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在游乐场里，明明坐在秋千上，奶奶先用手掌向前推秋千座，秋千向前荡去；当秋千荡回来时，奶奶又握住秋千链条向后拉了一下。下列说法正确的是：A. 推秋千座时用的是拉力，拉链条时用的是推力 B. 推秋千座时用的是推力，拉链条时用的是拉力 C. 两次用的都是拉力 D. 两次用的都是推力
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小岚把一只静止的小木块轻轻推了一下，小木块开始滑动。请填空：使小木块开始滑动的作用是___。
晴天里，小艾用日晷计时。日晷上影子最短的时刻刻线标着12时，下午一侧每相邻两格刻线相隔30分钟。某次观察发现，影尖落在下午一侧、从12时刻线向外数第2格刻线上，此时日晷显示___时。
在游乐场里，明明用手把秋千推得荡了起来，妈妈又用双手接住荡回来的秋千使它停下。推秋千和接住秋千时，手都对秋千施加了___，这说明力可以使物体的运动状态发生___。
小明观察同一个摆连续摆动，每次摆动的幅度保持不变。关于它每次摆动所用的时间，哪种说法正确？A. 每次都相同 B. 越摆越短 C. 越摆越长 D. 每次都不同
同一个摆连续摆动，第一次和第二次摆动所用的时间___。
妈妈把湿衣服晾在阳光下，衣服上的水渐渐变干；同时厨房冰镇饮料的瓶壁外侧出现了小水珠。下列说法正确的是（ ） A. 衣服变干是凝结，瓶壁出现水珠是蒸发 B. 衣服变干是蒸发，瓶壁出现水珠是凝结 C. 两个变化都是蒸发 D. 两个变化都是凝结
小禾要用一块圆形薄膜、4根棉线和一个小夹子制作简易降落伞。她把薄膜平均分成4个位置，在每个位置固定一根等长棉线，再把4根线的另一端系在小夹子上。哪项调整能让制作步骤更完整？A. 在薄膜中心剪一个大洞 B. 把棉线都系在薄膜的同一处 C. 检查各连接处是否牢固 D. 把棉线剪成不同长度
乐乐想制作一件能摇出声音的小乐器，手边有装着几颗小石子的带盖塑料盒和一张薄纸。她可以选择带盖塑料盒，摇动时让小石子碰撞发声；制作方案中的主要材料是___。
投实心球时，为了获得更好的成绩，应该利用全身力量，从下肢开始发力。以下哪种发力顺序是正确的？ A. 先挥臂再蹬地 B. 先蹬地再收腹最后挥臂 C. 先收腹再蹬地 D. 只用手臂力量
一根杠杆处于平衡状态，左侧用 2 牛的力作用在距支点 3 厘米处，右侧阻力为 3 牛，作用点距支点 ___ 厘米。
工人要把工具箱提升到高处，绳子绕过固定在横梁上的滑轮，向下拉绳子。这个滑轮的主要作用是什么？A. 改变用力方向 B. 省去绳子 C. 使工具箱变轻 D. 增加提升高度
小科在探究'水结冰后体积会怎样变化'时，先猜想'体积会变小'，实验后发现冰的体积反而变大了。正确的做法是：尊重___，修改自己原来的___，并思考猜想错误的原因。这说明科学探究的结论要由___来说话。
小科在探究“绿豆发芽是否需要阳光”时，把两盆绿豆分别放在向阳处和黑暗处，其他条件都相同。实验结束后，他只记录了向阳处绿豆发芽的结果，没有观察和记录黑暗处绿豆的情况。反思他的探究过程，他缺少的环节是___；要得出正确结论，必须让___来说话。
小安比较两种纸飞机飞行的远近，每种只试飞一次，记录甲飞得比乙远。他想反思探究过程，哪种做法最合适？A. 认定甲一定飞得更远，不必再试 B. 多次试飞两种飞机，并尽量保持试飞条件相同 C. 只记录飞得最远的一次 D. 认为乙飞得近是因为纸张颜色不同
小林观察校园里的银杏树后，哪句话是可以核实的事实？A. 银杏树的叶子是绿色的。B. 银杏树是校园里最美的树。C. 银杏树让校园显得特别舒服。D. 银杏树一定是大家最喜欢的树。
游乐场的碰碰车电瓶没电时，工作人员需要把车推动。地面越粗糙，推车时感到越费力，这是因为车受到的摩擦力与接触面的粗糙程度有关。下列做法中，能让推车最省力的是（ ）。A. 在地面上撒一些沙子 B. 在车轮下垫光滑的木板 C. 在地面上铺粗糙的地毯 D. 把轮胎里的气放掉一些
小宁用手掌压橡皮泥，又用绳子拉动小车。请分别填空：压橡皮泥时，施力物体是___；拉小车时，绳子对小车施加的是___。
小乐用手推开一扇门，又用手拉上这扇门。推和拉都属于什么？A. 力 B. 声音 C. 颜色 D. 形状
小乐没有直接碰玩具箱，握住绳子把箱子拉向自己；随后他用手掌把箱子推离自己。绳子对箱子的作用是___，手掌对箱子的作用是___。