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小明想看清叶片上的细纹，怎样用放大镜？A.把放大镜靠近眼睛，慢慢移动叶片 B.把放大镜放在桌上 C.用放大镜敲叶片 D.把叶片放到身后
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小红玩红、蓝两只纸陀螺，想比较它们转的时间。她可以提出的问题是：___？
两辆小车同时从起点出发，跑同一条直道。过了一会儿，乙车已经过了终点，甲车还在半路上。哪辆车跑得快？A.甲车 B.乙车 C.一样快 D.没法比较
操场上，甲、乙两辆小车跑同一段直道。甲用了3秒，乙用了5秒。哪辆车跑得快？A.甲车 B.乙车 C.一样快 D.不知道
爸爸在家先拍手，又摇动一张纸。小乐听到“啪”和“沙沙”两种声音，它们是___的。
家里，妈妈摇钥匙会“叮当”响，揉纸会“沙沙”响，敲杯子会“咚咚”响。闭眼听，先听到“叮当”，再听到“沙沙”。妈妈先后做了什么？A.摇钥匙、揉纸 B.揉纸、摇钥匙 C.敲杯子、揉纸 D.摇钥匙、敲杯子
桌上有一瓶没有标签的液体，不知道是什么。小明想尝一尝。这样做对吗？应该怎么做？A.对，先尝一小口 B.不对，不能随便尝不明物体 C.对，闻着没味就能尝 D.对，颜色好看就能尝
小华闻一瓶饮料的气味。她先用鼻子直接凑近瓶口闻，这样做对吗？应该用___在瓶口上方轻轻扇动，让少量气味飘进___里，闻起来又香又安全。
在家里发现一个不认识的东西，能用舌头尝吗？A.能 B.不能 C.闻一闻再尝 D.舔一下
科学课主要靠观察和___来学习。小刚上科学课时只顾说话，不观察也不动手实验，他这样做___（填“对”或“不对”）。
观察教室里的风扇，想从整体看到细处。①看扇叶上的小点 ②看风扇整体 ③看扇叶。顺序是___。
乐乐在家观察一条小金鱼。三种做法：①站远一点看金鱼的整体样子；②走近看鱼尾巴的样子；③最后看鱼身上的花纹。正确的观察顺序是？A.③→②→① B.①→②→③ C.②→①→③ D.①→③→②
小刚想比较两个苹果哪个更重。下面哪种做法对？A.把苹果各放一只手上掂一掂 B.只看苹果的颜色 C.只闻苹果的香味 D.随便挑一个
小明早餐喝的牛奶来自牧草喂养的奶牛，装奶的纸盒原料来自森林，牛奶生产加工消耗了煤炭发电。牧草、森林属于___（填“可再生”或“不可再生”）资源，煤炭属于___资源。如果牧草被过度放牧破坏，短期内难以恢复，这说明可再生资源也不是取之不尽的，利用时必须注意___。
小明家开展“低碳家庭”行动：夏季将空调温度从26℃调高到28℃，每天可减少用电2千瓦时；同时把家里所有白炽灯换成节能灯，每天又可减少用电1千瓦时。照这样坚持一个月（按30天计算），他家一共可节约用电___千瓦时。
小科用同一个铁芯绕制电磁铁做实验。第一步：线圈50匝、通入0.2安电流，能吸起6枚回形针；第二步：只把线圈匝数增加到100匝，电流不变，能吸起12枚；第三步：线圈保持100匝，把电流增大到0.4安，吸起的回形针枚数比第二步明显增多。由此可知：电磁铁的磁力大小与______和通过线圈的______有关；第三步吸起回形针的枚数至少是______枚。
做手工要剪纸、递剪刀、收剪刀，哪种做法安全？A. 站着剪，刀尖朝上递；B. 坐好剪，合上剪刀、刀尖朝下拿，递时把手柄朝同学，用完合上收好；C. 剪完把剪刀张开放桌边；D. 拿着张开的剪刀跑去递给同学
甲、乙小车同时从起点出发，过了5秒，甲离起点4米，乙离起点3米。跑得快的是___车。
松开吹足气的气球，气球的口朝向左边，气球会往哪边飞？A. 向左飞 B. 向右飞 C. 向上飞 D. 不动
晚上在家里，小明闭上眼睛用耳朵听：听到“喵喵”声，猜是猫叫；听到“汪汪”声，猜是狗叫。听到“滴滴——滴滴——”的声音，猜是___在叫。