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小岚制作了模仿蜂巢结构的建筑模型。测试发现，模型承重较好，但接缝处容易松开。她准备只改进这一问题，哪项做法最合适？___。
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仿生研究人员观察发现：鸭子脚趾间连有蹼，划水时蹼能张成宽大的“桨面”，推动身体快速前进。人们根据这一生物形态与功能的特点，模仿它发明了游泳时增大划水面积的___（填一种产品），它的作用相当于给脚趾加装了“蹼”。
观察发现：壁虎的脚趾上有许多细密的褶皱，能贴合光滑的墙面不掉落。人们根据这一形态与功能的特点，发明了能吸附在光滑墙面上的___（填一种产品）。
建筑师在介绍建筑结构时说：赵州桥采用拱形结构，拱形能承受很大的压力；古代城墙多采用______结构（填“实心墙”或“框架”），主要靠墙体自身承重；现代体育馆屋顶常用球形的______结构，这种结构重量轻、跨度大。
我国北方地区冬季寒冷多风雪，当地传统民居墙体厚、窗户小、朝向多坐北朝南；而南方一些地区湿热多雨，民居屋顶坡度大、墙体高、通风好。由此可见，传统建筑的风格差异主要是由当地的___环境决定的，南方民居屋顶坡度大主要是为了便于___。
人类探索宇宙的历程中有几个重要里程碑：1957年苏联发射第一颗人造卫星；1961年宇航员_______进入太空，成为第一位进入太空的人类；1969年美国'阿波罗11号'实现人类首次_______；我国于2003年成功发射'神舟五号'，首位进入太空的中国航天员是_______。
当月球运行到太阳和地球中间，且三者大致在一条直线上时，月球的影子投在地球上，处于影子里的人看到太阳被遮住，这种现象叫___；当月球运行到地球背向太阳的一侧，进入地球的影子时，我们看到的是___食（选填“日”或“月”），发生月食时被遮住的是___。
工程师想设计一种能牢牢抓住斜坡墙面、不滑落的清洁机器人。他们先观察自然，发现壁虎的脚掌上长有许多细密刚毛，能吸附在光滑墙壁上；接着分析这种结构的吸附原理；最后把类似刚毛结构应用到机器人足底设计中。这种从大自然中获得创意的方法是：先观察自然，再_______，最后模仿应用。
某社区试用智能配送车：它能缩短送货时间、减少配送员长距离步行，但运行时可能因识别失误撞到行人。由此可知，科技发展既能带来___，也可能产生___。
周末小林想去博物馆参观，他通过手机查询公交线路并获取实时到站信息，还提前在网络上预约了门票。这体现了信息技术让人们的出行和办事更加___、高效。
小组想设计不易陷入松软地面的鞋底。他们观察到骆驼脚掌较宽，分析这种形态有助于分散身体压力，接着把这一特点改造后用于鞋底。这个从自然中获得创意的方法是：先观察自然事物的特点并分析其作用，再 ___。
小华用地球仪和手电筒模拟昼夜交替。实验时，手电筒的光要照向地球仪且保持___状态（填“移动”或“固定”），然后让贴有红色小圆纸片（表示家乡）的地球仪自___向___（填“东”或“西”）缓慢转动。当家乡位置从背光面转至正对手电筒时，家乡就会由黑夜进入___（填“白昼”或“黑夜”）。
晴天把一根竖直木杆固定在空地上。上午9时，木杆影子朝西；到正午，影子最短；下午3时，影子朝东。上午10时和11时相比，影子较长的是___时；下午3时后，影子长度会逐渐___。
假如地球自转一周用时缩短为原来的一半，方向仍不变，那么它的自转周期是___小时，自转方向是___。
小明用三种材料分别包裹三只相同且装有等量热水的玻璃瓶：甲瓶裹松软的羽毛棉，乙瓶裹紧密贴合的铝箔并使表面通风，丙瓶裹浸湿的毛巾。半小时后温度下降最少的是___瓶，温度下降最多的是___瓶，这说明保温的关键是利用静止的空气等热的不良导体减缓热量传递，而散热则应选用热的良导体并加快空气流动。
联合国气候大会上，来自五大洲的科学家共同签署保护地球的倡议。这告诉我们：地球为全人类提供生存所需的阳光、空气、水等条件，无论生活在哪个国家、哪片大洲，人们都共同拥有___个地球。因此，保护地球不是某一个人的事，而是全人类共同的___。
某小区计划改善周边生态环境，以下做法中，哪一项能直接保护生态环境？填入序号：①分类投放生活垃圾；②将垃圾倒入河流；③随意砍伐树木；④捕捉野生动物。___
学校开展节水行动：一个漏水龙头在一天内仅于规定的4小时巡查时段漏水，漏水速度为每20分钟1升；当天还把18升洗菜水全部用于拖地，等量替代了原本要用的自来水。修好水龙头并重复利用洗菜水后，这一天共节约自来水___升。
整理家庭垃圾时，发现废旧报纸600克、空易拉罐400克和剩饭200克。将能回收再利用的垃圾分类收集，这些垃圾共重___千克。
湿地是鸟类、鱼类和水生植物共同的家园。水生植物为鱼类提供氧气和隐蔽场所，鱼类的排泄物为水生植物提供养料，鸟类以鱼为食并在湿地筑巢繁殖。如果湿地水被大量抽干，最可能出现的后果是：鱼类因缺少___（填"食物"或"氧气"）而减少，鸟类因缺少___（填"栖息地"或"天敌"）而迁走，这说明生物与环境之间是相互___的关系。