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美术课用的彩带长2米，合___厘米。
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小芳整理衣柜，看到棉布衬衫、麻布裙和蚕丝围巾。把植物做成的衣服材料挑出来，是___和___。
小宇用电池、导线、开关和红灯搭建控制电路，导线已把这些元件连接成回路，但开关处于断开状态。要让红灯亮起来，开关应___。
小宇用电池、导线、开关和红、绿两只小灯泡搭建红绿灯模型，想让开关闭合时红灯亮、绿灯不亮，开关断开时两灯都不亮。他应把红灯与开关、电池连接成一个___。
小组要制作红绿灯模型，下面哪项按工程设计的合理顺序排列？A. 制作模型→明确问题→测试改进→设计方案 B. 明确问题→设计方案→制作模型→测试改进 C. 设计方案→测试改进→明确问题→制作模型 D. 测试改进→制作模型→设计方案→明确问题
小宁用同一套电路检测材料，确认每种材料都接触良好。能让小灯泡亮的材料有铜片、铝箔和铁钉；不能让小灯泡亮的材料有塑料片、橡皮和干木片。铜片、铝箔和铁钉属于___，塑料片、橡皮和干木片属于___。
准备制作一个红绿灯模型，哪项设计方案最合适？A.只做一个红色灯，不考虑其他部分 B.设置红、黄、绿三盏灯，并设计好灯的位置和亮灯顺序 C.先随意摆放材料，做好后再决定模型样子 D.只设计模型底座，不安排灯的颜色和位置
一个电池盒、两只小灯泡和导线组成闭合电路。两只灯泡首尾相接，电流必须依次经过它们；改接后，两只灯泡分别接在电池盒的两端，形成两条独立通路。前一种连接是___，后一种连接是___。
小林把导线直接接在电池两端，没有接入小灯泡，这样会怎样？A. 电池和导线可能发热 B. 小灯泡会变得更亮 C. 电池会自动充满电 D. 电路会变成断路
下列物体中，属于光源的是（ ） A. 月亮 B. 点燃的蜡烛 C. 镜子 D. 白纸
小岚把“不依靠其他发光物照亮自己、能发出光的物体”归为光源。下面哪一组里的物体都属于光源？A. 太阳、点亮的蜡烛火焰、萤火虫 B. 月亮、太阳、点亮的蜡烛火焰 C. 镜子、萤火虫、太阳 D. 月亮、镜子、萤火虫
家里两块条形磁铁相互靠近时，甲磁铁的一端把乙磁铁的一端推开了。这两端是什么关系？A. 一定是同名磁极 B. 一定是异名磁极 C. 一端有磁性，另一端没有磁性 D. 两块磁铁都没有磁性
小林的铅笔盒里有一块磁铁，他想把掉在课桌缝里的铁钉取出来，下面哪种方法合适？A. 用磁铁吸铁钉 B. 用纸巾擦铁钉 C. 用尺子推铁钉 D. 用橡皮擦铁钉
制作风力起重机时，底座、立柱和风轮已装好。要让风轮转动时收起细线、吊起小纸盒，还需要安装能绕线的___。
制作风力起重机时，把细线一端系在吊钩上，另一端绕在___上，风轮转动时细线就能提起小物件。
小林想让没有发动机的模型船在水面上前进，哪种做法是利用风来帮忙？A. 给船装上小帆 B. 给船贴上彩纸 C. 给船底涂上颜料 D. 给船放上橡皮
教室门口的纸风车转起来了，最可能是因为（ ）A. 空气在流动 B. 空气静止不动 C. 阳光照在风车上 D. 风车发出声音
测量一支铅笔的长度，合适的单位是（ ） A. 厘米 B. 米 C. 千米 D. 千克
小红把一杯热水放在桌上，每隔10分钟用温度计测一次水温，读数依次是75℃、60℃、48℃。这杯水的温度在逐渐___（选填"升高"或"降低"），说明热水放一段时间后会慢慢变___（选填"热"或"凉"）。
校园观察小组按叶缘是否有锯齿给植物分类。叶片边缘平滑、没有锯齿的植物，应放进“___”这一类。