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阳台上的豆芽，周一量高3格，每天长1格，到周三长到___格，说明豆芽在___（选填：生长/枯萎）。
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阳台上的小豆苗，前几天个子矮矮的，过了几天长高了一些，还多了一片新叶子。这说明小豆苗在慢慢________。
古人用扁担挑水，现代人用水泵把水送到高处。扁担适合挑运水桶，水泵适合输送水；在水源位置和水量相同的情况下，水泵能连续送水，扁担需要一趟趟挑运。这两种工具的用途都与送水有关，使用效果的具体差异是：水泵能___，扁担需要___。
搬运一袋重50千克的稻谷，小华用手直接提，费了很大劲；奶奶用扁担挑，轻松走到晒场。下列说法正确的是：用手提和用扁担挑都能完成搬运任务，说明它们的____相同；但用扁担挑更省力，说明它们的使用____不同。
小科用独轮车搬运石块。推车时，车轴是杠杆绕着转动的点，叫___；手握车把向上抬的位置，是杠杆的___点；石块压在车斗里，对杠杆形成阻力的位置叫___点。用力点离支点越远，抬起石块越___（填“省力”或“费力”）。
科学课上，小明使用简易显微镜观察洋葱表皮标本。他已将标本放在载物台上并打开光源，先用靠近标本的（1）___对准标本，再透过上端的（2）___观察。若看到的物像模糊不清，正确的做法是转动（3）___（填部件名称），使物像清晰。请依次填出三个部件的名称。
小科用肉眼观察一枚邮票，只看到邮票图案的大致轮廓和颜色。他改用放大镜观察同一位置时，看到的图像会变大，图案的细节显得更___（填“模糊”或“清楚”），能看到的花纹数量比肉眼看时更___（填“多”或“少”）。由此可知，观察物体的微小细节时，使用___（填“肉眼”或“放大镜”）效果更好。
小科想观察硬币上的细小花纹，他把两个凸透镜平行重叠放置，上下移动第二个镜片，直到看到的图像最清晰为止。此时他看到的图像是______（填“放大”或“缩小”）的。若无论怎样移动第二个镜片，图像始终模糊，最可能的原因是两个镜片之间的______不合适。
小明在家种了两株豆苗：甲株放在向阳的窗台上，每天浇水，土里施了肥；乙株放在墙角，隔两天才浇一次水，土里也没施肥。乙株长得又黄又矮，是因为它缺少了植物生长需要的___和___；两株相比，具备植物生长所需全部条件的是___株。
教室里两盆幼苗的其他条件都适宜：甲有阳光和水分，但土中缺少养料；乙有水分和养料，却被纸箱遮住阳光。要让两盆幼苗都具备生长所需条件，甲要补充___，乙要补充___。
小华在花盆里种下一株凤仙花幼苗，每周用直尺量一量。第一周茎高2厘米，第二周茎高5厘米，第三周茎高8厘米。茎的变化是越长越___；同时根向土壤的___生长，叶的数量不断增多，说明幼苗在___生长。
小红把一株凤仙花幼苗移栽到花盆里，连续观察一周。她发现幼苗的根向土壤深处越长越___，茎慢慢长___，叶子越来越多，这些变化说明幼苗正在茁壮生长。（填：长/深/多/短）
暗室里，一束窄光从小灯射向墙上的亮斑，中间有两块不透光隔板。第一块隔板的孔正对小灯，第二块隔板的孔偏离这条直线，墙上没有亮斑；移动第二块隔板，使两个孔和小灯对齐后，墙上出现亮斑。这说明光是___传播的。
小林把点燃的蜡烛、带孔纸板和眼睛依次摆放，只有三个位置对齐时才能透过小孔看到烛光。这个现象说明光的传播路线是___。
小科用同一个音叉做实验：轻轻敲击时音叉振动幅度为1毫米，听到声音较轻；用力敲击时音叉振动幅度为4毫米。两次振动的其他条件相同，则用力敲击时听到的声音___（填“更大”或“更小”），这说明声音的大小与振动的___有关，振动幅度越___，声音越大。
把耳朵贴在铁轨上，能比在空气中更早听到远处火车行驶的声音，这说明声音在固体中传播比在空气中___；钓鱼时岸上说话声会惊走水中的鱼，说明声音能通过___和水传播到鱼那里。
校园菜地里，一株黄瓜开了许多花。有的花谢了以后，在原来长花的地方结出了小黄瓜，有的花谢了就什么也没留下。黄瓜的果实是由花的___发育而来的，能结出果实的花里一定有___。
小明把4粒蚕豆种子分别放在4个杯中：①湿棉花上，放温暖处；②干棉花上，放温暖处；③湿棉花上，放冰箱冷藏；④完全浸没水中，放温暖处。只有第___号杯的种子能萌发，因为种子萌发需要水分、空气和适宜的___。
小红连续四个晚上观察月亮并记录：第一天是弯弯的月牙，第二天是半圆的月亮，第三天是圆圆的月亮，第四天又变成半圆的月亮。按照这个变化规律，月亮是先慢慢变___，再慢慢变___，下一晚月亮最可能变成___。
每天晚上同一时间观察月亮并画下来。半圆的月亮像半个大圆盘，圆圆的月亮像一个圆球，弯弯的月亮像细细的小船。月亮从月牙慢慢变成圆月，中间会经过形状像半圆盘的月亮。请把这句话补充完整：月牙→___→圆月。