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在教室里，想看清树叶的细小纹路，可以用哪种工具？A.放大镜 B.尺子 C.温度计 D.钟表
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某沿河小镇既要保障居民生活和当地农户的合理用水，又希望水资源能长期供后代使用。下列做法最符合可持续发展的含义与实践的是（ ）。A. 暂停所有生产和生活用水，直到后代接管水资源 B. 优先满足眼前用水需求，水源不足时再考虑修复 C. 保障必要用水，控制取水并循环利用，同时监测水源变化 D. 将取水限制转到邻镇，保持本镇用水量不变
为减轻道路交通噪声对附近居民的影响，下列措施中最直接有效的是（ ）A. 在道路两侧设置隔声屏障 B. 在道路两侧增加路灯 C. 将生活污水集中处理 D. 对燃煤锅炉安装除尘设备
某燃煤锅炉要在二氧化硫生成前控制污染，且仍使用煤作燃料。为从源头减少二氧化硫排放，应在燃烧前对煤进行 ___ 处理。
某海湾近年出现鱼类大量死亡、海水水质恶化，同时岸边塑料废弃物不断累积。这些现象反映出人类面临的主要环境问题是 ___。
某传染病可由患者传给健康人。学校发现有同学患病后，让患者及时就医并暂时居家休息，同时提醒全校同学勤洗手、保持教室通风。患者属于传染病流行的 ___，勤洗手和通风属于预防传染病措施中的 ___。
某湖泊中原有大量沉水植物，湖水清澈。后因生活污水排入，水体富营养化，藻类大量繁殖，遮蔽阳光，沉水植物减少，湖水变得浑浊；沉水植物减少后，水中溶氧下降，鱼类随之减少。据此回答：（1）污水排入导致藻类爆发、湖水变浑浊，体现了环境能够________生物；（2）藻类遮光、耗氧使沉水植物和鱼类减少，体现了生物能够________环境；（3）由此可见，生物与环境之间是________的关系。（第(3)空填“相互影响”或“互不影响”）
在一片湿地中，研究者把同一时期生活在该湿地里的全部生物种群作为一个整体研究，但不把水、土壤等非生物因素计入。这个整体属于什么？A. 种群 B. 群落 C. 生态系统 D. 生物个体
某池塘中，浮游植物、浮游动物和小鱼数量保持相对稳定。短期内浮游动物增多，浮游植物减少，随后浮游动物因食物不足而减少，浮游植物逐渐恢复。这体现了生态系统具有（ ）。A. 稳定性和一定的自动调节能力 B. 永远不会发生变化的特性 C. 不受生物数量影响的特性 D. 完全依靠外界持续调节的特性
科学课上，我们用___的方法来了解周围的世界。
小红想知道糖块放在水里会不会化掉。她应该怎么做最合适？在横线上填写正确做法的序号：___。A.猜一猜就行了 B.把糖块放进水里看一看 C.什么都不做
下列现象中，与人类面临的大气环境问题直接相关的是（ ） A. 全球气候变暖加剧，极端天气增多 B. 淡水资源短缺，人均占有量少 C. 森林面积锐减，土地荒漠化加重 D. 城市人口密集，住房条件紧张
想看清小蚂蚁，可以用哪种观察工具？A.尺子 B.放大镜 C.勺子 D.温度计
大爆炸学说认为，宇宙最初是一个______的“原始火球”，后来发生了急剧的膨胀和冷却。
某地监测到两种环境变化：甲，含硫、含氮气体排放后，降水酸性明显增强；乙，大气中温室气体浓度持续升高，全球平均气温呈上升趋势。甲、乙分别体现的人类面临的主要环境问题是___和___。
传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。某校组织健康教育活动，请同学们将下列传染病与其主要传播途径配对：①流行性感冒主要通过_______传播；②蛔虫病主要通过_______传播；③肺结核主要通过_______和空气传播。
某市疾控中心对春季高发的四种传染病进行调查：①流行性感冒 ②蛔虫病 ③手足口病 ④艾滋病。下列对传播途径的判断完全正确的是（ ） A. ①属呼吸道传染病，主要通过飞沫传播；②属消化道传染病，经饮食传播 B. ②属血液传染病，主要经吸血昆虫传播；③经接触传播 C. ③属呼吸道传染病，主要通过飞沫传播；④主要通过性接触传播 D. ④属消化道传染病，经饮水传播；①经接触传播
周末在家，小明发现爷爷突发心脏病倒地，呼吸、心跳停止。下列急救措施中正确的是（ ） A. 先给爷爷喂水，再拨打120 B. 立即拨打120，并在等待救援时对爷爷进行胸外心脏按压 C. 摇晃爷爷使其尽快清醒 D. 将爷爷扶起坐好，等待其自行恢复
下列各项中，属于生物影响环境的是（ ）A.北极熊的皮下脂肪厚，能适应寒冷环境 B.蚯蚓在土壤中钻洞活动，使土壤疏松、通气性增强 C.仙人掌叶片退化成刺，减少了体内水分的散失 D.候鸟随季节变化进行迁徙，寻找适宜的栖息地
两块土质、坡度相同的地块接受相同降雨，一块长有草，另一块为裸地。雨后两天测得草地土壤含水率为16%，裸地为10%。已知土壤水分较充足有利于草生长，草的遮蔽作用也能减缓土壤水分蒸发。草地土壤含水率比裸地高___个百分点，这体现了生物与环境相互影响。