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家门口的树叶变黄了，花少了，蜜蜂也少了。这时是___季。
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桌上有绿圆片、红三角片、蓝方片。圆片不是红色，也不是蓝色，它是___色、___形。
小明记录豆苗：周一高4厘米、有2片叶子；周三高6厘米、有3片叶子；周五高8厘米、有5片叶子。周一到周五，豆苗长高了___厘米，长出了___片叶子。
阳台上的小苗，吸收土里水分的是___，支撑叶子的是___，能制造养分的是___。
校园自然角要布置一块松软沙地。骆驼的脚掌宽大，马的脚掌较窄。更适合在沙地上行走的是___，因为它的___不容易陷进沙里。
校园里，燕子反复把泥团衔到屋檐下，围成小窝。这是在进行___行为。
小明在三块一样大的布料上各滴4滴同样大小的水，等同样久后，棉布上还剩1滴，毛料上还剩2滴，塑料布上还剩4滴。吸水性最强的是___，最弱的是___。
奶奶的围巾不是棉做的，也不是羊毛做的，而是用蚕吐出的丝做的。围巾的材料是___。
小刚在家整理椅子：先用手掌把椅子向前推，再抓住椅背把椅子向后拉，最后用手掌向下按椅面。三次用的力依次是___、___、___。
放学时，小云用手把教室门向前推开走出去，这是___门；回来拿雨伞时，她把门朝自己身边拉，这是___门；离开时她又把门拉上关好，这一天她在门上做的动作中，拉共有___次。
在同样的地面上，小车被轻轻推，走得近；被用力推，走得___。
早上，小红面向太阳升起的方向站立，这时她面向东方。她的右面是___方，左面是___方。
小明画了一张学校平面图，规定图的上方是北方。实验室在图书馆的东面，大门在图书馆的西面。那么图书馆在实验室的___方向，图书馆在大门的___方向。
家里要洗菜、给鱼缸换水、用扫帚扫地。只有前两件事需要用水。需要用水的事情有___件。
花盆站不稳，容易倒。我改进了它。展示作品时，我要介绍自己把花盆的___加宽了。
妈妈烧水时，壶里的水变成水蒸气；水蒸气遇冷变成小水滴；小水滴继续冷却变成冰。按顺序填：水变成水蒸气是水的___，水蒸气变成水是水的___，水变成冰是水的___。
家里做晚饭时，妈妈用水洗菜，还用水煮汤。水可以用来___。
家里浇花后，多余的水从盆底流出。为了不弄湿桌子，盆下放___；装土的部分叫___。
把小金鱼放进盖得严严实实的瓶子里，把一盆小花放进不透气的罩子里。过了一天，它们会怎么样？因为瓶子里和罩子里都缺少___，所以它们都不能好好生活。
教室里，小云合上书本轻轻扇向脸，脸上有凉凉的感觉，头发也飘了起来；扇一会儿停下，感觉就没了。脸上凉凉的感觉来自书本扇动使___流动形成的___。