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池塘里生活着水草、小鱼和虾等生物，它们的数量保持相对稳定。如果有人把池塘里的水大量抽干，生物赖以生存的栖息地将不复存在，池塘中的生物会___，生态平衡也会被破坏。因此，保护生物首先要保护生物的___。
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蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿、富含腐殖质的土壤中；骆驼耐干旱，能在沙漠中长途行走。生物只有生活在适合自己的___中才能正常生存，这说明生物的生存依赖于___。
小航小组用硬纸板制作手机支架，第一次测试时手机总往后滑倒。他们分析是支撑板倾斜角度不合适，把支撑板立得更陡一些后重新测试，手机稳稳立住了。像工程师那样工作，从发现问题到再次测试成功，他们经历的环节依次是：发现问题、分析原因、___、再次测试。
小雨小组按设计图制作了一个纸质笔架，测试时发现笔插进去后容易滑倒。他们分析原因后修改了笔架的插孔深度，重新制作并再次测试。像工程师那样工作，他们这样反复测试和改进的目的是：发现产品存在的问题，使作品___，更好地满足使用需求。
一片林地里，枯叶下的甲虫背部呈深褐色，树干上的乙虫背部呈灰绿色。鸟类主要靠观察颜色寻找它们。甲虫的体色分别有利于躲避鸟类，这体现了生物对环境的适应。林地清理后，树干变成浅灰色，乙虫更容易被鸟发现。此时，甲虫中更容易躲避鸟类的是___虫。
两株同种幼苗得到相同的水和土壤，甲放在有阳光的窗边，乙放在没有阳光的柜子里。十天后，乙明显矮小发黄。由此可知，影响幼苗生长的环境因素是___。
草地中，草被兔和鼠吃，兔和鼠都能被鹰捕食。这些相互交错的食物关系组成了___。
小雅小组按图纸制作了一个纸质收纳盒，测试时发现盒盖总是卡住打不开。他们分析原因是盒盖边缘留得太窄，于是修改设计图，把盒盖边缘加宽后重新制作并测试。像工程师那样工作，从发现问题到修改图纸再到重新制作测试，这一完整过程体现了制作作品时要不断进行___。
小组制作纸质笔筒，测试发现笔筒一碰就倒。他们加宽底座后重新测试，笔筒站稳了。这次加宽底座属于根据测试结果对作品进行___。
用望远镜观察月面，发现较大的甲环形山坑底有一个较小的乙环形山。若后形成的坑会叠加在先形成的地貌上，先形成的是___；月球环形山的主要成因是___。
观测记录甲：太阳、地球和月球大致排成一条直线，地球位于太阳与月球之间，出现的现象是___；记录乙：月球位于太阳与地球之间，三者也大致排成一条直线，出现的现象是___。
观察北斗七星时，从斗口两颗星中靠斗底的一颗，沿指向靠斗口一颗的方向延长约五倍星距，可以找到___。
小禾想研究“哪种包装材料保冷效果更好”。下面哪项把问题和可检验的方案都设计清楚了？填序号：①哪种材料最好？把冰块分别放在不同材料上，过一会儿凭感觉比较。②相同大小的冰块分别用棉布、铝箔包好，放在同一房间20分钟，比较融化水的多少。③棉布包小冰块，铝箔包大冰块，比较谁融化得少。___
校园花坛里两朵花，甲完成了传粉和受精，乙虽花瓣脱落却没有受精。甲的___会发育成果实，乙通常___形成果实。
周末上午，小红在院子里记录天气：天上布满乌云，几乎看不见太阳，风向北吹，气温只有10℃。下午云散了，太阳出来，气温升到20℃。下午天气的主要特征是：天空___（填“晴朗”或“阴沉”），气温正在___（填“升高”或“下降”）。
小宁在家中通风、没有阳光直射处测气温，等温度计液柱稳定后读数。温度计每小格表示1℃，液柱比23℃刻度高两小格，他应记录的气温是___℃。
家里的育苗记录按先后分成三步：①种子长出白色小根；②芽伸出土面；③两片嫩叶展开。小芽已伸出土面、嫩叶还没展开时，对应第___步。
小华在校园菜园种下一粒菜豆，连续观察记录幼苗变化：①胚芽伸出，向上长成嫩茎；②子叶慢慢变小、枯萎脱落；③先长出白色的根，扎入土中；④长出真叶，开始进行光合作用。按幼苗生长过程的先后顺序排列，序号依次是___、___、___、___。
同温下，用同种材料制成长度相同的均匀导线甲、乙，甲的电阻为0.003 kΩ，乙的电阻为9 Ω。乙的横截面积是甲的___倍。
小红在阳台上种了一粒黄豆，每天观察记录：①种皮裂开，长出小根；②根扎进土里，芽向上伸出；③芽变绿，长出两片嫩叶。按幼苗生长的先后顺序，序号依次是___、___、___。