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把太阳系八大行星按离太阳由远到近排列：海王星、天王星、土星、___、火星、地球、金星、水星。空格中应填哪颗行星？
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有四种说法：①病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；②病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖；③所有病毒对人类都是有害的，没有利用价值；④流感病毒、噬菌体都属于病毒。其中说法完全正确的有（ ）A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
月球围绕地球公转的同时，也会绕着自身的轴转动，这种运动称为月球的___。
观察一种细胞时发现：细胞内许多生命活动在结构甲中进行；结构乙能控制细胞的生命活动；结构丙能控制物质进出细胞。甲、乙、丙分别是___、___、___。
科技小组设计了一个鸡蛋保护器，从1米高处落下测试。前3次测试中，装置分别在落下时侧翻、缓冲材料松动、鸡蛋破裂。小组针对每次出现的问题逐一改进后，又连续测试5次，鸡蛋都完好无损、装置也都平稳落地。这说明小组经历了“测试—发现问题—___—再测试”的完整设计过程，判断改进是否成功的依据是___。
一种微小生物不能独立繁殖，只有进入活细胞后才能增殖；经过科学处理后，它还能被用于制备疫苗。它属于___，这说明病毒与人类的关系并非只有危害，也可能___。
生物体能够进行各种生命活动，是因为其生命活动在细胞中进行，因此细胞是生命活动的___。
小组制作了一个能回弹的小纸球发射器。第一次测试时，纸球总是偏向左侧。小组观察后发现发射槽没有对准目标，调整发射槽后再次测试，纸球能正对目标。这个过程中，调整发射槽属于对设计的___。
小雨想改进家里容易洒水的垃圾桶，她做了四件事：①给垃圾桶画了脚踏翻盖的结构草图；②观察到家人倒汤水时常洒出桶外；③做好样品试用，发现盖子翻转太慢，又换用了弹力更大的皮筋。按照创新与设计的基本流程排序，正确的是（ ）A.①→②→③ B.②→①→③ C.②→③→① D.③→①→②
小敏向一杯清水中滴入一滴蓝色墨水，观察到刚滴入时水中有蓝色细丝，2分钟后整杯水呈均匀的浅蓝色。哪条记录最符合观察到的变化？A. 清水中出现蓝色细丝，后来整杯水均匀呈浅蓝色 B. 清水立刻变成深蓝色，后来又恢复无色 C. 蓝色墨水消失了，水始终无色 D. 水中出现蓝色细丝，2分钟后细丝变得更多
小组准备设计一款方便收纳的书签，开展创新设计时，哪一项符合基本流程？A.制作作品→发现问题→设计方案→测试改进 B.发现问题→设计方案→制作作品→测试改进 C.设计方案→测试改进→发现问题→制作作品 D.测试改进→制作作品→设计方案→发现问题
实验室的铁架容易生锈，给铁架表面涂上一层防锈漆，主要是为了避免铁与什么接触？A. 空气和水分 B. 光和声音 C. 土壤和阳光 D. 热量和灰尘
观察一张白色纸片受热前后，记录到它的颜色由白色变成灰黑色，边缘也卷曲了。若记录表只记录颜色变化，应填写：颜色由___变为___。
夜晚观星时，小明在银河东岸找到了天鹰座中的牛郎星，在西岸找到了天琴座中的织女星，还在天鹅座中找到了天津四。这三颗亮星共同组成的著名图形是（ ）A.北斗七星 B.夏季大三角 C.北极星 D.猎户座
观测档案记载：一组七颗星排列成勺形，档案员把它填在“星群名称”栏；另有“所属星座”栏。请补全：星群名称是___，所属星座是___。
把一小勺小苏打倒入装有醋的杯子里，仔细观察，杯中会出现明显的 ___。
人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分构成。在听觉形成过程中，声波先引起___的振动，再通过听小骨传递到内耳。
自然资源按能否再生可分为可再生资源和非可再生资源。阳光、风、水等在较短时间内可以再生或循环使用，属于可再生资源；煤、石油、天然气、铁矿石等用一点少一点，短期内无法恢复，属于非可再生资源。请分类填写：可再生资源有___（举两例），非可再生资源有___（举两例）。
小明发现家里存在不少浪费现象：白天光线充足时客厅灯仍然开着，洗菜时水龙头一直哗哗流水，纸张只用一面就扔掉了。针对这些现象，我们应采取的正确做法是随手关灯、节约用水、纸张___________；这些做法共同体现的资源观念是___________、保护资源。
某种燃料由远古生物遗体在地下经过漫长地质作用形成，使用时可通过燃烧获得热量。根据它的形成和利用特点，它属于___。