐姐用力一推，小车就向前动了起来；小车撞到花坛边，又慢慢停了下来。小车先由静止变为运动，后由运动变为静止，都是因为受到了________的作用，这说明力可以改变物体的________。
妈妈洗菜时，把洗菜的水接进盆里，后来又用这盆水浇花、冲厕所。这样的做法是在珍惜家园的___资源。我们还可以把用过的水用来___（填一种节约用水的好做法）。
放学回家，哥哥把没用完的练习纸揉成团扔掉。我们可以把纸的另一面用来写字，这样能珍惜家园的___。
家里的鱼缸要常换水，爸爸呼吸也需要空气。在客厅里，浇花用的是___，人和小猫呼吸用的是___，家园每天直接为我们提供这两样东西。
小雨要做一个放花的小牌子，风吹不弯，下雨也不怕水。选哪种材料最合适？A. 硬纸板 B. 塑料板 C. 棉布。应选 ___（填字母）。
我们每天在家里做很多事：喝水、吃面包、呼吸、玩玩具。这些事里，靠家园直接提供的空气和水才能完成的事有___件，它们分别是___和___。
家里院子的树上有鸟窝，里面还有小鸟。爸爸要修树枝，应先___，等小鸟飞走后再修。
小美想做一个能扇出风的扇子，应选用轻又牢的材料。下面最合适的是：A. 石头 B. 硬纸板 C. 棉花。选___（填字母）。
周末，小兰在小区里观察。她看到一个动物：长耳朵、身上有毛、爱吃萝卜、蹦蹦跳跳。这个动物是___。她还看到一种植物：茎很直、比人还高、花盘圆圆的像太阳、结的种子是瓜子。这种植物是___。
我做的纸桥放一辆玩具车就塌了。要让桥更结实，应该___（填序号）。A.换更厚的纸做桥面 B.少放一辆玩具车试 C.把桥涂上颜色
一条河流从陡峭的山地流出，进入平坦开阔的平原，河水携带的泥沙在山口处迅速沉积，形成一个以山口为顶点、向平原展开的扇形堆积体。这种地表形态叫做___，其形成主要与___作用有关。