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校园里有树叶、蚂蚁、石头、木椅、纸风车和水泥路。木椅虽然是木头做的，也要按它是人做的来分类。属于自然世界的有___、___、___；属于人工世界的有___、___、___。
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小丽想用自然材料做一个小笔筒。她找到了泥土、树枝、小石子，还有妈妈买来的玻璃杯。做笔筒时，应主要选用的材料是___（填一种自然材料即可）。用自然材料做物品前，先要画好___，再动手做。
聪聪整理文具盒时发现：冰箱门上的磁贴能吸住纸条，是因为冰箱门含有___；耳机里的小喇叭、文具盒的磁扣里都藏有___；他认为橡皮和铅笔里也有磁铁，这个想法是___的。（填“对”或“错”）
把同样多的空气分别装进圆形气球和长条气球里，气球的形状各不相同。这说明气体没有固定的___，而且能像水一样___，所以能被装进不同形状的容器中。
周末，小明在公园里看到了这些事物：白云、小河、木桥、风筝、蜜蜂、石凳。其中，属于自然世界的事物是___、___、___；属于人工世界的事物是___、___、___。
把下列物品分成两类：石头、筷子、白云、书包。属于自然物的是___和白云，属于人工世界制造出来的是筷子和___。
把下面的物品分类填空：小草、书包、大树、台灯。属于自然世界的有___，属于人工世界的有___。（各写两个）
小宇在阳台观察金鱼。他每隔一会儿就记下金鱼正在做什么。记录里写着“游到水草旁”“停在水面下”。他这样记录的是金鱼的___。
花坛边的蜗牛靠身体下方的___贴着地面向前爬。
妈妈整理厨房时，把回形针、铁钉、铜钥匙、玻璃珠混在一起。用磁铁在物品堆里移动，能被磁铁吸起来的物体共有___种，其中不能被吸起来的两种物体是铜钥匙和___。
科学活动中，乐乐把铁钥匙、木铅笔、铁夹子、塑料尺和铜片逐件靠近磁铁。能被磁铁吸引的两件物品是___和___。
学校里，竹条被编成收纳篮，木料被做成小凳；一块捡来的鹅卵石没有加工，只放在桌上。收纳篮和小凳属于人工世界，是因为人把自然材料加工成了___。
我们身边的东西，很多都是人们看着大自然里的东西做出来的。请把下面的空补充完整：人们看到鸟在天上飞，做出了________；看到鱼在水里游，做出了________；看到茅草的边很锋利能割破手，做出了________。
校园花坛里常见蚯蚓和蝴蝶。蚯蚓生活在湿润的土里，吃腐烂的叶子；蝴蝶常吸食花蜜。住在湿润土里、吃腐烂叶子的动物是___；蝴蝶常在___附近吸食花蜜。
小区树枝上有只小动物，身体长着羽毛，前肢变成了翅膀，嘴尖尖的。它是___。
小明在校园花坛边观察蚂蚁。他把看到蚂蚁做的事记在本子上：有的蚂蚁在搬食物，有的蚂蚁在排队走路，有的蚂蚁在互相碰触角。观察小动物时，我们应该把它们的________记录下来，这样以后还能知道它们做了什么。
小明整理校园照片：一张拍到小草发芽，一张拍到烈日下天气炎热，一张拍到树叶变黄，一张拍到地面有积雪。树叶变黄对应___季，地面有积雪对应___季。
家里要做雨衣和擦手巾，材料只有塑料和棉布。要挡雨的雨衣选___，要吸水的擦手巾选___。
妈妈告诉小芳：农历十五的晚上月亮是圆圆的。到了农历二十二左右，月亮又变成了半圆。按这个变化，半圆之后再过几天，月亮会慢慢变成细细的___。
春天到了，校园里的小燕子飞回来筑巢，说明四季变化会影响动物的___。