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科学课上，小组同学把一粒刚发芽的蚕豆横放在铺着湿纸巾的透明盒里，几天后观察：不管种子怎么放，根总是朝___的方向长，茎总是朝___的方向长。这说明植物的根和茎的生长方向是固定的。
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整理书包时，小雨让一块磁铁的N极靠近另一块磁铁的N极，它们会相互___。
小区里有两处景象：①阳光照在干燥的白墙上；②背对太阳朝水雾喷泉望去。更适合寻找彩虹现象的是第___处。
校园植物牌上，已知一种植物的属名是 Ginkgo、种名是 biloba。按林耐的双名命名法，名称应写成___。
校车开动时，水杯相对车厢不动，却相对路边的树在移动。判断水杯运动状态时，前后采用的参照物依次是___、___。
在家里打扫卫生时，为了避免吸入灰尘，我们应该______来保护呼吸器官。
小明吃下的苹果，先经过___被咀嚼并与唾液混合，再经过食道进入___进行初步消化，最后在小肠里被彻底消化吸收。请按顺序填出这两个消化器官的名称。
把干燥纸团塞在杯底，杯口朝下压入水盆，纸团没有湿。杯子仍浸在水中时，将它倾斜，气泡冒出后，纸团___。
小科种下一粒凤仙花种子，并坚持每周日测量记录：第1周幼苗高2厘米，第2周高5厘米，第3周高9厘米，第4周高14厘米。这株凤仙花从第1周到第4周一共长高了___厘米，长得最快的是第___周到第___周。
小舟用细线把一块条形磁铁水平吊起，磁铁静止时一端指南、一端指北。他先用手轻轻拨动，让指南的那一端转向东边，然后松手，等磁铁完全停下来，原来指南的那一端会指向___方。
科学课上，小组用细线把一块磁铁悬挂起来，等它慢慢静止。这块磁铁的一端指向南，另一端指向___。
家里整理藕和萝卜的观察卡：藕长在泥里，表面有节和芽眼；萝卜也长在泥里，却没有节和芽眼。判断藕是___，关键依据是___。
科学小组测完校园里大树的影子长度后，大家没有急着收工，而是坐在一起回忆：测量方法对不对？数据记全了吗？下次可以怎样做得更好？这种回顾研究过程、查找不足的做法叫___，它是科学研究中一个重要环节。
小雨制作一本简易小书：先把纸对折对齐，在折痕处装订，再从封面开始编页码。已知每张纸对折后可做4页，她要编到第20页（含封面），一共需要___张纸；装订时应订在___处。
科学角有三张动物卡：甲身体分头、胸、腹，有六条足；乙身体有羽毛和喙；丙身体有毛，幼崽吃奶。按甲、乙、丙的顺序，它们分别属于___、___、___类动物。
小刚记录了一种校园里的动物：身体表面长着羽毛，嘴是喙，用肺呼吸，不会飞但会游泳。根据羽毛、喙这些特征判断，它属于___类动物，___（填“会”或“不会”）飞的动物也可能是鸟类。
小明将10颗绿豆种子分成两组，一组放在温暖湿润的纸巾上，另一组放在寒冷湿润的纸巾上，几天后只有温暖组有8颗发芽。这个实验说明种子发芽需要___。
给自行车轮胎打气时，打气筒把空气压入轮胎，让轮胎鼓起来。这利用了___的应用。
小明家一天三餐如下：早餐是牛奶、鸡蛋、面包；午餐是米饭、炒青菜、红烧鱼；晚餐是米饭、清炒白菜、豆腐汤。三餐中搭配最合理、荤素搭配最均衡的一餐是___餐。
小组把同一批完整种子放在湿润、透气但寒冷的地方，种子没有发芽；移到温暖处后发芽了。这说明种子发芽还需要 ___。