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观察一株植物，下面哪个部分属于植物的茎？A. 吸收水分和养分的根 B. 支撑叶子、花朵的枝干 C. 进行光合作用的叶片 D. 开出的花朵
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妈妈把一把金属勺放进热汤里，过一会儿勺柄也变热了。勺柄变热的热不是来自空气，而是通过勺子从___传过来的，这说明热可以从温度高的部分传向温度低的部分，这种现象叫___。
把一勺热水倒进一杯凉水中，用手摸杯壁和杯里的水，会发现热水的温度慢慢降低，凉水的温度慢慢升高，过一会儿整杯水的温度相同了。这种现象说明热总是从温度___的物体传向温度___的物体，直到两处温度___为止。
小红把一勺热汤倒进凉碗里，用手摸碗的外壁，过一会儿感觉外壁变热了。碗里的热汤和碗外壁之间发生的现象是（ ）A.热量从热汤传给了碗壁 B.热量从碗壁传给了热汤 C.没有热量传递 D.碗壁变热是碗自己发热
仙人掌生活在干旱的沙漠里，它的叶退化成刺，可以减少体内水分的散失；芭蕉生活在多雨的丛林里，叶子宽大，便于水分蒸发散热。这说明：植物的形态特点与它生活的___是相适应的；仙人掌的刺是它的___退化而成的。
小明用温度计测一杯热水的水温，下面哪种做法是正确的？A.把温度计拿出水面再读数 B.等温度计里的液柱稳定后再读数 C.用手摸温度计液泡帮助测温 D.把温度计液泡碰到杯底
把一把金属直尺加热后，它通常会怎样？A.变长、变宽一些 B.变短、变窄一些 C.大小完全不变 D.变成液体
小雨想判断一块橡皮的表面是光滑还是粗糙，不能看、闻或尝。她应主要用___观察橡皮。
桌上有四件物品：甲是红色长方形，重18克；乙是红色长方形，重12克；丙是蓝色正方形，重10克；丁是红色正方形，重15克。找出红色、形状是正方形且比乙重的物品。A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
丽丽观察一个橘子：她用眼看是橙色的，用手摸感觉表皮粗糙，用鼻闻有清香，用嘴尝是甜的。下列做法中，她没有使用的感觉器官是（ ）A. 眼睛 B. 耳朵 C. 皮肤 D. 舌头
文具盒里有一个红色三角形橡皮和一个蓝色长方形橡皮，它们的形状 ___，颜色 ___。
妈妈让小明比较三样学习用品：红色橡皮、黄色铅笔、蓝色尺子。橡皮最轻，铅笔最重。下面说法正确的是（ ）A.橡皮比铅笔重 B.铅笔比橡皮重 C.三样一样重 D.尺子最重
仙人掌的叶退化成刺，这样可以减少体内水分的散失。由此可知，仙人掌最适宜生活的环境是干旱少雨的___（填环境名称）。
校园里，荷花长在池塘的水中，桂花树长在花坛的泥土里。像荷花这样生活在水里的植物叫___植物，像桂花树这样生活在陆地上的植物叫___植物。
小林把两盆同种幼苗种在相同的土里，每天浇同样多的水。一盆放在阳光充足的窗台，长得粗壮；另一盆放在黑暗的柜子里，长得细弱发黄。哪种摆放更适合幼苗生长？A.放在阳光充足处 B.放在黑暗处 C.两处都一样 D.放在更干燥处
给蜗牛安置新家，盒子里铺上湿润的泥土，放些菜叶，盒盖上还要留出___。
观察蜗牛时，同学们说出了下面几句话：①蜗牛的身体软软的；②蜗牛的壳是长在身体外面的；③蜗牛头上长着两对触角；④蜗牛的壳会长出又脱掉，就像蛇蜕皮一样。其中说法错误的是（ ）A.① B.② C.③ D.④
课间观察时，小红发现了蜗牛的一些特点。蜗牛的眼睛长在（ ） A. 短的一对触角上 B. 长的一对触角顶端 C. 壳的上面 D. 腹足的下面
班级整理物品：干净旧报纸、冲净的空塑料瓶、沾油纸巾和废电池。把应回收利用的物品放进可回收物桶，里面应放___。
小明要给蜗牛布置一个合适的“家”。下面哪个盒子最适合蜗牛生活？A. 放满干沙、又干又热的盒子 B. 铺上湿泥土、有菜叶、盖上带小孔盖子的盒子 C. 装满水的盒子 D. 又黑又闷、不透气的盒子